《鄭風》

《鄭風》

鄭風為《詩經》國風中的內容。十五國風之一。為先秦時代鄭地漢族民歌。鄭,古國名,姬姓。周宣王二十二年封其弟姬友於鄭,是為鄭桓公。其封地當今陝西省華縣以東。春秋時代鄭國的統治區大致包括今河南的鄭州、滎陽、登封、新密、新鄭一帶地方。“鄭風”就是這個區域的詩。《詩經》是漢族文學史上第一部詩歌總集。對後代詩歌發展有深遠的影響,成為古典文學現實主義傳統的源頭。

基本信息

淵源

 

鄭風:詩經國風中的內容

周宣王二十二年(前八○六)封其弟友於鄭。鄭地,即今陝西的華縣。友,就是鄭桓公,當犬戎攻破西周王朝時,他與周幽王同時被殺。其子鄭武公與平王東迂,併吞了虢國與檜國的領土,沿襲舊號,命名新都為新鄭(今河南的新鄭縣)。春秋時代鄭國的統治區大致包括今河南的鄭州、滎陽、登封、新鄭一帶地方。“鄭風”就是這個區域的詩。

鄭國與東周王畿接壤,地處中原,文化較發達,春秋之際,人民創造了一種具有地方色彩的新曲調,激越活潑,抒情細膩,較之遲緩凝重的“雅樂”,無疑是一個進步。所以當時的名人季札聽了也不禁要脫口贊道:“美哉,其細也甚!”孔丘責備“鄭聲淫”,要“放鄭聲”,就是害怕鄭國這一“激越活潑”的新聲,會取代周王朝的正樂。

《鄭風》 《鄭風》
“鄭風”中絕大部分是情詩,這雖同鄭國有溱水、洧水便於男女遊覽聚會有關,但更主要的是同鄭國的風俗習慣密不可分。從《 溱洧》一詩看,鄭國的上巳節,實際就是一個青年男女談情說愛的節日。正因為鄭國保留著男女自由交往的某些古代遺風,所以也就影響了人們的思想。如鄭厲公四年(前六九七),鄭國大臣祭仲的女兒 雍姬問她的媽媽:“父親與丈夫哪個親近些?”她的媽媽答道:“父親只能有一個罷了,而丈夫卻個個男人都可做。”一個世家命婦居然用這種褻瀆禮教的話來教育自己的女兒,鄭國一般人民的男女觀念,那就更可想而知了。懂得了這點,再讀鄭風中那些大膽的情詩,也就好理解了。

當然,從鄭國人民歌唱的本身說,恐怕反映自己勞苦和怨憤的詩歌也決不會少的。何況鄭國當“虎牢”天險,是兵家必爭之地,古人曾指出“春秋戰爭之多者,無如鄭”,但是,頻繁的戰爭給人民帶來的苦難,卻在“鄭風”中看不到。這可能是編選者排斥的結果。

國風·鄭風 

 

○緇衣

《鄭風》 《鄭風》
緇衣之宜兮,敝予又改為兮。適子之館兮。還予授子之粲兮。

緇衣之好兮,敝予又改造兮。適子之館兮,還予授子之粲兮。

緇衣之席兮,敝予又改作兮。適子之館兮,還予授子之粲兮。

○將仲子

將仲子兮,無逾我里,無折我樹杞。豈敢愛之?畏我父母。仲可懷也,父母

之言亦可畏也。

將仲子兮,無逾我牆,無折我樹桑。豈敢愛之?畏我諸兄。仲可懷也,諸兄

之言亦可畏也。

將仲子兮,無逾我園,無折我樹檀。豈敢愛之?畏人之多言。仲可懷也,人

之多言亦可畏也。

○叔于田

叔于田,巷無居人。豈無居人?不如叔也。洵美且仁。

叔於狩,巷無飲酒。豈無飲酒?不如叔也。洵美且好。

適野,巷無服馬。豈無服馬?不如叔也。洵美且武。

大叔于田

大叔于田,乘乘馬。執轡如組,兩驂如舞。叔在藪,火烈具舉。袒裼暴虎,

獻於公所。將叔勿狃,戒其傷女。

叔于田,乘乘黃。兩服上襄,兩驂雁行。叔在藪,火烈具揚。叔善射忌,又

良御忌。抑罄控忌,抑縱送忌。

叔于田,乘乘鴇。兩服齊首,兩驂如手。叔在藪,火烈具阜。叔馬慢忌,叔

發罕忌,抑釋掤忌,抑鬯弓忌。

○清人

清人在彭,駟介旁旁。二矛重英,河上乎翱翔。

清人在消,駟介麃麃。二矛重喬,河上乎逍遙。

清人在軸,駟介陶陶。左鏇右抽,中軍作好。

○羔裘

羔裘如濡,洵直且侯。彼其之子,捨命不渝

羔裘豹飾,孔武有力。彼其之子,邦之司直。

羔裘晏兮,三英粲兮。彼其之子,邦之彥兮。

○遵大路

遵大路兮,摻執子之衤去。無我惡兮,不{宀疌}故也!

遵大路兮,摻執子之手兮。無我魗兮,不{宀疌}好也!

○女曰雞鳴

女曰雞鳴,士曰昧旦。子興視夜,明星有爛。將翱將翔,弋鳧與雁。

弋言加之,與子宜之。宜言飲酒,與子偕老。琴瑟在御,莫不靜好。

知子之來之,雜佩以贈之。知子之順之,雜佩以問之。知子之好之,雜佩以

報之。

○有女同車

有女同車,顏如舜華。將翱將翔,佩玉瓊琚。彼美孟姜,洵美且都。

有女同行,顏如舜英。將翱將翔,佩玉將將。彼美孟姜,德音不忘。

○山有扶蘇

山有扶蘇,隰有荷華。不見子都,乃見狂且。

山有喬松,隰有游龍,不見子充,乃見狡童。

蘀兮

蘀兮蘀兮,風其吹女。叔兮伯兮,倡予和女。

蘀兮蘀兮,風其漂女。叔兮伯兮,倡予要女。

○狡童

彼狡童兮,不與我言兮。維子之故,使我不能餐兮。

彼狡童兮,不與我食兮。維子之故,使我不能息兮。

○褰裳

子惠思我,褰裳涉溱。子不我思,豈無他人?狂童之狂也且!

子惠思我,褰裳涉洧。子不我思,豈無他士?狂童之狂也且!

○豐

子之丰兮,俟我乎巷兮,悔予不送兮。

子之昌兮,俟我乎堂兮,悔予不將兮。

衣錦褧衣,裳錦褧裳。叔兮伯兮,駕予與行。

裳錦褧裳,衣錦褧衣。叔兮伯兮,駕予與歸。

○東門之墠

東門之墠,茹在阪。其室則邇,其人甚遠。

東門之栗,有踐家室。豈不爾思?子不我即!

○風雨

風雨淒淒,雞鳴喈喈,既見君子。雲胡不夷?

風雨瀟瀟,雞鳴膠膠。既見君子,雲胡不瘳?

風雨如晦,雞鳴不已。既見君子,雲胡不喜?

○子衿

青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音

青青子佩,悠悠我思。縱我不往,子寧不來?

挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮。

○揚之水

揚之水,不流束楚。終鮮兄弟,維予與女。無信人之言,人實誑女。

揚之水,不流束薪。終鮮兄弟,維予二人。無信人之言,人實不信。

○出其東門

出其東門,有女如雲。雖則如雲。匪我思存。縞衣綦巾,聊樂我員。

出其闉闍,有女如荼。雖則如荼,匪我思且。縞衣茹藘,聊可與娛。

○野有蔓草

野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清揚婉兮。邂逅相遇,適我願兮。

野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清揚。邂逅相遇,與子偕臧。

○溱洧

溱與洧,方渙渙兮。士與女,方秉蕳兮。女曰觀乎?士曰既且。且往觀

乎?洧之外,洵訁於且樂。維士與女,伊其相謔,贈之以勺藥。

溱與洧,瀏其清矣。士與女,殷其盈矣。女曰觀乎?士曰既且。且往觀乎?

洧之外,洵訁於且樂。維士與女,伊其將謔,贈之以勺藥。

 

賞析

《詩經·鄭風·子衿》-賞析

青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音?

青青子佩,悠悠我思。縱我不往,子寧不來?

挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮!

 

《鄭風》 《鄭風》
《詩經》中也常看到女孩子對男孩子一往情深的詩。有人說,這是《詩經》時代相對開放的風氣所致,女孩子通常比較開朗大膽,我看也未必。有明一代禮教桎梏如此之嚴厲,尚有杜麗娘鍾情於柳夢梅,為他抑鬱而死,男歡女愛,古今一也。不同的是,《詩經》中的這類表達,比較坦 白大方一些而已

 

《鄭風·子衿》是一首女孩寫的想念男孩的詩,文字上沒有什麼障礙。我覺得這首詩好在它傳達了一種情境。我們知道,女孩子的相思總是要顯得稍微寧靜一些,優雅一些,深刻一些。而且,它的內容也相對模糊、朦朧、抽象一些。更直白地說,男孩子關於愛情的想像經常涉及肉慾的方向,身體的內容,就象上面講到的《關雎》,本來“窈窕”不關身體的事情,但是余冠英偏要翻譯為“苗苗條條”,因為他知道男人經常在想什麼。而女孩子關於愛情的想像則更多地表現在人文的方向,精神的內容。

你青青的衣襟,永遠在我的心中飄動。還有什麼比這更優雅的愛情表白呢?遮蔽了她的心的是一片青色的衣襟。

關鍵問題在於,戀愛中的女孩子常常顯得有些單邊主義,有些顧影自憐的作風,希望男孩子拜倒於自己的石榴裙下,所以,在戀愛進程中,她們會高高在上地傳達出很多的埋怨與指責,就比如這首詩。她將兩人沒能常見面的責任天經地義地全部推給了男朋友:就算我不到你那裡去,你為什麼不給我一個音信呢?就算我沒有到你那裡去,你為什麼不主動到我這裡來呢?你說,面對這樣的問題,如何才能獲得標準答案?因為男孩子也會想啊:為什麼女孩不到男孩那裡去呢,這樣豈非更為簡單?一個女孩子永遠不會發現這個問題的簡單之處,這也是她們的可愛的地方。

 

所以,我們可以想像這位女士,以她特有的矜持和優雅的姿態,在城牆上來回踱步,一步一點頭,“挑兮達兮,在城闕兮”,全城的人都可以看見她,喔,原來她在戀愛啊,在思念著一個穿著青色長衫的英俊秀氣的男孩子啊。因為這個行為本來就是姿態性的,表達著她的戀愛態度,以及與之俱來的幸福感受。其實,她的內心倒不是這么地特別寧靜,“一日不見,如三月兮。”還是非常想念自己的男朋友,非常希望現在就會合一處,然而,她不會這么說,這就是女孩子。《詩經》時代的女孩子是這樣,我們現在時代的女孩子同樣也是這樣。

 

當然,《詩經》中還有一些女孩與男孩的悄悄話,彰顯著不同人的不同性格,你甚至可以通過簡單的詩句,看到他們的面容、表情,這時,我不僅僅回到了3000年前,我也回到了我的青年時代,一些欲說還休的故事紛紛湧上心頭。

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