學院簡介
文通學院依託淮陰師範學院的學科、專業、師資等優勢,著力打造高水平的師資隊伍。文通學院以培養“套用型、複合型、創業型”人才為宗旨,倡導“勤奮、求實、創新、奉獻”的校風,堅持“育人為本、德育為先”,強化日常管理,鼓勵發展特長,為學生的健康成長提供了深厚的人文底蘊和良好的育人氛圍。文通學院成立以來,始終堅持以市場和社會需求為導向,以恩來精神育人為基礎,以培養學生專業素質、綜合能力和就業競爭力為重點,秉承“以管理求質量,以質量求發展,以發展求效益”的辦學理念,遵循“以人為本、質量為重、服務為主”的原則,著力調動系(部)、教師、職工三個方面的積極性,始終堅持、維護和突出教學工作的中心地位,以服務促管理、以管理促教學,切實提高教學質量,積極培養“套用型、複合型、創業型”人才。
文通學院在教學管理上,實行“條塊結合,以條為主”的管理模式,即:教學管理與淮陰師範學院教學管理運行機制融為一體,相對獨立運行,與各有關係(部)共同履行教學管理職責;在學生管理上,實行“條塊結合,以塊為主”的管理模式,建立健全層級管理機制,實行全員、全程、全方位的“三全”管理,通過服務、教育、管理的互動互補和有機結合,齊心協力抓好學風建設,促進教學工作。經過廣大師生共同努力,全院學生文明守紀,精神面貌良好,學習態度端正,學習興趣日趨濃厚,學習氛圍日益濃郁。三年來,有近千次學生在校級各項評優評先中獲獎,有20餘名學生和集體在省級評優評先中獲獎,有百餘人次獲省政府獎學金。截至今年6月,我院已有四百餘名學生加入中國共產黨。
文通學院成立以來,堅持以周恩來精神激勵學生像周恩來那樣“為中華之崛起而讀書”,立志成人、成才。在學生中廣泛開展“學習恩來精神,爭做優秀學生”與“爭創周恩來班”的主題教育活動,開展各類校園文化活動、學生社團活動和民眾體育活動,開展“青年志願者”活動和“關注農村留守兒童”、“帶領大學生‘村官’到農村體驗生活”等豐富多彩的社會實踐活動。三年來,學生思想政治教育工作取得了豐碩的成果和良好的社會反響。先後有100餘篇新聞稿件在《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》等國家、省市級報刊上發表,被省委宣傳部、團省委等六部委表彰為“江蘇省暑期社會實踐先進集體”,被學校評為“校外宣傳先進單位”。
春風化雨,潤物無聲。在各級領導的關心、支持和全體師生員工的共同努力下,通過教學改革和人才培養模式創新,辦學條件不斷改善,辦學質量穩步提升,就業渠道不斷拓寬,辦學效益日益凸顯。文通學院正呈現一派欣欣向榮景象和蓬勃發展之勢。
現任領導
職務 | 姓名 |
院長 | 周平 |
書記 | 房曉軍 |
副書記 | 沈東華 |
副院長 | 葛軍 |
副院長 | 時名早 |
招生工作
文通學院2009年各專業錄取情況:專業全稱(含專業方向) | 最高分 | 最低分 | 各專業最終錄取數 |
漢語言文學(涉外高級文秘) | 314 | 289 | 76 |
英語 | 315 | 291 | 50 |
日語 | 303 | 289 | 30 |
人力資源管理 | 304 | 289 | 50 |
旅遊管理(涉外旅遊) | 321 | 288 | 56 |
經濟學(金融與保險) | 309 | 295 | 45 |
財務管理(會計與審計) | 324 | 302 | 46 |
經濟學(企業管理) | 302 | 291 | 50 |
國際經濟與貿易 | 305 | 292 | 45 |
市場行銷 | 310 | 288 | 48 |
法學 | 329 | 292 | 50 |
計算機科學與技術(網路工程) | 316 | 288 | 50 |
廣播電視新聞學 | 319 | 288 | 50 |
廣告學 | 316 | 288 | 40 |
資源環境與城鄉規劃管理(房地產開發與管理) | 314 | 288 | 45 |
行政管理 | 302 | 288 | 40 |
化學工程與工藝 | 315 | 288 | 50 |
生物工程 | 316 | 289 | 50 |
電子信息工程 | 314 | 288 | 50 |
電氣工程及其自動化 | 324 | 288 | 49 |
藝術設計 | 490 綜合分 | 424 綜合分 | 56 |
專業介紹
漢語言文學(涉外高級文秘)
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質;具有漢語言文學基本知識、基本理論和文秘基本技能;具有創新意識和知識拓展能力,能夠運用漢語言文學及英語的知識在行政機關、涉外企事業單位從事文秘工作的複合型人才。
主幹課程:現代漢語、古代漢語、文學概論、基礎寫作、中國當代文學、中國現代文學、中國古代文學、文秘英語、英語會話、跨文化交際、秘書學、檔案管理學等。
就業方向:行政機關、涉外企事業單位文秘工作
英語
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質,具有紮實的英語語言基本知識、基本理論和基本技能,具有創新意識和知識拓展能力,適應社會主義市場經濟發展的需要,能在外事、外企、文化、旅遊、科技等從事經貿、翻譯、管理、研究等工作的既懂外語又懂一定的經貿、商務、旅遊知識的寬口徑,複合型實用專門人才,授予文學學士學位。
主幹課程:基礎英語、經貿英語、英語寫作、英語聽力、英語口語、英語國家概況、英漢互譯、口譯、西方經濟學。
就業方向:經貿、外事、外企、教育、文化、旅遊、科技、商務等部門,從事經貿、翻譯、教學、管理、研究等工作。
日語
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質,具有紮實的日語語言基本知識、基本理論和基本技能,具有創新意識和知識拓展能力,能熟練地運用日語,具有較強的實際工作能力的套用型和複合型日語人才,授予文學學士學位。本專業優秀學生可申請到天津外國語大學學習一年、日本山梨英和大學學習一年或兩年,學習兩年的學生可同時獲得兩校的學位。
主幹課程:基礎日語、日語聽力、日語會話、日語口譯、高級日語、經貿日語、國際貿易實務
就業方向:經貿、外事、外企、教育、文化、旅遊、科技等部門,從事經貿、翻譯、教學、管理、研究等工作
人力資源管理
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質,具有紮實的日語語言基本知識、基本理論和基本技能,具有創新意識和知識拓展能力,能熟練地運用日語,具有較強的實際工作能力的套用型和複合型日語人才,授予文學學士學位。本專業優秀學生可申請到天津外國語大學學習一年、日本山梨英和大學學習一年或兩年,學習兩年的學生可同時獲得兩校的學位。
主幹課程:基礎日語、日語聽力、日語會話、日語口譯、高級日語、經貿日語、國際貿易實務
就業方向:經貿、外事、外企、教育、文化、旅遊、科技等部門,從事經貿、翻譯、教學、管理、研究等工作
旅遊管理(涉外旅遊)
培養目標:本專業培養具有旅遊管理專業知識和能力,理論基礎紮實,知識面寬,實踐能力強,綜合素質高,且面向現代服務業,能夠在各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位以及其他相關行業從事管理及服務工作的複合型套用人才。
主幹課程:旅遊學概論、旅遊經濟學、導遊實務、飯店管理、旅行社管理、旅遊規劃與開發、財務管理、旅遊市場行銷學、企業戰略管理。
就業方向:畢業生可以在各級旅遊行政管理部門和酒店、旅行社、景區等旅遊行業從事管理、服務、諮詢、策劃及旅遊文化宣傳等工作,亦能從事旅遊職業教育和電子商務政務、電信服務、信息、金融、會計、諮詢等現代服務業工作。
經濟學
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人身觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質;具有比較紮實的金融理論基礎知識和較強的從事金融業務工作的能力,適應社會發展和經濟建設的需要,能在銀行、保險、證券投資等金融機構以及其它經濟管理部門和企業從事相關專業工作的套用型人才。
主幹課程:政治經濟學、西方經濟學、財政學、貨幣銀行學、保險學、國際經濟學、國際金融、證券投資、商業銀行經營與管理、中央銀行學等。
就業方向:畢業後可在銀行、證券公司、保險公司以及其它金融機構從事相關專業工作。
財務管理
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,良好的思想道德修養和心理素質;具備管理、經濟、法律和會計、審計等方面的知識和能力,適應社會發展和經濟建設的需要,畢業後能在企事業單位、政府部門和社會中介組織從事會計、審計、財務管理等工作的套用型人才。
主幹課程:管理學、個體經濟學、總量經濟學、會計學、中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、經濟法、高級財務管理等。
就業方向:畢業後主要在各類企事業單位或政府部門從事會計、審計、財務管理、資產評估等相關工作。
國際經濟與貿易
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,具有良好的思想道德修養和心理素質;具有經濟學、管理學等基本知識,掌握國際貿易的基本原理與基本技能;具有創新意識和知識拓展能力,適應社會發展的需要,能夠在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃等相關工作的套用型人才。
主幹課程:政治經濟學、西方經濟學、國際貿易理論、國際貿易實務、統計學、國際金融、世界經濟概論、國際經濟學、國際結算、計量經濟學等。
就業方向:畢業後主要在在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃等相關工作
市場行銷
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,良好的思想道德修養和心理素質;具備管理、經濟、法律、市場行銷等方面的知識和能力,適應經濟建設的需要,能在企、事業單位和政府部門從事市場行銷與管理以及教學、科研等工作的套用型人才。
主幹課程:管理學、個體經濟學、總量經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、市場行銷、經濟法、消費者行為學、市場調查與預測等。
就業方向:畢業後主要在企事業單位或政府部門從事市場調研、行銷策劃、廣告策劃、市場開發、行銷管理、行銷服務等工作。
法學
培養目標:本專業培養具有比較紮實的法學專業基本功,富有法治思想和尚法精神,掌握系統的法學專業知識,熟悉我國的法律和黨的相關政策,具有創新精神和較強的法律知識套用能力,能夠在國家機關、企事業單位和社會團體,特別是能在立法機關、行政機關、審判機關、檢察機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作,德、智、體等全面發展的套用型法律人才。
主幹課程:法理學、憲法學、行政法與行政訴訟法、民法學、民事訴訟法學、刑法學、刑事訴訟法學、商法學、經濟法、公司法學、國際法、國際經濟法、國際私法等。
就業方向:司法機關、法律服務機構和企事業單位等。
計算機科學與技術
培養目標:本專業面向社會經濟發展和建設需求,培養具有良好的科學素養,系統地掌握計算機科學與技術領域的基礎理論、基本知識和基本技能與方法。具有研究、開發和維護計算機套用系統的基本能力,能在科研、教育、企事業和行政管理部門等單位從事計算機教學、科研、套用和經營管理的套用型專門人才。
主幹課程:C++程式設計、數據結構、作業系統、計算機組成原理、計算機網路、離散數學、資料庫原理及套用、電子技術基礎、軟體工程概論、編譯原理、算法設計與分析、單片機原理及套用、計算機系統結構、網路編程技術、計算機圖形學。
就業方向:可在政府機關、科研部門、企事業單位、金融單位和高等院校,特別是信息技術領域從事計算機軟體、計算機套用、計算機通信和網路等方面的研究、設計、開發和技術管理以及信息安全防護方面工作。
廣播電視新聞學
培養目標:本專業培養具備正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質;具備廣播電視新聞學的專業理論知識和實踐技能;具有廣博的文化科學知識和良好的人文素養;熟悉我國新聞、宣傳政策法規,具備良好的新聞職業素質和基本職業技能,能勝任各級各類廣播電視事業工作,具有廣播電視節目策劃、編輯、採訪、管理等方面基本能力的新聞專門人才。
主幹課程:新聞學概論、廣播電視概論、廣播電視編輯與節目製作、中外新聞事業史、新聞採訪與寫作、新聞編輯、新聞評論、電視攝像、電視欄目與電視專題、網路傳播概論等。
就業方向:本專業學生能在廣播電台、電視台、報社、出版社、網站等從事新聞采寫、編輯、節目策劃與製作等,也可在黨政機關、企事業單位的新聞宣傳部門從事攝影、攝像、文員及管理等工作。
廣告學
培養目標:本專業培養具備正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質;具備廣告學理論和技能、寬廣的文化與科學知識,能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息諮詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場行銷策劃及市場調查分析工作的廣告專門人才。
主幹課程:主幹課程有傳播學概論、廣告學概論、廣告策劃與創意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經營與管理學、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、實用美術與廣告設計、電腦圖文設計等。
就業方向:本專業學生適宜在專業廣告公司、媒介廣告部門和企事業單位廣告部門等從事策劃、文案創作、設計製作等工作,也可在新聞傳播和文化企事業單位任職。
資源環境與城鄉規劃管理(房地產開發與管理)
培養目標:本專業培養適應社會發展和經濟建設需要,德、智、體、美全面發展,具備與房地產開發管理相關的法律、經濟、管理及一定的土木工程技術的基礎知識和專業知識,獲得工程師基本訓練,具備一定的實踐能力、創新能力的複合套用型人才。
主幹課程:經濟學原理、管理學原理、建築力學與結構、房屋建築學、房地產開發經營、房地產法規、房地產估價、房地產行銷策劃、工程項目管理、工程估價。
就業方向:畢業生能在房地產開發企業,房地產估價、經紀、行銷策劃、投融資等諮詢服務企業,建設單位,諮詢設計單位,建築施工企業,建設工程項目管理(監理)企業等領域從事諮詢、管理、技術及相關工作,以及在政府部門,教學、科研單位從事相關工作。
行政管理
培養目標:本專業培養具有良好的思想道德素養,具備行政學、政治學、管理學、法學、經濟學、社會學、倫理學等方面的基本理論、知識和綜合能力,能夠在企事業單位、黨政機關從事管理、輿論宣傳、公關協調、電子政務系統開發與維護、檔案管理和文秘工作的德才兼備的高級套用型人才。
主幹課程:管理學原理、公共管理學、行政學原理、政治學原理、地方政府學、公共政策學、公共部門人力資源管理、電子政務、秘書學、行政法與行政訴訟法、公共倫理學、社會學等。
就業方向:黨政機關、企事業單位管理與研究工作。
化學工程與工藝
培養目標:培養具備化學工程與工藝基本理論、基礎知識和專業技能,具有較強的實踐能力和創新精神,初步具有從事化工產品的研發,化工過程的設計、化工生產的控制與管理等方面的能力,能在科研院所、企業等單位從事產品與技術研發、工程設計、生產技術管理等方面工作的套用型工程技術人才。
主幹課程:物理化學、化工原理、反應工程學、化工熱力學
就業方向:在化學化工部門或企業從事分析檢驗、產品研發、生產技術管理等工作;在科研院所從事工程設計和工藝改造等工作;在化學化工相關領域從事技術開發和管理等方面工作。
生物工程
培養目標:本專業培養能適應二十一世紀社會發展需要,德、智、體、美全面發展,具備健全的人格,良好的人文素養和系統的專業知識,掌握生物技術及其產業化的科學原理,工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能,具有創新意識和拓展能力,能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理、檢測分析、新技術研究、新產品開發的高素質、套用型工程技術人才。
主幹課程:微生物學、生物化學、細胞生物學、化工原理、生物工程下游技術、發酵工程、酶工程、基因工程、生物分離工程、發酵工藝及設備以及專業實踐與各類實驗課程等。
就業方向:在生物製藥、生物能源、生物化工、食品發酵等企業及相關的技術監督、質量管理等部門從事生物技術產品的生產管理、質量控制和技術開發等方面的工作。
生物技術
培養目標:培養具備系統的生物技術的基本理論和基本知識,受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練,能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保等行業的企事業單位和行政管理部門從事與生物技術有關的套用研究、產品開發、生產管理及行政管理等工作的專門技術人才。
主幹課程:生物化學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、發酵工程、基因工程、生物工程下游技術、組織培養以及專業實踐與各類實驗課程等。
就業方向:在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保等生命科學相關行業的企事業單位,從事與生物技術有關的套用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
電子信息工程
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質,具備紮實的電子技術和信息系統基礎知識,適應社會發展需求的實踐能力強、綜合素質高,能創新、善創業的套用型高級工程技術人才。通過專業理論學習與相關技能訓練,畢業生能從事各類電子設備和信息系統的工程設計、製造、套用、維護、管理與市場行銷等工作。
主幹課程:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、計算機技術、信號與系統、數位訊號處理、信息理論與編碼、電磁場與電磁波、自動控制原理、單片機原理及套用等。
就業方向:在信息產業、科研部門、高等院校及其相關領域從事各類電子設備和信息系統的工程設計、製造、套用、維護、管理與市場行銷等工作。
電氣工程及其自動化
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質,具備紮實的電氣工程和自動控制領域基礎知識,適應社會發展需求的實踐能力強、綜合素質高,能創新、善創業的套用型高級工程技術人才。通過專業理論學習與相關技能訓練,畢業生能從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、電子與計算機技術套用、管理與市場行銷等工作。
主幹課程:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術、電力拖動與控制、計算機技術、微機原理與接口技術、自動控制原理
就業方向:從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、電子與計算機技術套用、管理與市場行銷等工作。
藝術設計
培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,掌握藝術設計基礎理論、基礎知識與基本技能,具有藝術設計實踐能力和創新精神,獲得藝術設計專業知識系統訓練,能在藝術設計相關行業從事設計、製作、培訓、管理等方面工作的高級專門人才。
主幹課程:視覺傳達設計專業方向主要課程:藝術設計概論、設計素描、設計軟體(二維、三維)、圖案設計、中外設計史、網頁設計、圖形創意、版式設計、文字設計、廣告設計、標誌設計、CI設計、包裝設計、書裝設計、設計綜合、室內設計、景觀設計、展示設計、手繪效果圖等。
環境藝術設計專業方向主要課程:藝術設計概論、設計素描、設計軟體(二維、三維)、圖案設計、中外設計史、網頁設計、人體工程學、中外建築史與園林史、施工製圖、手繪效果圖、環藝材料學、展示設計、室內設計、景觀設計、模型製作、版式設計、廣告設計、包裝設計、CI設計等。
裝飾藝術設計專業方向主要課程:藝術設計概論、設計素描、設計軟體(二維、三維)、圖案設計、中外設計史、網頁設計、工筆花鳥、扎染設計、蠟染設計、裝飾畫、編結工藝、陶藝、絲網印刷工藝、壁畫、裝飾雕塑、版式設計、廣告設計、包裝設計、CI設計等。
就業方向:在廣告、家裝、裝飾等行業,從事視覺傳達設計、環境藝術設計、裝飾藝術設計等方面工作。
音樂表演
培養目標:本專業培養具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,良好的思想道德修養和心理素質;具有音樂基礎理論、基礎知識、基本技能,具有創新意識和知識拓展能力;能在藝術院校、表演團體、社會文化機構和科研機構從事教學、表演和科研工作的音樂專門人才。
主幹課程:樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、聲樂、鋼琴、器樂、合唱與指揮、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、舞台表演、音樂編輯與音響技術等。
就業方向:表演團體、文化館、文化機構或音樂教育工作者。