劇情梗概
上個世紀六十年代初，師範畢業的高才生鍾乾
《最美麗的事》孩子們已幾次上學，都因老師離去而夭折。鍾乾的到來，並沒有引起家長和孩子的興趣。他們覺得，到這裡來的老師都是兔子的尾巴——長不了。公社教育組馬組長的兒子馬愛國是村裡的調皮王，他領著孩子們一個鬧劇接著一個鬧劇，指望鍾乾趕快打道回府。這對滿腔熱情的鐘乾來說，無疑是不小的打擊。
面對孩子們的鬧劇和鄉親們的誤解，以及其它各種困難，鍾乾沒有退卻。經過艱難的工作，在村支書的大力支持下，鍾乾在同孩子們一個矛盾接著一個矛盾的磨擦中，終於用愛心逐漸感化了孩子們，贏得了孩子們的信任和家長們的支持，就連調皮王馬愛國也變成了熱愛學習的好孩子。
村裡有個叫林蔭坤的孤兒，父母原是省里的工程師，後被打成反革命而雙雙自殺，林蔭坤淪落成叫化子。鍾乾收養了他，讓他同孩子們一起讀書。
後來，隨著學生的不斷增加，李家塝教學點終於擴建成正式國小。鍾乾發展了第一批少先隊員。
劉春蘭是個美麗善良的鄉下姑娘，與鍾乾見過一面之後，雙方就互生好感。可是，春蘭的母親卻反對女兒和外地人鍾乾交往……幾經周折，鍾乾最終贏得了春蘭的芳心，兩人結為伉儷。
新來的老師高長水誤教學生，誤人子弟，上課時言行粗俗，還體罰學生。鍾乾向校長建議讓高長水去搞後勤，高長水從此對鍾乾懷恨在心。
此時，“四清運動”進一步深化，而學校出了一件“紅薯秧事件”——高長水抓住一個學生割學校的紅薯秧，便把這當成是一件嚴重的政治事件上報“四清”工作組，要學校嚴肅處理。鍾乾認為事件沒弄清楚，草率處理學生不妥，便同校長等領導據理力爭，為學生鳴不平。高長水趁機報復，又向“四清”工作組揭發鍾乾經常在課堂上教古詩詞這些“封資修”的東西。鍾乾成了“四清”工作組調查的典型，再加上鍾乾的家庭出身等歷史問題，不久便被開除工職，下放勞動。
《最美麗的事》不久，“文革”開始了，學校因高長水鬧革命而停了課，學生們又失學了。
下放勞動的鐘乾始終忘不了學生和教學，見到失學的孩子們，便偷偷在自己家裡辦起了地下學校，當起了地下教師。許多家長把孩子送了過來……
離開講台16年之後，已是人到中年的鐘乾得到平反，又恢復了教師工作。
鍾乾第一天上課，就遇到了一個調皮學生高愛兵。高愛兵是高長水的兒子。此時的高長水已風光不再，老婆離了婚，自己也因躲債而流落外地。兒子高愛兵沒人管，就跟隨社會小流氓混，最後混進了派出所。鍾乾知道後，不計前嫌，把他從派出所擔保出來，帶回家裡，繼續讀書。
高長水犯案被抓後，鍾乾又帶著高愛兵去監獄看望他。高長水父子深受感動。面對鍾乾，高長水的內心充滿了愧疚和悔恨；高愛兵也表示要痛改前非，重做新人。
鍾乾為了培養學生們的勤勞意識和團隊精神觀念，帶著大家勤工儉學買校服；鍾乾帶著學生們建立“紅領巾義務投遞站”，培養他們的奉獻精神和法制觀念；鍾乾固執地堅持，在農村國小也要推行素質教育……鍾乾把他所有的關心都給了學生、給了學校，可他拿什麼給自己的兒女了？除了沒有讓他們餓著，再也沒給過他們什麼。妻子劉春蘭能理解這個不合格的丈夫，兒女們也都理解這個不合格的父親……
退休之後，鍾乾又收養痴呆兒童。他看到農村的孩子們在課外沒有文化活動場所，於是便說服春蘭和孩子，放棄了進城享受的機會，拿出自己的退休金，在家裡創建了校外輔導站和青少年活動中心。
當年的調皮王馬愛國當兵後，成了解放軍的大校；當年無父母的小叫化子林蔭坤，後來成了大學的教授……學生們也都沒有忘記他們的老師，在鍾乾六十歲生日的時候，他們又都來到老師的身邊，給他帶來了最真摯的祝福。
近半個世紀，鍾乾把自己的一切都獻給了天下最美麗的事業——紅領巾事業，被譽為“師德楷模”。
主角簡介
劉芳毓星檔案
劉毓星姓名：劉芳毓
拼音：liufangliu
生日：01-01
現住地：北京
籍貫：新疆
民族：漢族
身高：161厘米
體重：45公斤
年齡段：中年(36-59)
地區：大陸
國籍：中國
語言：國語
特長：表演
職業：影視演員
畢業院校：北京電影學院
劉芳毓的作品
電視劇
《煙壺》 飾：春紅
《狄仁傑斷案傳奇》 飾：春芸
《海瑞罷官》 飾：翠巧
《鏡花緣傳奇》 飾：菊花仙子
《隋煬帝傳奇》 飾：孿生姐妹：妃子“慧文”、俠女“慧珊”
《鳳求凰》 飾：玉溪
《上官婉兒》 飾：傳兒
《還珠格格》一部 飾：彩霞
《歡喜姻緣》 飾：姐妹：“仙兒”（知縣女兒）和“靈兒”（反面角色）
《六月雪》 （又名竇娥冤） 飾：竇娥
廣告代言
導演闡述
這是一部以優秀教師鄭琦的感
導演張少軍如何讓我們這部電視劇多一些成功、少一些失敗？這是我們這個攝製組每一個人都必須面對和解決的課題。
《最美好的事》是一部主題明確但內涵豐富的電視劇，而且採用了散文化的結構樣式，不具備純粹商業電視劇的驚險刺激和巧合傳奇，不能靠自始至終的戲劇衝突和人物糾葛來取勝，也就是說，該劇沒有太多所謂的商業元素。那么，我們用什麼來贏得觀眾、感染觀眾呢？
首先，我們必須要在“真”上下功夫，真實的魅力往往超過編造的效果。千萬不能把真人真事拍假了，這是我們這部電視劇的生命。“真”當然不是指日常流水帳的絕對紀實，而是指人性的真實，是指真情實感。我們要避免對六七十年代的人做模式化的表現。那是一個崇尚共性、淹沒個性的年代，而我們則要還原人的本性，把時代共性下人的個性，貼切、真實地表現出來，塑造出一個個生動、可信的人物形象。
除此之外，我么還要大做“感動”文章，要著力渲染“聚合離別、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……”在這部劇中每一場戲都是一個珠子，而每個珠子的成色決定著整個項鍊的質量。我們必須從每場戲中挖掘好看、感人的因素，使事件更牽動人心，使細節更耐人尋味。
關於人物分析和表演
《最美麗的事》 劇照鍾乾：年輕時性格開朗，隨著年齡的增長逐漸變得深沉，但他始終率真、執著、堅強，具有理想主義的精神和一顆仁愛之心。他既有不為名利出世的一面，又有想要改造社會入世的一面。中國傳統儒家文化對他影響很深。
我們並不是從塑造一個英雄入手，而是平實地去表現一個普通平凡教師的人生經歷。在他幾十年的教師生涯中，有過心酸，有過困惑，有過坎坷，也有過收穫，因為收穫，使他變得更加的執著，而且加倍地付出。他做到了凡人的極限，因此使他的生命呈現出不平凡的光彩。對這個人物，演員與其說如何去演他，不如說如何去體味他。體味越深入、越豐富，就能表現得越到位。演員要在這種散文結構中，在對事件的感受和大量細節的積累中完成人物的塑造。
劉春蘭：年輕時美麗，樸實，有決斷，敢於選擇自己的愛情和人生道路。她自己沒有讀過多少書，但對讀書人、對鍾乾這樣的理想主義者卻懷有一份敬意。隨著年齡的增長，她越來越成為一個現實主義者，中國傳統女性所具有的美德和局限越來越在她身上凸現出來，家庭(丈夫和孩子)幾乎成了她生活的全部。因為這樣，她和鍾乾會產生矛盾，也因為這樣，她會扶助鍾乾完成他的事業。對這個角色，最忌諱雷同，演員需要從生活中去發掘富於個性的細節，來豐富角色的性格。
我們的演員肯定都有豐富的表演經驗，但我希望大家忘掉過去的經驗。我們只有重新學習，重新體驗生活，在生活中才會不斷有新的發現。如果我們過於依重以往的經驗，我們得到的肯定是司空見慣的表演，這當然遠離我們的總體藝術風格。我們只有不斷的向生活學習，才有可能尋找到生活中常有，而影視中不常有的新的發現，才有可能有既在情理之中，又出人意料之外的上佳表演。同生動的生活相比，我們永遠需要具體精確的發現。比如：人物的服裝和神態。比如：人物的習慣動作和手持小道具。等等。
關於攝影(照明)
唯美，詩意，流暢、暖色調，懷舊感。
儘量以演員的表演為主，避免刻意的鏡頭運動，如果需要運動也是隨人物的動作自然運動，讓觀眾忘掉攝影機的存在。避免刻意的主觀構圖，攝影機的機位符合人物的視點。
要把照明藏起來。在保證技術質量的前提下，多利用生活中自然的光線，儘可能的少用燈光器材。當然，為了使夜景和室內照明能夠達到自然、生活的光線效果，就必需下大力氣來營造。
關於美術(化服道)
《最美麗的事》大的構成上需要簡潔，可細節上卻需要富於變化、耐人尋味。
必須做到準確真實，努力做到生動有意味。
準確：人物的造型服裝和生活環境，要符合他的身份和性格。這包括他的生活細節。比如，人物有什麼特殊的喜好。人物這種特殊的喜好需要什麼樣的小道具？這個小道具放在家裡的什麼位置？這部戲的時間跨度很長，對於化服道來說，是一個很大的考驗。
生動：化服道和環境的挑選有無數種選擇，我們當選用那些見物如見人的、能夠給觀眾以想像空間的物品和環境。
關於錄音(音樂)
我們不僅僅是按標準把聲音錄下來，還要充分利用聲音的表現力，創造出超畫面的藝術效果。鄉村里要有田園式的悅耳的聲音，要營造出一種讓人陶醉的生活環境。城市裡在不同時代有不同的嘈雜和喧鬧。
音樂必須令人動情，鏇律要優美流暢，有懷舊感。我們可以嘗試一下，創造出那種傳統的田園牧歌與現代流行音樂有機結合的獨特的音樂鏇律。
最後，各位同仁，我拿一句格言來與大家共勉，這句格言就是“我們不比別人聰明，但我們應該比別人勤奮。”
幕後製作
以全國“師德楷模”鄭琦老師
《最美麗的事》《最美麗的事》的主人公原型是湖北省當陽市廟前鎮井崗國小退休教師鄭琦。鄭琦從上個世紀的五十年代就紮根在農村的教育戰線上，早在1984年出席全國首屆少代會時，就受到時任團中央總書記的胡錦濤同志的接見和表彰。47年來，他在鄉村教師的崗位上，默默無聞地耕耘，無私奉獻。退休後，仍矢志不渝，情系學生，創建了校外輔導站和農村青少年思想道德教育中心，為廣大農村學生和青少年辦了大量的好事、實事，被譽為“師德楷模”。
該劇通過主人公熱愛農村教育事業，以苦為樂，走過了大躍進、文革、改革開放和新時期等不同的歷史時期，把青春無私獻給下一代的形象，展示了人民教師的崇高的品格，對弘揚民族精神，倡導社會主義榮辱觀，推進社會主義新農村建設具有時代意義。
觀眾熟悉的導演鄭克洪擔任該劇總導演，導演是張少軍，張少軍畢業於北京電影學院研究生班，曾在電視連續《廣州麻雀》 、 《朱德元帥》 、 《關公》 、 《鐵血長平》和電影《叢林無邊》等影視劇中，擔任過導演、攝影、剪輯。男一號由畢業上海戲劇學院和我國青年演員黃壘鑫擔任，他曾在《紅十字方隊》 、《富起來的人》、《大宋提刑官》、《欲望》等多部影視劇中擔任過重要角色。女一號由畢業北京電影學院的青年演員劉芳毓擔任，她曾在《竇娥冤》 、 《還珠格格》 《歡喜姻緣》等多部電視劇中任過重要角色。
據悉，該劇是我國第一部以普通鄉村教師生活經歷為藍本的電視連續劇。由中國文聯中聯影視中心、湖北省委宣傳部、湖北省作家協會、湖北廣播電視總台、宜昌市委宣傳部、當陽市委市政府、湖北紅色世紀影業公司、速豐置業發展(武漢)有限公司、武漢騰越廣告有限公司、巴東康輝酒業有限公司等單位聯合拍攝，擬定40天完成主戲的攝製。
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記《最美麗的事》小演員：演戲先學劇中人(圖) 2006年07月31日
孩子們在一起電視連續劇《最美麗的事》在湖北當陽緊張拍攝，劇中有來自北京、武漢的20多名小演員。他們把演戲當作暑假活動中下令營活動，更當作自己的接受再教育向師德楷模學習的一個極好的機會。演戲先學劇中人。在盛夏酷暑中，他們也同大人們一樣，戰高溫酷暑，在劇中塑造各種人物形象，扮演著各種角色。為此，筆者專門走進了這些小演員們。
劇中馬愛國的扮演者朱皓澤，11歲，是北京市曙光國小的學生，以前在電視劇中演過戲。他演的馬愛國是個調皮大王，很淘氣，淘氣得不令人討厭，又還很可愛，很仗義。這個角色要求演員性格外向，風風火火，沖沖打打，熱熱鬧鬧，在調皮中帶有滑稽、幽默、機警、睿智。而馬愛國的性格內向，根本不調皮，正好同這些相反，朱皓澤平時不喜歡同孩子們在一起熱鬧。他接到劇本後，對跟隨監護他的媽媽說：媽媽，我這次得調皮了！
朱皓澤來到劇組後，就把演李彩霞的扮演者楊姝、李福才的扮演者李玥、楊紅勤的扮演者馬雲天叫到一起，幾人開始“乾架”了。原來，幾個孩子來後，很快找到了對手，自己進入了劇情里的角色。
楊姝12歲，是北京165中學的學生，從4歲就開始演戲， 《非親兄弟》里的馬薇薇就是她演的，這次她給幾個孩子當起了老師。李玥是武漢育才國小6年級的學生，馬雲天是武漢棋盤街國小的學生，這次都是首次演戲，他倆演調皮王馬愛國的跟屁蟲，幾人形影不離。楊姝和朱皓澤給李玥和馬雲天當起了小老師，每天有他們的戲，幾個孩子都自己先練習起來。有一場戲，是鍾乾老師挨整，下放勞動，老師離開了講台，孩子們沒有老師了，孩子們都有哭泣的戲。可沒有演過戲的李玥和馬雲天都哭不出來。導演和家長們，還有演職人員都急著教孩子們“想最傷心的事哭泣”。可是，試演了幾遍都沒成功。朱皓澤和楊姝想出以劇中的林蔭坤為哭泣對象，林蔭坤他的父母被打成反革命而自殺，他一個人在山裡面無依無靠，成了一個叫化子，是鍾老師收養了他，要他讀書，還參加了少先隊。鍾老師要走了，試想，林蔭坤心裡該怎樣想，我們如果是林蔭坤怎么樣想……？果然，幾個孩子把自己當成林蔭坤，一想到林蔭坤，都“哇哇”地大哭泣起來……
林蔭坤的扮演者陳思佳是北京五一國小的學生，他演過多部戲，曾在《非親兄弟》演過陳天雨。林蔭坤在劇中是個受家庭問題影響而抬不起頭來的叫化子，後來被鍾乾老師收養，成了一個頂著各方壓力勤奮愛學習的學生。陳思佳把演這個角色，當成改正自己缺點的起點。他說：現實中的我，應該向電視劇中的我(林蔭坤)學習，現實中的我很淘氣，有時對學習也不認真，不如劇中的我，太慚愧了，今後一定要改正壞毛病。陳思佳的父親也說：孩子拍了幾天戲，長大了許多，懂事了許多。
孩子們在一起劇中小敏的扮演者伍然露，是武漢育才國小的學生，她是武漢市百名好少年之一。伍然露早就知道《最美麗的事》是以全國師德楷模鄭琦老師為原型創作的電視連續劇，她在強手如林的競爭中，爭得了這一角色。小敏在劇中是主人公鍾乾老師的女兒，活潑開朗，為父母操心。伍然露說：那個年代的孩子過得很艱苦，這次演戲對自己是個鍛鍊，不僅知道了現在農村孩子的生活，也知道了以前他們的生活。體驗這種生活，對我開闊眼界，特別是對我今後加強學習，勤儉節約、勤奮好學、吃苦耐勞很有好處。農村的孩子能吃苦耐勞，我們城裡的孩子也能。以後要珍惜這來之不易的學習條件和時光。
精彩劇照
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經典農村題材電視劇
| 最近幾年，農村題材電視劇很受歡迎，農村題材的電視劇受到大多數人的喜愛，其一是由於他比較貼近生活，而且許多生活在大都市的人，也由於對農村的不了解，通過這種電視劇有一定的了解，可以看看跟自己生活在完全不同的兩個地方人之間的差異，而且這種電視劇大部分是反映了新農村、新現象，大部分是以農村創業為主的題材，所以也深受農民朋友的喜愛，因此這種電視劇收看的人群也較多。 |
