內容簡介
《臨床免疫學檢驗》《臨床免疫學檢驗》側重免疫測定技術在臨床中的套用，主要內容包括抗原抗體的反應、免疫原和抗血清的製備以及在此基礎上發展起來的酶免疫、化學發光免疫、放射免疫等免疫檢測新技術。系統介紹免疫細胞、細胞因子及其受體、人類白細胞抗原分型等檢測技術與方法。《臨床免疫學檢驗》主要授課對象是醫學檢驗專業及衛生檢驗專業、生物技術專業本科學生，著重於使學生在已掌握基礎免疫學知識的前提下，進一步加深對多種疾病免疫學本質的認識，強調免疫學檢驗技術的臨床套用和方法評價。以免疫學理論、檢驗技術和臨床免疫相關疾病三者密切結合，為本課程宗旨。
編寫思路
指出教材要突出其系統性、先進性、規律性、實用性和啟發性等編寫特點，旨在適應臨床免疫學檢驗教學改革和發展的趨勢，以培養有創新意識和實踐能力強的高素質醫學檢驗專業人才。
教材是教學過程的重要依據，是傳播知識的載體。在高等醫學檢驗專業課程設定中，臨床免疫學檢驗是醫學檢驗專業重要的主幹專業課程之一。在世紀的檢驗醫學教育中，《臨床免疫學檢驗》教材模式的改變是確定了臨床免疫學檢驗在醫學檢驗專業的重要地位。因此，教材應當最大限度地培養學生的嚴謹的科學態度，動手能力，分析問題、解決問題的能力及創新精神等。如何培養造就具有創新意識和實踐能力的高素質醫學檢驗專業人才，如何將一個生機勃勃的高等檢驗醫學教育帶人知識經濟時代，是歷史賦予我們教育工作者的神聖使命。為達到以上目標，我們受中國醫藥科技出版社的委託，主編了由全國21所高校教師參加改編的《臨床免疫學檢驗》2版新教材。我們在教材的編寫中，突出了教材的系統性、先進性、規律性、實用性和啟發性等編寫特點，旨在適應醫學免疫學檢驗教學改革和發展的目標，以培養適應21世紀科技發展、有創新意識和實踐能力的高素質醫學人才。
改革教材的固有模式。突出科學性和實用性臨床免疫學檢驗是研究免疫學檢測理論、技術、套用，免疫性疾病的發病機制、免疫診斷及防治的一門醫學領域前沿的套用學科。我國開展醫學檢驗專業本科教育已近3O年的歷程，《臨床免疫學檢驗》相類似的本科教材，已有4個出版社先後分別相繼出版了9個版本的教材。但是，教材內容的編排框架仍未擺脫原有編寫的模式、各篇之間的內容孤立、脫節、缺乏有機聯繫及整體性的弊端等。例如免疫學技術的內容尤顯混亂，其中部分內容編寫前後交替反覆出現，篇幅過大，字數過多。為此，我們在參考了國內外《臨床免疫學檢驗》相關教材內容的基礎上，對教材的固有模式進行了改革編寫；首次將教材的編寫模式設定為：《臨床免疫學檢驗概論》、《免疫學技術》和《臨床免疫性疾病與免疫學檢驗》等三部分。
首次增編的《臨床免疫學檢驗概論》，扼要介紹了臨床免疫學檢驗的有關概念的辭彙，l臨床免疫學檢驗的建立和發展簡史，現代臨床免疫學檢驗的研究進展概述、範疇及臨床免疫學檢驗在相關學科中的重要地位；免疫學技術在保留經典常用的免疫學技術基礎上，側重介紹當今免疫學發展的新技術和新方法，免疫學技術內容結合臨床作了規範編寫；臨床免疫性疾病及檢驗根據臨床免疫性疾病理論的發展，增編了“衰老免疫、生殖免疫、神經與免疫”等內容，以滿足臨床研究進展的需要；教材各章設定的《學習要點》，簡明扼要地敘述了相關章節的主要內容，使學生一接觸到各章就對相關章節的重點及需掌握的內容有所了解，更便於學生對主要知識點的學習掌握。改革教材編寫的固有模式，既體現了《臨床免疫學檢驗》教材布局的新穎性，更突顯其科學性和實用性。
編寫概論，突出系統性與聯貫性目前，國內外其他有關版本的《I臨床免疫學檢驗》教材均無《臨床免疫學檢驗概論》這一章節內容]。因此，學生即使學完了《臨床免疫學檢驗》這門專業課，也難以對本門專業課有一完整準確系統性的認識。《臨床免疫學檢驗概論》扼要介紹了與臨床免疫學檢驗專業有關的辭彙概念、臨床免疫學檢驗建立和發展的百年歷史、現代臨床免疫學檢驗的發展、現代臨床免疫學研究的範疇等，並闡述了臨床免疫學檢驗與醫學檢驗、臨床醫學、生物技術之間的關係，及其臨床免疫學檢驗在這些領域中的重要地位。這樣將免疫技術與臨床免疫性疾病和檢驗的內容，科學有機地連線在一起，使專業內容一氣呵成，克服了教材中免疫學技術與免疫性疾病和檢驗的孤立、脫節狀態，體現了教材的嚴謹性、系統性、整體性及連貫性等。《臨床免疫學檢驗概論》內容的編寫，既增強了學生對本學科專業的建立、發展、現狀和研究領域等完整概貌的認識，又提高了學生對《臨床免疫學檢驗》課程的學習興趣。
除舊布新。突出先進性和創新性臨床免疫學檢驗是生命科學的前沿學科，發展很快，知識更新迅速，具有很強的套用性。免疫學的新理論、新技術的發展，需要不斷充實到教學內容中。為此，在有限的學時內為保證教學質量，完成教學大綱要求的教學內容，我們在免疫學技術的實驗項目內容的編寫中，力求突出重點、兼顧全面，刪繁就簡，除舊布新。根據免疫學技術項目在臨床中套用的實用性，對免疫學技術項目的選用進行定奪。
例如：凝集反應和沉澱反應技術的實驗項目，目前臨床實驗室己經較少套用。我們僅保留經典的凝集反應的項目，沉澱反應技術的項目作歸類編寫。而重點側重介紹當今免疫學發展的新技術和新方法，如流式細胞術、化學發光與電化學發光、時間分辨免疫、螢光免疫測定等。為適應臨床免疫學檢驗未來的發展需要並增編了《免疫晶片技術》一章，扼要介紹免疫晶片技術的原理、製備及其在醫學中的套用等。根據臨床免疫理論的發展，本版教材增編了“衰老免疫、生殖免疫、神經與免疫”等內容。
圖書特點
全書196幅彩圖，各章均有彩圖，儘量以彩圖形象逼真地闡釋複雜抽象的免疫學技術原理和臨床免疫性疾病的發病機制，便於教師的教學和提高學生學習的興趣及對主要知識的歸納、理解和掌握；以彩圖闡釋免疫學技術原理和臨床免疫性疾病的發病機制，有效地減少了文字敘述編寫的篇幅與文字數量。
本教材最大的突破點是：始終貫徹臨床免疫學理論知識和免疫學技術相互聯繫及在臨床套用的編寫理念。臨床免疫性疾病除了闡述免疫病理的各種發生機制外，還著重介紹了免疫學檢驗的臨床套用。
規範編寫，突出合理性和實用性免疫學技術的實驗項目眾多，各項實驗技術的原理、型類、方法、操作及臨床套用等各不相同，要想編寫好教材有一定的難度。因此，我們經過反覆推敲討論，然後按照免疫學技術實驗項目各自的特點，結合臨床套用進行規範編寫。例如《螢光免疫技術》
按技術原理、技術類型、技術要點、方法評價和臨床套用編寫等。免疫學技術的規範編寫，使各實驗項目的編寫更趨於合理性、簡潔性、條理性、實用性和可讀性等。免疫學技術的內容進行規範編寫，既避免了編寫各種技術編排比較凌亂的局面，又顯著減少了編寫的篇幅和字數。規範編寫，既體現了免疫學技術其本身所具有的層次性和條理性，又便於教師在課堂講授的實用性，更適於學生對免疫學技術各項實驗項目各自特點的學習理解、掌握。
問題式編寫，突出啟發性和創新性導入問題式編寫培養學生的創新能力，臨床免疫性疾病與免疫學檢驗各章緊緊圍繞臨床免疫性疾病主要的理論內容，畫龍點睛地引入了臨床相關疾病案例，增加了免疫性疾病理論與臨床疾病案例學習的趣味性、連貫性及可讀性，有助於拓寬學生臨床醫學知識的視野，培養學生獨立思考、獲取知識及分析解決問題的能力。並在相關疾病案例中根據各章的理論內容設定了l～3個問題，引導學生從病因、發病機制、臨床症狀、免疫學診斷、免疫學技術的選擇及實驗結文章。例如《自身免疫性疾病與免疫學檢驗》這章，引入了“系統性紅斑狼瘡”的病例。根據自身免疫性疾病的發病及診斷，提出了系統性紅斑狼瘡與自身免疫性疾病的發病機制、臨床表現，要求學生結合套用所掌握的系統性紅斑狼瘡發病機制理論，提出臨床實驗室的診斷指標、免疫學技術的方法類型及所採用的實驗項目參考值依據等；這樣激發學生從基礎理論知識到臨床的症狀、免疫診斷(實驗室)、治療效果(免疫及愈後的預測等，有比較系統的思維。《臨床免疫學檢驗》2版教材的編寫，集中了全國各高等醫藥院校一大批多年來從事臨床免疫學檢驗教學工作的教師們的經驗與智慧，它是對臨床免疫學檢驗教材進行改革的嘗試。臨床免疫學檢驗教材及教學改革是一項十分艱巨的任務，我們殷切希望和同行們共同努力，為臨床免疫學檢驗教材及教學的改革做出更大的貢獻。
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| 基礎醫學(英語縮寫BMS)，屬於基礎學科，是現代醫學的基礎。基礎醫學是研究人的生命和疾病現象的本質及其規律的自然科學。其所研究的關於人體的健康與疾病的本質及其規律為其他所有套用醫學所遵循。 |
