圖書信息
出版社: 廣西美術出版社; 第1版 (2010年7月1日)
叢書名: 首批國家示範性高職院校工學結合特色教材
平裝: 143頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7807464089, 9787807464082
條形碼: 9787807464082
尺寸: 28.2 x 20.8 x 1.2 cm
重量: 640 g
內容簡介
《設計素描實訓教程》內容簡介：近幾年，我國高職高專藝術設計類專業發展迅猛，招生規模迅速擴大，已躍為第三大類熱門專業。造型基礎課教學改革如日中天，出版的教材種類繁多，其中不乏佳作。總體看來，我認為存在的問題是部分教材基本沿用純藝術專業寫實素描和色彩的教學體系，與高職高專藝術設計類專業嚴重脫節。學生反映，一是學了素描、色彩，到專業設計時用不上；二是取消設計素描、色彩寫生，全力提高學生設計能力、創造思維能力，進行想像素描（色彩）、抽象素描（色彩）、構成素描（色彩）訓練；三是想法正確，但起點定得太高，脫離目前高職高專藝術設計類專業學生實際，無法實施。高職高專藝術設計類專業主要培養企業一線需要的技術人才，確切一點，是助理設計師一類技術人才。職業崗位任職能力要求這類人才需有一定的設計創造意識，有較強的設計、造型表達能力。目前的狀況是，學生來源面廣，有藝術類，也有文理科。藝術類學生入學前在中學或社會培訓班受的是應試教育，學的是寫實畫法。內容上，素描不外平是石膏像、人物頭像、人物簡單動態速寫。色彩則是罈罈罐罐、碟盤水果之類，造型基礎整體偏低。文理科學生更是一張白紙，一點基礎都沒有。在這種背景下，取消設計素描、色彩寫生教學，搞純粹的想像、抽象、構成創意素描、色彩訓練，真是難為學生，就是想得出來也無法用“圖樣”呈現出來。
目錄
序
課程，課時安排
第一部分 知識·理論
第一模組 概論
學習目的與要求
學習方式與方法
一、設計素描的概念
二、設計素描的起源與發展
三、繪畫素描與設計素描的區別
四、設計素描的性質、作用與套用
五、興趣、勤奮、自信是學好設計素描的動力與保證
學習小結
思考訓練
第二模組 基礎知識
學習目的與要求
學習方式與方法
一、設計素描的類型
二、設計素描的表現語言
三、設計素描的表現技法
四、透視基本知識
五、構圖基本知識
六、幾何形體基本知識
七、人體結構基本知識
學習小結
思考訓練
第二部分 實訓·套用
“五性寫生”內容
第一模組 設計素描靜物實訓與套用
學習目的與要求
學習方式與方法
概述
一、設計素描靜物的實訓與套用範例
二、寫實性設計素描靜物寫生的步驟方法
三、裝飾性設計素描靜物寫生的步驟方法
四、組合性設計素描靜物寫生的步驟方法
五、速寫性設計素描靜物寫生的步驟方法
六、創意性設計素描靜物寫生的步驟方法
作業點評
作品欣賞
學習小結
思考訓練
第二模組 設計素描室內環境實訓與套用
學習目的與要求
學習方式與方法
概述
一、設計素描在室內環境設計中的實訓與套用範例
二、寫實性設計素描室內環境寫生的步驟方法
三、裝飾性設計素描室內環境寫生的步驟方法
四、組合性設計素描室內環境寫生的步驟方法
五、速寫性設計素描室內環境寫生的步驟方法
六、創意性設計素描室內環境寫生的步驟方法
作業點評
作品欣賞
學習小結
思考訓練
第三模組 設計素描建築環境實訓與套用
學習目的與要求
學習方式與方法
概述
一、設計素描在建築環境設計中的實訓與套用範例
二、寫實性設計素描建築環境寫生的步驟方法
三、裝飾性設計素描建築環境寫生的步驟方法
四、組合性設計素描建築環境寫生的步驟方法
五、速寫性設計素描建築環境寫生的步驟方法
六、創意性設計素描建築環境寫生的步驟方法
作業點評
作品欣賞
學習小結
思考訓練
第四模組 設計素描人物實訓與套用
學習目的與要求
學習方式與方法
概述
一、設計素描人物的實訓與套用範例
二、寫實性設計素描人物寫生的步驟方法
三、裝飾性設計素描人物寫生的步驟方法
四、組合性設計素描人物寫生的步驟方法
五、速寫性設計素描人物寫生的步驟方法
六、創意性設計素描人物寫生的步驟方法
作業點評
作品欣賞
學習小結
思考訓練
