內容簡介
《用智慧重建心靈（附贈光碟1張）》內容為：台灣歷來最大的天災是“九·二一”地震，地震之後，好好好親職教育文教基金會的負責人姜涵小姐安排作者巡迴全省做了六場演講，目的是鼓勵大家重建心靈的情操與希望。《用智慧重建心靈》所展示的，是一系列可以付諸實踐的活潑概念，也是轉化生命質量的契機。作者簡介
傅佩榮，1950年生，祖籍上海。台灣大學哲學研究所碩士，美國耶魯大學哲學博士。曾任台灣大學哲學系主任兼哲學研究所所長。現任台大哲學系教授、浙江大學講座教授。傅佩榮積極推進哲學和中國傳統文化的教育和普及，被台灣《民生報》評選為“人學最熱門教授”，獲台灣地區教育部門“教學特優獎”。出版作品逾百種，曾獲台灣地區“中正文化獎”、“最高文藝獎”等多項殊榮。作為一位傑出的演講家，近十幾年來，他每年開展200多場哲學及國學的演講和講座，還多次應邀前往馬來西亞、韓國、新加坡、美國等華人社團作傳統文化講座，在華人文化思想界影響深遠。媒體評論
撫慰對生命是必須的，同食物和水一起是人類需要層次之首。——馬斯洛（世界著名心理學家）
目錄
序發現《易經》乾卦對人生歷煉的啟示第一章從認識自己到全人教育
到底我是誰
一、認識你自己
二、活在這個時代
三、不同年齡，不同潛能
四、善用你的空間環境
五、生命是動態的過程
全人教育
一、人格教育——求其心安
二、人文教育——當下自化
三、人才教育——成為可用
第二章從求知規劃到自我定位
人生是求知的過程
一、事實之外有真相
二、一生的讀書計畫
三、一年的讀書計畫
四、最愛的書
五、理解的四個階段
如何了解自己
一、身心定位
二、社會定位
三、自我定位
四、表達與溝通
第三章從人生苦樂到解脫生死
快樂與痛苦
一、什麼是快樂
二、化解痛苦的方法
三、以苦為果
四、以苦為因
死亡與解脫
一、什麼是死亡
二、在苦樂之中安頓
三、從生死到解脫
四、幸福的人生
第四章從面對逆境到自我成長
理解人生
一、人生超越理性
二、試煉的過程
三、困境的形成
四、化解怨懟
面對逆境的方法
一、讓自己喘一口氣
二、凡事有因必有果
三、由局外入看問題
四、練習放下
五、凡奮鬥的，必經歷成長
第五章從開發潛能到止於至善
真善美的價值觀
一、價值的形成
二、知、情、意的潛能
三、人生的真理
儒家的價值觀
一、自我中心階段：生存與發展
二、人我互動階段：禮法與情義
三、超越自我階段：無私與至善
四、把握行善的主軸
五、求知與審美
第六章從心靈躍升到密契合一
傲慢阻絕自我開發
一、五種傲慢
二、提升到更高層次——身、心、靈的互動
三、安頓要從自我著手
價值的階梯
一、透過創作來體現價值
二、從體驗去呈現價值
三、從態度去呈現價值
高峰經驗
一、高峰經驗的三個層面
二、高峰經驗的特色
密契經驗——我與超越界的關係
一、什麼是密契經驗？
二、忘了我自己
三、真我的境界
四、宇宙舞者
精彩書摘
第一章從認識自己到全人教育到底我是誰
一、認識你自己
照鏡子一看，我知道裡面的人就是我，不過我見到的是鏡子裡面的我，這是外表，而這個外表是會變化的。
最近一位朋友要幫我製作演講錄音帶，請我去南部演講，演講之後他說你最好拍一些照片，總要讓別人知道這是誰講的，然後把我帶到照像館去了，由老闆親自操刀給我拍照，他很會拍，拍下照片之後寄給我；我一看嚇了一跳，以為是十年以前的我。
這說明了什麼？照片很容易騙人。我們平常看照片的時候都會說，你看，想不到我以前這么年輕。但是任何照片一旦照出來就已經過去了，現在真實的我跟我留下來的照片之間，永遠有一段距離。
當下所有的
人的生命一直在開展，過去不管你做了多少事，現在這一剎那才是你當下所有的，即使活到八十歲也一樣，當下這一剎那你能夠活著，你的生命就是一個新的開始。
很多年輕人認為自己很年輕，事實上他們的生活只有四個字可以形容，就是“浪費時間”。有一次我在台灣大學校門口搭計程車，上車之後，司機問我：“你要去哪裡？”接著問：“你是台大教授嗎？”我最怕碰到這樣的司機，為什麼？因為我知道他接著就要教訓我了。他們一旦發現我是台大教授，接著就要說社會風氣怎么壞，教授怎么當的，學生沒有教好，很多類似這樣的話。
我先講兩次經歷。
第一次是我上計程車之後，司機就說他對大學生很失望。有一天早上八點鐘，他載四個學生去某大學考試。學生在車上聊天，司機聽到了，心裡很難過。他們說今天要期末考試，但是昨天打麻將打了通宵，打到早上八點，四個人再包輛計程車去學校考試，接著有人說：“我
盤點生活智慧成功書籍（四）
| 每個人都必須生存，每個人的生活態度不一樣，每個人的生活智慧不一樣，也就決定生存水平不一樣。讀一讀生活生活智慧成功書籍，感悟人生，不斷的提升工作和生活的質量。 |
