辦學規模
南京理工大學負責指導學院各專業教學計畫的制定和實施，負責推薦、選派和審定各專業核心課程教師並負責教學質量的監控。校生近萬人。對修完專業教學計畫規定課程的學生，頒發由國家教育部統一印製的“南京理工大學紫金學院”普通全日制本科畢業證書。按照教育部有關學位管理的政策，對符合南京理工大學紫金學院學位管理條例的畢業生，由南京理工大學紫金學院學位委員會授予普通全日制學士學位證書。
院系設定
機械工程學院
機械工程學院成立於2005年，現有在校生1700餘人，多年來累計為社會輸送畢業生近5000人。學院堅持以培養套用型人才為目標，與行業企業建立了密切的協作關係，形成了專業能力突出、具有較高套用水平的師資隊伍。學院自2015年實施專業大類招生，其中機電系設定有機械類（機械工程、車輛工程、測控技術與儀器）和工業工程專業；土木交通系設定有土木交通類（土木工程和交通工程）總計兩個大類六個本科專業，各本科專業均設定了與工程套用密切相關的專業方向。機械類：集機、電、液、測、控為一體，以數位化設計與製造為綜合套用平台，面向先進裝備、現代車輛、智慧型製造培養複合套用型人才。
土木交通類：以智慧城市建設為對象，基於信息化建設平台，培養建築工程、道路橋樑、工程造價、智慧型交通、項目管理等方向的新型複合人才。
工業工程專業：簡稱IE，是一門新型工程技術和管理科學的交叉學科，適應中國製造2025（生產方向）、一帶一路（物流方向）發展需要。
電子工程與光電技術學院
電子工程與光電技術學院成立於2003年，依託於母體學校南京理工大學的優勢學科和現代信息技術產業發展需要，設有通信工程、電子信息工程、光電信息科學與工程、電子科學與技術、物聯網工程、電氣工程及其自動化6個專業，以及物理教學部、物理實驗中心和綜合實驗中心3個教學機構。隨著信息化時代的到來，學院得到了快速發展。學院共享南京理工大學的優質師資資源，聘請較多“國家級”“省級”教學名師承擔專業課程教學，擁有專職教師45人，其中高級職稱占38%，具有博士和碩士學位占96%，其中江蘇省“青藍工程”優秀青年骨幹教師4人，“333高層次人才培養工程”第三層次培養對象1人；近年來申請教育部產學合作協同育人項目5項，主持省部級（及）以上科學研究與教學研究課題12項。
學院學生在“全國大學生電子設計競賽”“全國大學生智慧型車競賽”“全國大學生光電設計大賽”“全國大學生物聯網設計競賽”、“全國大學生智慧型互聯創新大賽”等國家級賽事中屢獲優異成績，近五年，共獲省級以上獎項56項，其中全國獎項21項。歷年考研率穩居20%以上，其中包括浙江大學、上海交通大學、南京理工大學、河海大學、南京航空航天大學等985、211名校，在同類院校中名列前茅。
計算機學院
計算機學院下設計算機科學與技術專業、網路工程專業、軟體工程專業、自動化專業、數學部和綜合實驗中心，承擔全校《信息技術基礎》和程式設計類課程的教學工作。其中計算機科學與技術專業是學校首批重點專業，也是江蘇省服務外包人才培養試點專業。近年來，學院大力提升科技創新水平和套用型人才培養探索，主要在軟體開發與測試、移動互聯、數字媒體、大數據、雲計算、網路信息安全、人工智慧等領域開展了深入的研究。學院與微軟、蘋果、甲骨文、HTC、華為、阿里雲等知名企業建立了良好的校企合作。
經濟管理學院
經濟管理學院下設金融學、會計學、國際經濟與貿易、人力資源管理與市場行銷5個專業。專兼職教師百餘人，南理工博導和教授承擔專業課程，自有教師均為985、211高校碩、博士，高級職稱比例超過50%。在校生3000餘人。學院堅持“產學育人、學用合一”，與阿里巴巴、蘇美達、蘇寧雲商、衛崗乳業等知名企業共建校企合作基地；注重“國際視角、高端輸出”，設立ACCA實驗班，學生廣泛參與境內外學術交流。在各類學科競賽中取得優異成績，升學率持續上升。
人文與社會科學學院
人文與社會科學學院下設外語系、法律系、公共管理系、思想政治理論部、綜合實驗中心，承擔全校“大學英語”和“兩課”2門公共課的教學。學院共有學生千餘人，學院自有教師、南京理工大學及其他重點院校長期外聘教師250餘人，其中副高職稱以上教師達40%以上。秉持“基礎紮實、知識面寬、實踐能力強，具有創新意識和創新精神、人文精神與科技素養相結合”的高素質、套用型、複合型專門人才的培養理念，學院在師資隊伍、人才培養、教學管理等方面不斷加強，人才培養質量得到了學生與社會普遍認可。學院專業
機械工程學院專業
工業工程
工業工程(IndustrialEngineering)，是對人、物料、設備、能源、信息等所組成的集成系統，進行設計、改善和實施的一門學科。該專業培養以機械工程、電子工程等技術為基礎，以工業工程的理論、方法為紐帶，以運籌學、人因工程、設施規劃、計算機技術及現代集成製造技術等為工具，能對生產、服務及管理系統進行規劃、設計、實施、評價、創新和決策的技術與管理相結合的現代製造業高級管理人才和物流專門人才。能在政府機關、事業單位、金融銀行、工商企業、複雜產品製造業等行業從事生產管理、計畫管理、物流管理、經營管理、服務諮詢、企業規劃、工業工程師等崗位，也可以進入相關高校攻讀研究生。
在培養過程中，積極開展校企合作，基於工程項目，設計教學過程和教學模組，強化實踐能力培養；與機械工程、車輛工程專業實行學科交叉，培養綜合能力。本專業已畢業學生在世界知名企業（海爾、LG、富士康、漢高汽車零部件有限公司、華寶通訊、北汽等）擔任生產主管、質量主管、項目採購主管、車間主任、IE主管、銷售主管等職務。
機械類（機械工程）
機械工程（MechanicalEngineering）是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、製造、安裝、運用和維修各種機械中的理論和實際問題的套用學科。
本專業根據社會需求，設定機械製造工藝與機械結構設計兩個方向。注重對基本設計理論的學習，實用工程技術的套用，特別是紮實的繪圖、識圖能力，工藝知識，必要的電氣、計算機、控制知識與技能的訓練；以“保證基礎、強化實踐、注重套用、突出特色”為基本原則，緊跟行業和市場需求，開展校企合作，通過強化課程設計，設定實際操作環節和創造型學習環節，培養能夠從事機械裝備、模具、機電產品及系統的設計、製造工作，特別是在企業製造工藝設計、裝備設計、設備維護管理等方面有突出技能的套用型高級專門人才。本專業就業前景廣闊，支持學生報考相關專業的研究生。
機械類（測控技術與儀器）
測控技術與儀器（MeasurementandControlTechnologyandInstruments）是研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門技術密集型綜合學科。
本專業依託於南京理工大學測控技術與儀器專業（江蘇省品牌專業，具有一級學科博士點授予權）優質的教學資源，結合社會經濟發展和長三角地區對人才的需求，以培養創新和自主學習能力為發展提供後勁；立足校內外實習基地，走產、學、研合作之路，強化實踐能力培養，帶動理論知識系統化；與車輛工程、機械工程、土木工程、工業工程等專業合作，實施多學科交叉構建複合型知識能力結構；特別注重學生在感測器工藝、測控系統設計及調試等方面的實際套用能力和綜合能力的培養。
作為信息的源頭，測控技術與儀器專業在社會、經濟以及工農業生產中起重要作用。本專業就業前景廣闊，可到測試與控制設備及儀器儀表生產企業或到工業生產部門從事生產線運行、管理、監控、產品開發、設計、調試、檢測等工作，也可報考相關專業的研究生。
機械類（車輛工程）
車輛工程（VehicleEngineering）是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設計及製造技術的工程技術領域。
本專業依託南京理工大學教學資源和學科優勢，緊跟汽車工業的發展趨勢，針對汽車行業發展的特點，堅持遵循工程化的教育思想，以數位化技術為主線，構建了專業課程體系；以市場需求為導向，構建了多學科交叉的實踐平台；以創新管理機制為抓手，大力開展校企合作，形成“數位化技術+學科交叉綜合實踐+校企合作”的高素質、創新型、複合型人才培養模式。培養具有“紮實的理論知識，實用的專業工程技術，複合的知識結構，創新的實踐能力”，能在企業從事車輛設計、分析、製造及售後服務等行業技術服務的人員，突出能銜接起產品研發與生產過程的套用型高級工程技術人才套用能力的培養。畢業生大多從事整車及零部件設計、製造、管理及售後服務等方面工作，支持學生報考相關專業的研究生。
土木類（土木工程）
土木工程（CivilEngineering）是建造各類工程設施的科學技術的統稱。該專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建築、地下建築（含礦井建築）、道路、隧道、橋樑建築、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。
在南京理工大學土木工程系的大力支持下，立足長三角對該領域人才的需求，逐漸形成建築工程、工程項目管理、道路與橋樑工程三個方向。培養目標是基礎理論紮實、實踐能力強、有較寬視野，具有建築工程、工程項目管理、道路與橋樑工程等方面綜合知識的套用型人才。積極開展校企合作，推進工學結合，以真實的工程任務為背景，設計教學過程和教學模組，理論聯繫實際項目，將學生置於發現問題，提出問題、思考問題、探究問題、解決問題的動態過程中學習。
學生就業面靈活，主要單位為各類設計單位、施工單位、監理單位、檢測單位、造價事務所、工程諮詢等工程建設單位及相關政府管理機構，支持學生報考相關專業的研究生。
土木類（交通工程）
交通工程學（TrafficEngineering）是從道路工程學中派生出來的一門較年輕的學科，它把人、車、路、環境及能源等與交通有關的幾個方面綜合進行研究，以尋求最佳的交通系統規劃、建設與管理方案，從而達到安全、迅速、經濟、方便、舒適、節能及低公害的目的。
本專業以適應城市軌道交通快速發展的需求為指導，培養學生具備交通工程管理、規劃、設計、建設基礎知識與能力的基礎上，特別注重城市軌道交通運營與管理、軌道交通線路、場站的規劃、設計與建設等方面實際套用能力的培養，使其掌握城市軌道交通系統的技術、管理與建設知識，熟悉國家和行業相關政策、法規和技術標準，成為適應城市軌道交通運營管理、規劃設計、建設需要的高級工程技術與管理人才。
本專業積極拓展與社會及企業的聯繫與溝通，推進工學結合，將學生培養成與企業和社會的需求完好對接的實用性人才。
電子工程與光電技術學院專業
電氣工程及其自動化
電氣工程及其自動化（ElectricalEngineeringandAutomation）涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術信息與網路控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科。
本專業充分依託南京理工大學的優勢資源，緊密結合社會發展與人才需求，逐漸形成自身特色。本專業結合電工技術、電力電子技術、自動化技術、信息技術、計算機技術等技術，突出強弱電結合，以強電為主的特點，確定電力系統自動化和電力電子技術這兩個專業方向。學生受到電氣工程、電工電子、信息控制、計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程與自動控制技術問題的基本能力。電氣專業技術人才的就業前景廣闊，學生畢業後可到電力研究設計院、電氣製造行業、電力管理運營單位、電力電子設計檢測單位等從事設計、製造、檢測、工程實施等方面的工作。支持學生報考電力系統及其自動化、電力電子與電力傳動及相關專業研究生。
電子信息類（電子信息工程）
電子信息工程（ElectronicandInformationEngineering）是一門套用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、套用和集成。
本專業充分依託南京理工大學電子信息工程專業（國家級特色專業）的優勢資源，以套用型人才培養為指導原則，緊密結合社會發展與市場人才需求，確定智慧型儀器現代電子系統設計和物聯網終端技術套用這兩個專業方向。本專業是電子技術、信息技術、通信技術融為一體的寬口徑專業，在學習電子技術和微型計算機的基礎上，學習現代智慧型電子設備、物聯網技術等方面的專業知識，強化電子系統設計技能，培養在信息技術行業中從事各類電子設備和信息系統的設計、研製、開發、製造和套用等方面的工程技術套用型人才。本專業設有中國電子學會授權的電子設計工程師認證考試中心，認證考試合格的學生可獲得初級和助理電子設計工程師資格證書。專業的就業前景十分廣闊，可到IT企業的設計技術部門從事電子工程師、項目管理、調試檢驗、售後服務等工作支持學生報考信號與信息處理學科及相關專業研究生。
電子信息類（通信工程）
通信工程（CommunicationEngineering）是電子工程的一個重要分支，電子信息類子專業的一個基礎學科，主要研究通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理及套用。
本專業充分依託南京理工大學通信工程專業（省特色專業）優質教學資源，結合社會發展和人才需求狀況，確定通信電子設備開發和移動通信網路最佳化兩個專業方向。以從事電子設備和信息系統的研究、設計、開發、生產和管理等工作的電子工程師和從事移動通信網的集成、測試、性能分析，最佳化評估和工程實施等工作的網路最佳化工程師為職業導向，注重學生在通信電子設備開發和移動通信網路最佳化方面實際能力的培養。隨著通信行業的迅猛發展，通信技術人才的就業前景廣闊，學生畢業後可在通信電子技術、行動網路運營、通信服務等行業中從事設計、研製、開發、測試和服務等方面工作，支持學生報考通信與信息系統學科及相關專業研究生。
電子信息類（電子科學與技術）
電子科學與技術（ElectronicScienceandTechnology）是工學門類下的一個一級學科，涵蓋微電子技術和光電技術。
本專業充分依託南京理工大學電子科學與技術專業（國家級及江蘇省特色專業，國家及江蘇省工程師教育培養計畫專業，省電子信息類重點專業）優質教學資源，結合社會發展和人才需求，確定微電子和光電子兩個專業方向。專業以培養套用技術型人才為目標，培養在微電子和光電子領域內從事積體電路、集成電子系統的設計、製造、檢測、管理，光電子器件、信息顯示等方面的套用型工程技術人才。學生在具備電子、半導體、光電等方面基礎知識之上，學習微電子、積體電路設計、顯示技術、光電檢測等方面的專業知識。同時，注重學生在電子設計自動化（EDA）等方面的實際套用能力的培養和綜合能力的提高。本專業學生就業前景廣闊，可在積體電路、光電子器件、信息顯示行業中從事設計、研製、開發、檢測等方面工作，支持報考電子科學與技術學科及相關專業研究生。
電子信息類（光電信息科學與工程）
光電信息科學與技術（OptoelectronicInformationScienceandEngineering）是一門綜合光電子技術、圖像分析技術、通信技術、信息融合技術、計算機科學及控制技術於一體的現代技術。
本專業源於光電信息工程專業，2012年根據《普通高等學校本科專業目錄》更名為光電信息科學與工程。在專業發展中，充分依託南京理工大學的優勢資源（國家級特色專業和江蘇省品牌專業），結合社會發展與市場人才需求，結合光學、電子學、信息和計算機技術，突出光電結合，以光為主的特點，確定光電系統與檢測技術和光電信號傳輸與處理兩個專業方向。以從事光電系統設計與開發、光電信號傳輸與處理為職業導向，注重學生在光電系統設計和光電信號傳輸與處理的實際能力培養。本專業培養在光電行業中從事研究、設計、製造、套用的高級工程技術套用型人才，學生畢業後可從事光電系統設計、光電信號採集、傳輸和處理、光通信技術等領域的研究、設計和開發工作，支持報考光學工程學科及相關專業研究生。
電子信息類（物聯網工程）
物聯網（InternetofThings）是基於網際網路、傳統電信網等信息承載體，讓所有能夠被獨立定址的普通物理對象實現互聯互通的網路。
物聯網工程專業為國家大力發展和支持的新興專業，服務於國家新興戰略性產業物聯網領域。本專業與TI（美國德州儀器）、中國電子學會等知名企業和學術研究組織合作，以社會需求最佳化課程體系和實踐環節，強化學生的實踐套用能力，培養學生的創新套用能力。培養具備從事物聯網相關工作的分析規劃、設計開發、運營管理的能力。以“創新套用”為培養目標，定位於面向新一代信息技術產業，培養從事物聯網工程領域的系統設計、系統分析與運行、科技開發與工程實施及研究的工程技術和創新的高級工程師人才；培養的學生在電子、通信、計算機、電氣工程及自動化等交叉學科領域有紮實的理論基礎，在智慧城市、智慧型電網、智慧型可穿戴設備、智慧型醫療、智慧型家居、現代農業等物聯網產業領域有良好的就業前景，支持報考相關專業研究生和出國深造。
電子科學與技術（嵌入式培養）
本專業是南京理工大學紫金學院、南京龍淵聯合創辦的以共建電子科學與技術“積體電路設計與套用”為目標的聯合辦學專業。學生在完成學業後可以獲得南京理工大學紫金學院頒發的國家認可的畢業證、學位證，也可通過專業考核獲取南京龍淵NITE人才證書。通過培養，畢業生能掌握較全面的計算機基本知識與套用技能，掌握積體電路的設計流程及套用開發的方法，掌握嵌入式開發的整個流程和常用設計工具，具備龍芯嵌入式、FPGA系列的硬體調試技能，能熟練使用龍芯嵌入式平台資料庫，具備較強的積體電路設計與套用、開發能力，能在各類企事業單位勝任積體電路及嵌入式系統相關技術工作。該方向學生由企業推薦就業，可解決家長學生的後顧之憂。
通信工程（嵌入式培養）
通信工程（嵌入式培養）專業是南京理工大學紫金學院與上海智翔信息科技發展有限公司校企共建專業，引入移動互聯套用、移動通信等新興產業技術及先進的行業人才培養理念，以南京理工大學紫金學院優秀的辦學實力為基礎，依託智翔人才實訓系統，並結合智翔集團在相關行業的豐富人才培養及項目實踐經驗，通過優勢互補、資源整合，共同培養合格的服務外包型人才。
本專業採用2.5+1.5模式。學生在校學習2.5年後與上海智翔信息科技發展有限公司利用自身品牌和引入國際知名廠商品牌資源，校企合作，共同完成專業學生培養和就業推薦。學生以企業實習員工的身份進入企業，提供實習工資。學生提前接觸相關行業，了解企業就業環境，熟悉工作流程，有較為穩定的就業保障。符合畢業條件的學生100%推薦就業，在學生自願的前提下，優先服務於自身產業及合作夥伴單位。
計算機學院專業
計算機類（計算機科學與技術）
計算機科學與技術（ComputerScienceandTechnology）是學院重點專業，也是江蘇省軟體服務外包人才培養試點專業。本專業以計算機科學與技術學科為基礎，以就業為導向，緊跟國家發展“網際網路+”戰略，融移動網際網路技術、數字媒體技術等方向於一體，以“安卓/蘋果移動套用開發”、“計算機圖形學”“虛擬現實技術”“流媒體技術”“素描與色彩”為特色，培養具有良好的科學精神和專業素養，能綜合套用計算機軟體、硬體、網路、移動開發、多媒體等技術的複合型高級人才。畢業生就業面寬，可在政府機構、學校、研究所、企事業單位等國民經濟各部門從事計算機軟體、移動軟體、多媒體系統、虛擬現實系統的開發製作、維護及教學科研等工作。
計算機類（軟體工程）
軟體工程（SoftwareEngineering）是一門研究用工程化方法構建和維護有效實用和高質量的軟體的學科。
本專業依託南京理工大學重點學科軟體工程及其優秀省部級教學團隊的力量，以工程實踐和創新能力培養為根本，以學生設計和開發能力培養為主線，以就業為導向，採取梯次遞進的人才培養模式。以軟體工程為基礎，融Java開發和軟體測試方向為一體，以“Java程式設計”“JavaEE實用基礎”“性能測試”“軟體測試技術”為特色，培養具有良好的科學精神和專業素養，具備團隊協作精神與溝通協調能力，能系統掌握軟體工程基礎理論，並運用先進的工程化方法、技術和工具的實用型、複合型人才。畢業生可在計算機軟體公司、網際網路企業或金融行業等企事業IT部門從事軟體需求分析、軟體開發、軟體測試、軟體項目管理以及軟體系統維護等方面的工作。
計算機類（網路工程）
網路工程（NetworkEngineering）是指按計畫進行的以工程化的思想、方式、方法，設計、研發和解決網路系統問題的工程。
本專業是計算機科學與技術學科和通信工程學科的交叉性專業，依託南京理工大學相關國家重點學科和江蘇省重點學科的師資力量，根據國家發展大數據和雲計算、信息安全的戰略，形成以計算機技術為基礎，融合大數據套用開發、網路信息安全方向為一體，以“雲計算技術”“網路信息安全技術”“大數據技術套用”“Web安全分析與防護”為特色，將基礎知識與前沿技術、理論方法與實踐技能相結合的培養體系。畢業生具有良好的科學精神和專業素養，可在政府機構、金融行業、研究所、計算機安全企業等企事業單位的信息安全部門、數據中心從事計算機網路安全、信息安全、大數據分析和系統開發等方面的工作。
自動化
自動化（Automation）是指機器設備、系統或過程（生產、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現預期目標的過程。
本專業依託南京理工大學自動化一級重點學科的優勢教學科研資源和師資力量，結合社會經濟發展需求，以強化學生計算機套用和嵌入式開發能力為目標，以“智慧型系統與機器人”“智慧型終端”為特色，將自動控制技術與計算機技術、嵌入式開發技術有機融合，強化學生系統觀念和動手能力，培養具有綜合套用嵌入式系統理論、自動控制理論、計算機、電子和電氣元部件、計算機網路、信息處理等技術能力的複合型高級人才。畢業生適應面寬，有良好就業前景，主要在與自動化領域相關的工業企業、科研院所等部門從事有關自動化儀表和設備、運動控制、過程控制、機器人控制、智慧型監控系統、物聯網等方面的工程設計、開發、運行、管理與維護等工作。
計算機科學與技術（嵌入式人才培養）
計算機科學與技術（嵌入式人才培養）是南京理工大學紫金學院計算機系與南京擎天科技和南京網博軟體系統有限公司按“3+1”模式聯合培養的關於“移動網際網路開發”的特色班。專業以計算機科學與技術學科為基礎，課程體系由學校和企業共同制訂，課程設定緊跟社會對於移動網際網路開發的人才需求，兼顧理論與實踐，注重實踐能力的培養。學習過程由企業全程嵌入，學生除了能享受到南京理工大學和紫金學院的優質師資外，在大四時會深入企業學習，由企業優秀的工程師授課，讓學生在畢業前通過學習實踐以及企業實習擁有一年的項目經驗，在就業時形成天然優勢，可從事移動終端方面的軟體開發、維護等相關工作。該方向學生由企業推薦就業，可解決家長，學生的後顧之憂。
經濟管理學院專業
經濟與貿易類（金融學）
金融學（Finance）是研究價值判斷和價值規律的學科，是現代經濟社會的產物。
本專業以培養金融行業複合型人才為主要目標，注重經濟學、金融學的基礎知識和基本技能的培養。注重理論教學與實踐教學相結合，在學習貨幣金融、商業銀行、證券投資、金融市場、公司金融等方面的課程基礎上，藉助專業實訓基地與實驗中心進行金融實務實驗、學年論文設計、畢業設計等綜合性實踐訓練。通過四年的學習，學生能夠熟練運用金融學的基本原理分析金融活動、處理金融業務，並成為具有一定綜合判斷和創新能力的高素質套用型人才。近年我國金融市場對專業性人才需求廣泛，學生畢業後能夠在銀行、證券、投資、保險等金融機構、政府部門以及其他經濟管理部門和外資企業或上市公司從事相關工作，同時可以選擇繼續在國內或國外高校相關專業進行研究生的深造。
經濟與貿易類（國際經濟與貿易）
國際經濟與貿易（InternationalEconomicsandTrade）專業培養在涉外經濟貿易行業中從事相關工作的高級套用型人才。通過學習，學生將具備經濟學、管理學基礎理論知識，掌握國際經濟與貿易基礎理論與實務操作，熟悉WTO規則，通曉國際貿易慣例和中國對外經貿政策與法規，具有較好的外語聽、說、讀、寫、譯能力和計算機操作能力。
該專業擁有一支年富力強、外語水平高的教師隊伍，建立了外貿專業模擬實驗室和以江蘇省主要外貿專業公司為主的學生畢業實習基地。隨著我國經濟的持續、穩定、健康發展和長三角地區對涉外貿易人才的需求大量增加，學生就業前景廣闊，可在各類工商企業、金融機構、政府部門等從事國際貿易、國際金融、國際投資及跨國經營業務及外經貿管理工作，也可以報考相關專業碩士研究生或出國深造。
工商管理類（會計學）
會計學（Accounting）是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地管理經濟的一門套用學科。
本專業針對各類企事業單位需要，培養系統掌握會計基本理論、基本方法和基本技能，能夠獨立從事財務和會計工作的套用性、複合型、外向型專業人才。本著“面向套用，拓寬口徑”的專業教學理念，培養學生系統學習工商管理類課程尤其是財務管理、會計學的基礎理論和基本知識，強化實踐教學環節和基本技能訓練。注重對學生各類考證學習的指導和輔導，要求90%以上的學生在畢業離校前獲得會計從業資格證書及助理會計師職稱證書，並同時具備中級會計師理論水平。該專業就業前景廣闊，學生畢業後能在政府部門、企事業單位、金融服務業、財務諮詢機構及會計師事務所從事會計核算、財務管理、投資理財、稅務籌劃和財務審計等工作。
工商管理類（市場行銷）
市場行銷（Marketing）是在創造、溝通、傳播和交換產品中，為顧客、客戶、合作夥伴以及整個社會帶來價值的活動、過程和體系。
本專業培養能勝任企業行銷主管的職業經理人。學生將具備經濟學、管理學、計算機套用等方面的基礎知識，以及較強的中英文文字與口頭表達能力以、人際溝通能力、商務談判能力和計算機的套用能力。注重專業能力的培養，通過實訓和實習，能進行市場調研、市場預測、市場開發；能掌握產品或服務的行銷策劃方法；能掌握電子商務運作基本方法，能製作網頁和進行網站的設計、運行和管理；能掌握企業廣告策劃與運作方法；能獲得一至兩項職業資格證書，基本具備成功就業的能力。學生畢業後能在工商企業、金融機構、政府部門和大中專院校從事行銷管理和研究工作。
工商管理類（人力資源管理）
人力資源管理（HumanResourceManagement）是指在經濟學與人本思想指導下，通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內外相關人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發展的需要，保證組織目標實現與成員發展的最大化的一系列活動的總稱。
本專業立足仙林大學城，以服務沿江地區經濟社會發展為宗旨，培養具有良好的敬業精神、創新精神和較強的實踐能力、自我學習能力、自我發展能力，掌握人力資源管理、行政管理的基本理論、方法和技術，能夠在政府機關、企事業單位和社會團體、職業中介機構等從事人力資源管理工作、行政管理工作，適應全球化企業需求的高素質、高技能、高技術套用型人才。畢業生擇業面廣，可就職於各企事業單位、政府機關的人力資源管理部門或進入專業的管理諮詢公司。
人文與社會科學學院專業
法學
法學專業（Law）自2003年設定,以“保證基礎、強化實踐、注重套用、突出特色”為基本要求，強化實踐教學環節和基本技能訓練。師資結構合理，“雙師”比例高；模擬法庭、法律諮詢室等專業實驗室初具規模；校企合作深入，與江蘇多家知名律師事務所、人民法院等地建有教學實踐基地，形成了“以企業需求為導向、校企合作為平台，五位一體”的實踐教學特色體系。以培養知識深厚、熟練掌握現行法律的套用型人才，使學生成為適應市場需求的實踐型人才為培養目標，開設法理學、憲法學、民法總則、刑法總則、民事訴訟學、刑事訴訟學、國際法學、行政法與行政訴訟法學、民法分則、刑法分則等主幹課程，設有民商實務和財經法務兩個專業方向。
學生既可任職於各級政府部門、公檢法機關、企業、律師事務所、金融機構單位從事各種司法、律師、法律顧問等工作，也可報考該專業的研究生。
英語
英語專業（English）自1999年設定，堅持構建“以語言技能與職業技能的協同為主體；以英語專業資源與非英語專業資源的協同為基礎；以英語課堂學習與課外實踐的協同為支撐；以青年教師的職業發展和學生專業成長的協同為目標”的四維協同模式；師資力量均衡，教學設施先進；校企合作完善，建有10多個實習基地；人才培養質量高，英語專四、專八通過率超全國普通本科高校平均水平，就業、考研形勢喜人。
本專業開設了英語精讀、泛讀、口語、聽力、寫作等；國際貿易實務、商務英語寫作、商務英語翻譯等；教育學概論、課程與教學論、英語教學法與設計等課程，設有商務英語和英語教育兩個專業方向，以培養具有紮實的語言基礎和熟練的語言基本技能，突出商務實踐能力、語言教育能力，能勝任外事、經貿、教育等工作的高素質套用型專門人才。
英語專業發展前景廣闊，可考取國內外名校研究生進行深造；也可通過學校建立的實習基地進入外貿、教育培訓等各類機構。
公共事業管理
公共事業管理（PublicServiceAdministration）於2004年設定，為校級重點專業，有獨立的專業綜合實驗室、社會調查中心和數字公管工作室，連續6年獲得8篇江蘇省優秀畢業論文和17項江蘇省大學生實踐創新訓練項目。每年舉辦公管文化節，承接了“幸福棲霞”等近20次政府調查項目。實行學業、職業、技能、考研等導師制培養模式，現有棲霞團委、仙林街道辦事處、江蘇文投、華圖教育等多家合作單位，就業、考研率均高於全國同類院校。
本專業旨在培養在大數據、新媒體和移動互聯時代懂管理、知法律、曉經濟，會行政、善調查、能寫作的複合套用型人才。開設管理學、經濟學、會計學、政治學、人力資源管理、行政管理、行政法與行政訴訟法、公務員制度理論及實訓、攝影攝像與視頻剪輯、平面設計、商務禮儀、公關策劃、公文寫作、媒介融合與跨媒體傳播、社會調查理論與方法、定量分析與SPSS使用等多門課程。
隨著我國改革的不斷推進，公共事業管理人才的市場需求和就業前景廣闊，學生可從事政府公務員，事業單位、銀行、社區職員，企業行政人事、活動策劃、教育培訓等工作，也可考取行政管理、社會學、法學等專業研究生。
學院優勢
經過十餘年建設，學院已建成能滿足萬名在校生學習生活的教學、實驗及後勤服務設施。學院的教學實驗基礎設施齊全，圖書館、網路中心、多媒體教學等教育教學技術現代化，住宿、餐飲等後勤服務系統完善。學院按照高起點、高水平、高投入的標準建設校區，為學生學習發展、健康成長提供優良的環境條件。紫金學院是莘莘學子靜心求學的理想之地。
學院轉型發展穩中有進：學院辦學規模穩定，經過多年積累，已形成較好的聲譽和社會影響力；學院已明晰適合自身發展的辦學思路，正積極向套用型本科大學轉型發展。
學院教學和師資質量過硬：學院的人才培養方案制定、教學組織和教學管理均在南京理工大學的指導下展開。圍繞高素質套用型人才培養目標，根據學生特點和社會需求，大力推進教育教學改革，加強實踐能力培養；充分依託南京理工大學的優質教育資源和辦學優勢，師資由南京理工大學優秀教師和學院高素質自有教師合理組成，開展教學工作，教學質量優良；
校園區位、校園建設、教育管理、校園文化優勢明顯：
學院校區位於仙林科技城，現周邊有南京大學、南京師範大學、南京郵電大學、南京財經大學、南京中醫藥大學等12所高校，學術氛圍濃厚，區位優勢明顯；學院和南京理工大學之間僅20多分鐘車程，交通便利。經過12年的建設和發展，學院已建成能滿足萬人在校生學習生活的教學、實驗及後勤服務設施。
學院遵循“規範化管理，人性化教育”思路，旨在培養學生自我教育、自我管理、自我服務的意識，促進學生成長成才。在學生教育管理過程中實行輔導員和班導師相結合的“雙導師”制，即各專業年級配備專職輔導員，各專業班級配備專業班導師，全方位地為學生提供學習生活的指導。學院從學生的根本利益出發因材施教，開展豐富多彩的黨團、社團、文體、競賽等活動，引導學生適應大學生活，明確大學奮鬥目標，提高學生的綜合素質和能力，順利完成大學學業。
發展前景
南京理工大學紫金學院充分依託南京理工大學的優質教育資源和辦學優勢，致力於培養“基礎紮實、知識面寬、實踐能力強，具有創新意識和創新精神、人文精神與科技素養相結合的高素質、套用型、複合型專門人才”。秉承發揚“誠信勤奮、求實創新”的優良校風，因材施教，嚴格管理，面向沿海及江蘇省的經濟建設和社會發展的需求，建成一所辦學特色鮮明、教育教學質量優良的獨立學院。
教學設備
學校活動照2003年8月，南京理工大學紫金學院從南京理工大學校內移址到南京 仙林大學城。新校區占地613畝，學院按照高起點、高水平、高投入的標準科學規劃建設新校區，為學生學習發展、健康成長提供優良的環境條件。規劃校舍建築總面積為21萬平方米，其中教學實驗樓6萬平方米、圖書館1.9萬平方米、學生公寓7.5萬平方米。
經過四年建設，學院校園面貌已基本達到規劃要求。學院已建成多媒體教室、物理實驗室、計算機房、語音室、網路中心、電工實驗室、數電、模電實驗室、圖書館等;已建成24棟高標準四人間學生公寓，公寓內設有衛生間、陽台、熱水器、電話、網路接口、電風扇、飲水機等;已建成一個高標準的塑膠跑道運動場，兩個標準足球場，十幾個籃球、排球和網球場。校內設有超市、商店和自助銀行等後勤服務設施。
現有在校生一萬餘人。2006年面向江蘇、浙江、山東等十二個省市計畫招收新生2000名。招生專業有:電子信息工程、電氣工程及其自動化、通信工程、計算機科學與技術、機械工程及自動化、國際經濟與貿易、英語和法學等20個本科專業。
董事會
紫金學院董事會為紫金學院最高決策常設機構，其主要職是： （1）制定紫金
學習生活學院董事會章程、紫金學院章程。 （2）決定紫金學院內部機構設定及編制，審核紫金學院董事會成員單位推薦的院長、副院長 候選人並批准聘任或解聘。受理院長提名，批准聘任或解聘管理機構負責人。 （3）確定紫金學院各級工作人員的待遇，決定對院長、副院長及管理機構負責人的獎懲。 （4）審批紫金學院財務、人事、學籍等涉及學院全局管理工作的主要規章制度。 （5）決定紫金學院發展規劃和年度工作計畫。擬定年度招生專業和招生計畫。 （6）籌措紫金學院辦學經費，決定經費預決算方案。諮詢、評議確定學院基本建設、重要工 程建設項目。 （7）審議院長年度工作報告。 （8）監督檢查學院財務運作狀況。對紫金學院董事會成員單位之間的合作事項進行監督並提 出建議意見。 （9）發展新的董事會成員。 （10）決定其它與紫金學院有關的重大事項。
職能部門
黨政辦公室
主要職能： （1） 負責學院黨政日常事務管理，組織協調全院重要工作、重大活動。 （2） 負責學院規章制度建設及學院建設發展的重要檔案報告、計畫、總結的起草。（3） 負責學院人事、勞資、財務管理。 （4） 負責學院後勤條件保障，校園環境建設與維護。 （5） 負責學院基本建設管理，資產管理。 （6） 負責學院安全、保衛、治安、消防及穩定工作。 （7） 負責學院綜合信息統計，公文處理，文印及檔案保密工作。
教務處
主要職能：（1）按教育、教學規律和人才培養目標，組織擬訂全院各類學生 教學計畫並實施管理。 （2）負責全院教學運行管理。 （3）實施教學質量管理和評價。 （4）負責教學基本條件建設與管理，實驗室建設與管理，實踐實習基地建設等。 （5）負責圖書館，現代教育技術等教育教學條件建設與管理。
學工處
主要職能： （1）負責全院各類學生的日常思想教育和行為管理。 （2）負責全院共青團工作和對各類學生社團組織的日常指導。 （3）負責德育課的教學組織。 （4）負責組織開展適合本院學生特點文化素質教育活動。 （5）負責指導協調年級學生工作。
主要領導
李新民
陝西蒲城人，中共黨員，研究生學歷，博士，研究員，碩士生導師。1987年7月在南京理工大學參加工作。歷任南京理工大學高職成教院副院長、學校辦副主任、繼續教育學院黨委書記等職。曾獲得校先進工作者、優秀共產黨員等榮譽稱號6項；先後主持或為主完成省級以上課題6項，在國內期刊發表文章50多篇，其中中文核心10餘篇，獲得過省級以上教學科研獎勵3項，校教學成果獎2項；學術研究涵蓋了文學、哲學、教育學和管理學等多個領域。
許晨昱
江蘇宜興人，畢業於南京理工大學物理化學專業，獲碩士學位。1983年起任教於南京理工大學化工學院，歷任助教、講師、副教授。1995年至1996年赴日本愛知工業大學做訪問學者。1999年3月至2013年12月，先後擔任南京理工大學國有資產與實驗室管理處副處長、處長，系工業與信息化部安全專家庫成員，兼任江蘇省國防工業安全生產協會主任委員、江蘇省高等學校實驗室研究會副理事長、全國高校實驗室研究會常務理事等社會職務。
陳仁平
陳仁平，漢族，遼寧莊河人，1968年4月出生，1990年7月參加工作，中共黨員，管理學碩士，副研究員。先後擔任南京理工大學人事處師資辦(職改辦)主任、教務處教務管理科科長、教學質量評估科科長。1997年至2000年連續四年和2003年、2006年年終考核為"優秀"。曾被評為“校優秀教育工作者”。主持或作為主要成員參加了省、校級教育教學改革研究課題8項，其中省教改課題"重中之重"1項、重點課題2項;通過國家級、省級鑑定2項，獲得國家教學成果二等獎1項。公開發表的論文中，有3篇論文被評"校教學管理優秀論文"。現任南京理工大學紫金學院副院長，分管學校教學、科研、圖書館工作。
吳恆心
安徽蕪湖人，1987年畢業於安徽師範大學歷史系，1990年7月由北京師範大學歷史系研究生畢業後任教於南京農業大學社科部，歷任助教、講師、副教授。先後主講中國通史、公共關係學、科學社會主義理論與實踐等主幹課程。先後在《江西社會科學》《中國農史》《光明日報》等報刊發表10餘篇學術論文，著有《公共關係學》等教材。1996年9月至2005年2月擔任南京農業大學人文學院黨委副書記。現為中國現代史學會會員、江蘇省公共關係學會會員、江蘇省中共黨史學會理事。
米少君
米少君，漢族，1970年南京理工大學本科畢業，1974年至1975年於中國科技大學數學系教室進修班學習,長期從事大學本科數學課教學工作,多次被評為南京理工大學優秀教師,獲江蘇省教學質量獎,多次擔任南京理工大學考研輔導班數學課主講教師,江蘇省高校數學競賽輔導班輔導教師。著有《高等數學》、《管理數學》、《報考碩士研究生數學輔導》等,並先後在《南京理工大學學報》、《大學教育》等期刊及各類學術會議上發表多篇關於數學研究方面的論文。現任南京理工大學紫金學院副院長，分管學校行政、總務、基建工作。
董事會成員
姓名 現任職務
陳瑞生 董事長 江蘇紫金科教投資有限公司董事長，南京理工大學紫金學院董事長,北京航空航天大學北海學院董事長。
韋志輝 副董事長 中共黨員，工學博士，教授，博士生導師,南京理工大學校長助理。
梅錦春 董事 長期在高校學生教育管理，人事師資管理，教學管理崗位從事管理工作。南京理工大學教務處處長。
諸建平 董事 南京理工大學紫金學院投資人之一。
李新民 董事 南京理工大學紫金學院院長。
辦學特色
計算機系
計算機系IT工作室
2012年2月，在系主任齊廣玉教授的親切關懷下，計算機系組建了系學科競賽的專門指導小組和固定學生團隊，最初僅由2名教師和5名同學組成，當年7月即在第三屆全國大學生服務外包創新創業大賽中獲得全國三等獎的好成績。
2012年10月，在紫金學院軟體工程實驗室舉行了揭牌儀式，紫金學院陳仁平副院長、吳恆心副院長蒞臨現場並親自揭牌。
2012年11月，工作室開始面向全系招收新成員，吸收了10級成員39名、11級成員10名、12級成員4名。
工作室成立理念：
（1）為學生提供產、學、研一體的平台
（2）培養創新套用型IT人才
（3）企業化管理
IT工作室成員合影2013年揚帆：
2013年是計算機系IT工作室大力發展的一年，也是成果豐碩的一年，全年共獲得24個國家級比賽獎項，55人次獲獎，骨幹成員共30名，正式成員共50名：
2013年6月，10級軟體工程班傅康等同學參加第四屆“藍橋杯”軟體設計大賽，首次參賽獲得全國個人二等獎1名、江蘇省個人一等獎3名、個人三等獎5名、團隊三等獎1名，在江蘇省獨立學院中成績最佳；
2013年7月，10級自動化班宋凱健等同學參加第九屆“博創杯”嵌入式物聯網大賽，首次參賽獲得全國三等獎1個、華東區一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個，為江蘇省唯一入圍全國總決賽獨立學院；
2013年8月，金廳、隋振波、丁澤奇等同學參加第四屆全國大學生服務外包創新創業大賽，一舉獲得兩個全國二等獎，為所有獨立學院中最優成績。
南京理工大學紫金學院2014年穩步發展：
2014年是工作室穩步發展的一年，在科技競賽中凱歌頻奏，在科研和橫向項目中也取得了重大突破。僅上半年已獲得27個國家級比賽獎項。並不斷加強校企合作，承接了多個企業項目。
2014年4月，由於工作室學子研究方向不斷擴大和成熟，分別成立了服務外包項目組、數字媒體項目組、移動網際網路項目組、智慧型系統項目組；
2014年5月，11級自動化班畢翔等同學在微軟創新杯全球大賽中獲得了中國區一等獎的優異成績；
2014年7月，IT工作室學子承接騰訊公司QQ音樂外包項目；
2014年9月，工作室微信服務平台和淘寶官方店建立，進一步探索科研成果產業化道路。
微軟創新杯中國區一等獎2015年再創輝煌：
2015年3月，工作室學子承接江蘇某大型超市移動平台項目，IOS和Android App同步發布，獲得用戶好評，下載量突破20萬；
2015年5月，由14級學子高永健、顏正浩、曹璽、秦健等同學在微軟創新杯全球學生大賽中勇奪中國區特等獎；
2015年6月，工作室學子檀鴻浩等，在中國機器人大賽旅遊機器人專項比賽中獲得一等獎1項，三等獎3項，成績居江蘇省參賽的獨立學院首位，我院成為江蘇省唯一通過此次旅遊類別比賽晉級中國機器人大賽Robocup公開賽總決賽的獨立院校。
2015微軟創新杯中國區等特獎| 2013年計算機系學科競賽獲獎清單（共24個獎項,55人獲獎） | ||||
| 比賽名稱 | 主辦方 | 獎項 | 獲獎學生 | 指導老師 |
| 第四屆“藍橋杯”軟體設計大賽-江蘇賽區 | 教育部、工信部 | 江蘇賽區一等獎 | 3名 | 朱俊 |
| 第四屆“藍橋杯”軟體設計大賽-江蘇賽區 | 教育部、工信部 | 江蘇賽區三等獎 | 5名 | 朱俊 |
| 第四屆“藍橋杯”軟體設計大賽-江蘇賽區 | 教育部、工信部 | 江蘇賽區優秀獎 | 2名 | 朱俊 |
| 第四屆“藍橋杯”軟體設計大賽-江蘇賽區 | 教育部、工信部 | 團隊賽三等獎 | 蔡鋮凱、高兵、費梅 | 帥輝明 |
| 第四屆“藍橋杯”軟體設計大賽-江蘇賽區 | 教育部、工信部 | 團隊賽優秀獎 | 畢翔、周裕龍、黃鑫 | 帥輝明 |
| 第四屆“藍橋杯”軟體設計大賽-江蘇賽區 | 教育部、工信部 | 團隊賽優秀獎 | 鄭誠、邵凱文 | 南磊 |
| 第四屆“藍橋杯”軟體設計大賽-江蘇賽區 | 教育部、工信部 | 團隊賽優秀獎 | 施耀祖、馬涌欽、周佳 | 南磊 |
| 第四屆“藍橋杯”軟體設計大賽-江蘇賽區 | 教育部、工信部 | 全國二等獎 | 傅康 | 朱俊 |
| 第九屆“博創杯”嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區 | 工信部、電子協會 | 華東賽區一等獎 | 宋凱健、孫海波、呂佳志 | 叢玉華、謝玲 |
| 第九屆“博創杯”嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區 | 工信部、電子協會 | 華東賽區二等獎 | 黃紫陽、隋振波 | 帥輝明、叢玉華 |
| 第九屆“博創杯”嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區 | 工信部、電子協會 | 華東賽區三等獎 | 吳衛、黃雅思 | 謝玲、叢玉華 |
| 第九屆“博創杯”嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區 | 工信部、電子協會 | 華東賽區三等獎 | 徐朴、陸偉、徐娟 | 帥輝明、謝玲 |
| 第九屆“博創杯”嵌入式物聯網設計大賽-華東賽區 | 工信部、電子協會 | 總決賽三等獎 | 宋凱健、孫海波、呂佳志 | 叢玉華、謝玲 |
| 第四屆大學生服務外包創新創業大賽 | 教育部、商務部 | 全國二等獎 | 金廳、吳宇斌、殷佳楠、丁澤奇、夏美娟 | 南磊 |
| 第四屆大學生服務外包創新創業大賽 | 教育部、商務部 | 全國二等獎 | 隋振波、邵凱文、王逸禪、鄭誠、費梅 | 朱天昊 |
| 第六屆全國三維數位化創新設計大賽 | 教育部 | 全國二等獎、最佳網路評選獎 | 胥鵬等 | 朱惠娟 |
| 2014年計算機系學科競賽獲獎清單（共35個獎項） | ||||
| 比賽名稱 | 主辦方 | 獎項 | 獲獎學生 | 指導老師 |
| 微軟創新杯全球大賽 | Microsoft | 中國區一等獎 | 畢翔、李穎、周裕龍、崔佳慶 | 帥輝明 |
| 2014中國旅遊機器人大賽 | 自動化學會 | 一等獎1個 | 謝晟陽等 | 謝玲 |
| 二等獎3個 | 張爽爽等 | 謝玲 | ||
| 第十屆博創杯全國大學生嵌入式物聯網設計大賽 | 電子學會 | 全國總決賽三等獎 | 呂佳志、黃鑫、張璇 | 叢玉華 |
| 華東區決賽二等獎 | 王寧斌、馬雨松、宋歌 | 謝玲 | ||
| 華東區決賽二等獎 | 畢翔、李穎、經緣 | 帥輝明 | ||
| 2014全國三維數位化創新設計大賽 | 教育部 | 江蘇賽區特等獎1個、二等獎2個。全國總決賽二等獎 | 嚴薛楊等 | 朱惠娟 |
| 2014 Robocup機器人大賽 | 工信部 | 全國一等獎、優秀設計獎 | 謝晟陽、杜思舟等 | 謝玲 |
| 第五屆大學生服務外包創新創業大賽 | 教育部、商務部 | 全國總決賽三等獎2個 | 嚴薛楊、劉放、孫丁美等 | 朱天昊、南磊等 |
| 第五屆“藍橋杯”軟體設計大賽 | 工信部 | 畢翔 | 全國三等獎,江蘇賽區一等獎 | 叢玉華、黃萍、鄭磊、帥輝明 |
| 丁浩 | 江蘇賽區一等獎 | |||
| 胥元忠 | 江蘇賽區二等獎 | |||
| 馬雨松 | 江蘇賽區二等獎 | |||
| 吳宇斌 | 江蘇賽區二等獎 | |||
| 嚴薛楊 | 江蘇賽區二等獎 | |||
| 王寧斌 | 江蘇賽區三等獎 | |||
| 鍾志文 | 江蘇賽區三等獎 | |||
| 范卉敏 | 江蘇賽區三等獎 | |||
| 吳波涌 | 江蘇賽區三等獎 | |||
| 蔣磊 | 江蘇賽區三等獎 | |||
| 金廳 | 江蘇賽區三等獎 | |||
| 李穎 | 江蘇賽區優秀獎 | |||
| 周裕龍 | 江蘇賽區優秀獎 | |||
| 李紹可 | 江蘇賽區優秀獎 | |||
| 劉敏 | 江蘇賽區優秀獎 | |||
| 張濤 | 江蘇賽區優秀獎 | |||
| 江蘇省機器人大賽 | 省教育廳 | 王井旺等 | 二等獎 | 謝玲 |
電光系
為突出我院對“創新套用人才標的重視，學院於2010年成立了電光系大學生科技創新實踐基地。作為教學與實踐創新的重要模式，創新實踐基地主要是為了培養學生的實踐創新能力，並組織優秀的學生進行集訓，參加各類全國科技類競賽，由此鍛鍊學生的綜合能力。從成立至今，已經累計有包括各年級在內的約150名學生參加到創新實踐基地的活動中來。該基地由孟迎軍教授和李盛輝老師進行指導，並組織學生參加了多項全國高水平的比賽，在大賽中與眾多來自985、211高校的學生同場競技，進行激烈角逐，最終取得多項優異成績。
2012年電光系創新實踐基地累計獲獎情況
獲獎情況
| 參賽項目 | 獲獎情況 | 指導教師 | 獲獎學生人數 |
| 2012年第七屆全國大學生智慧型汽車競賽 | 全國二等獎一項。 華東區一等獎一項、二等獎三項。 | 孟迎軍 李盛輝 | 12 |
| 2012年第三屆全國大學生光電設計大賽 | 全國二等獎一項。 全國三等獎一項。 並獲得“單位優秀組織獎”。 | 孟迎軍 李盛輝 | 6 |
| 2012年第二屆全國大學生物聯網創新套用設計大賽 | 全國二等獎一項。 全國三等獎一項。 | 李盛輝 孟迎軍 曾志鵬 | 3 3 |
| 2012年江蘇省大學生電子設計競賽 | 省二等獎一項。 | 曾志鵬 | 3 |
| 2011年全國大學生電子設計競賽 | 全國一等獎一項。 省二等獎兩項。 | 孟迎軍 李盛輝 | 9 |
| 2010年第二屆全國大學生光電設計大賽 | 全國優勝獎一項。 | 孟迎軍 李盛輝 | 3 |
地址
南京仙林大學城文瀾路89號
郵編：210046
