作者簡介
傅佩榮，1950年生，祖籍上海。台灣大學哲學研究所碩士，美國耶魯大學哲學博士。曾任台灣大學哲學系主任兼哲學研究所所長。現任台大哲學系教授、浙江大學講座教授。 傅佩榮積極推進哲學和中國傳統文化的教育和普及，被台灣《民生報》評選為“人學最熱門教授”，獲台灣地區教育部門“教學特優獎”。出版作品逾百種，曾獲台灣地區“中正文化獎”、“最高文藝獎”等多項殊榮。 作為一位傑出的演講家，近十幾年來，他每年開展200多場哲學及國學的演講和講座，還多次應邀前往馬來西亞、韓國、新加坡、美國等華人社團作傳統文化講座，在華人文化思想界影響深遠。
圖書目錄
序 發現《易經》乾卦對人生歷煉的啟示
第一章 從認識自己到全人教育
到底我是誰
一、認識你自己
二、活在這個時代
三、不同年齡，不同潛能
四、善用你的空間環境
五、生命是動態的過程
全人教育
一、人格教育——求其心安
二、人文教育——當下自化
三、人才教育——成為可用
第二章 從求知規劃到自我定位
人生是求知的過程
一、事實之外有真相
二、一生的讀書計畫
三、一年的讀書計畫
四、最愛的書
五、理解的四個階段
如何了解自己
一、身心定位
二、社會定位
三、自我定位
四、表達與溝通
第三章 從人生苦樂到解脫生死
快樂與痛苦
一、什麼是快樂
二、化解痛苦的方法
三、以苦為果
四、以苦為因
死亡與解脫
一、什麼是死亡
二、在苦樂之中安頓
三、從生死到解脫
四、幸福的人生
第四章 從面對逆境到自我成長
理解人生
一、人生超越理性
二、試煉的過程
三、困境的形成
四、化解怨懟
面對逆境的方法
一、讓自己喘一口氣
二、凡事有因必有果
三、由局外入看問題
四、練習放下
五、凡奮鬥的，必經歷成長
第五章 從開發潛能到止於至善
真善美的價值觀
一、價值的形成
二、知、情、意的潛能
三、人生的真理
儒家的價值觀
一、自我中心階段：生存與發展
二、人我互動階段：禮法與情義
三、超越自我階段：無私與至善
四、把握行善的主軸
五、求知與審美
第六章 從心靈躍升到密契合一
傲慢阻絕自我開發
一、五種傲慢
二、提升到更高層次——身、心、靈的互動
三、安頓要從自我著手
價值的階梯
一、透過創作來體現價值
二、從體驗去呈現價值
三、從態度去呈現價值
高峰經驗
一、高峰經驗的三個層面
二、高峰經驗的特色
密契經驗——我與超越界的關係
一、什麼是密契經驗？
二、忘了我自己
三、真我的境界
四、宇宙舞者
……
