教學設施
興寧市司城中學創辦司城中學，離不開各級黨政和教育主管部門的大力支持，離不開羅浮革命老區人民的鼎力相助。目前，學校占地120畝，教學區、運動區、生活區、休閒區錯落有致，布局合理；學校“三化”建設標準較高，綠色覆蓋率達80%以上，校園鳥語花香，綠草如茵，環境怡人；教育教學設施較為齊全，其中有一個較高標準，占地17畝的運動場；學校設有電腦室、圖書室、音樂室、物理實驗室、化學實驗室、體育器材室等11間。
教學規模
學校現有教職工86人，24個教學班，學生1600多人。辦學以來，學校堅持以德育為首，教學為主，全面推進以注重全面，發展個性的素質教育，在科學的辦學理念引導下，教學育人，管理育人，環境育人，學校各項工作都取得了長足的進步，教育教學質量不斷攀升。
學校以“讓每個學生全面健康和諧發展”為辦學理念，堅持以德育為首，教學為主，全面推進以注重全面，發展個性的素質教育，貫徹落實科學發展觀，認真執行黨的各項方針政策，依法治校，加強行風建設。一切為了學生，為了學生的一切，在科學的辦學理念引導下，走教學育人，管理育人，環境育人之路。
學校始終把德育工作放在首位，實行半封閉管理，有健全完善德的育工作機制和嚴格的“坐班”制度，班主任早讀、朗讀、午息、夜課、晚寢做到“五簽到”；日常管理中主要領導抓到位，分管主任協調到位，班主任工作做到位，做到層層落實，職責明確。並形成學校與社會相結合，學校與家庭相結合，班級與學生相結合的德育管理網路。同時，學校注重人文的薰陶，努力營造濃郁的文化氛圍，讓教育達到春風化雨、潤物無聲的效果，致力於抓好學生行為習慣的養成教育；建設具有凝聚力的班集體，積極開展“文明班”評比，經常開展興趣活動，發展學生特長，重視特長生的培養，因而，良好的育人環境，保障和促進了學生的全面發展，湧現了許多品學兼優的的學生，學校罪犯率為零。
學校切實注重教學的“生命線”意識，出台了多項與教學相配套的考評管理制度，非常重視老師的備、教、輔、批、考、研的全過程管理，嚴格抓好常規教學，通過作業教案檢查、聽課、學生調查等形式了解教師教學工作完成的情況，並以科組為核心全面開展以最佳化課堂教學，培養學生創新意識、創新精神和實踐能力為目標的教研教改活動。定期舉行教師的觀摩課、示範課、研究課、優質課活動，以教研促教學，大大促進和提高了教師的授課水平，比較有效地提升了我校教育教學質量。
學校榮譽
學校近年來社會聲譽逐年提高，取得了一個又一個的榮譽。2001年，學生參加興寧市運動會打破兩項紀錄，取得女子團體第一名。中考成績逐年上升。學校先後於1999年12月被興寧市人民政府授予文明學校稱號，2004年9月被興寧市教育局評為“師德建設先進集體”，2004年12月被興寧市教育局評為“興寧市一級學校”。學生參加市級以上學科競賽獲獎50多人次，教師徵文、論文獲市級以上獎勵30多人次。
播灑辛勤汗水，育得桃李芳菲。如今的司城中學，校風優良，教風嚴謹，學風濃郁。學校將在新時期下更與時俱進，開創更加輝煌燦爛的明天！
歷任校長
附：司城中學歷任正副校長一覽表
姓名 職務 任職時間
巫振南 校長 1995.8——1999.8
謝春明 副校長 1996.11——1999.8
校長 1999.8——2002.5
賴遠柱 副校長 1995.9——1997.4
王新豪 副校長 1999.9——2002.5
賴慶靈 副校長 2000.7——
彭遠輝 校長 2002.5——
曾慶強 副校長 2002.5——
執筆人：彭遠輝 曾慶強 巫煥祥
教研總結
為適應新課程改革不斷深化的需要，進一步增強教研工作的實效性、計畫性，充分調動廣大教師參與教科研工作的積極性，政治教研組開展了豐富多彩教研活動，取得了一定成效。為總結經驗，汲取教訓，現將本學年度教研工作總結如下：
1.強化理論學習，更新教育觀念，狠抓落實。觀念是行動的先導。教育的落後首先是教師觀念的落後。為進一步提高廣大教師的業務水平和理論素養，更新教育觀念，本學期業務學習內容分指定內容和推薦內容兩部分，並把業務學習列入常規檢查，增強業務學習的實效性。
2.為深化基礎教育課程改革，積極組織廣大教師參加上級部門組織的基礎教育課程改革研討會、培訓會，積極穩妥地搞好基礎教育課程改革。
3.認真組織好觀摩課，合格課、示範課、優質課活動。增大觀摩課分值，組成聽評課小組，督促廣大教師每學期至少出示一節高質量的觀摩課；同時，加強指導，爭取使每位教師的課都上成合格課、優質課。
4.繼續加大教研課題的研討力度，及時總結，整理材料，本學期把課題研究推向深入。
5.堅決貫徹落實合作式目標教學，以合作式目標教學為抓手，深入課堂改革，做到堂堂清、周周清、月月清。
6.進一步完善教研組考評細則，充分調動教研組長的積極性，真正發揮教研組的作用，使教研組工作做到規範化、制度化，並形成各自特色。本學期仍以集體備課為主，每周至少1.5小時，並認真做好記錄。每雙周四下午確定為教研活動日，以保障教研活動的開展。
7.認真組織好論文評選和經驗交流會，達到相互交流、共同提高的目的。
8.爭取多方面支持，努力爭取教師外出學習的機會。外出學習人員及時認真寫出學習心得，並根據要求，出示匯報課，把所學的內容及時向本組成員反饋，不能封閉信息，以便共同提高。
9.積極組織參加上級部門的各種教研活動及其他適令性工作。
教研是一個不斷發展的過程，對教學的研究是無止境的。在以後的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校的教學質量。
