學院概況
江蘇科技大學南徐學院南徐學院堅持以特色求生存，以改革保質量，根據“寬口徑、厚基礎、重套用、求創新、強能力”的辦學理念，以高起點、高質量、定位準確、特色鮮明為指導思想，積極探索全新的人才培養模式。學院依託江蘇科技大學的學科基礎，根據現代科學技術發展趨勢和地方經濟社會發展需求設定專業。現設有社會需求量大、就業前景廣闊、優勢特色明顯的土木工程、電氣工程及其自動化、機械電子工程、工程管理、船舶與海洋工程、物流管理、英語等20個本科專業。2008年計畫在全國招生1600人。辦學七年來，學院以嚴謹的作風，嚴格的管理和良好的學風贏得了社會的廣泛認可和普遍讚譽。南徐學院依託江蘇科技大學的一流師資，共享母體的教育教學資源，相對獨立地組織實施教育教學，實行學分制、導師制、主輔修制等嚴格而富於創新的教育管理辦法。為確保教育教學質量，由江蘇科技大學名師組成教學督導組、老專家聽課組全程監控課程教學;運用市場手段鼓勵江蘇科技大學優秀骨幹教師在院授課，任課教師中教授、副教授的比例在60%以上。學院確立國際化辦學的教育理念，力求培養國際化人才，目前已與美國、澳大利亞的相關機構和高校開展多方面的國際合作，如IBI項目和IOE項目等。
學院以“成人、成才、成功”為培育目標，努力營造“自尊、自信、自強”的文化氛圍，以人文氛圍陶冶學風，以創新實踐提高學風，強化學校、家庭、社會共同育人的理念。為激勵學生勤奮學習，學院所設立的獎學金獎勵面達35%以上，特等獎學金每學年5000元。學生學業期滿，且成績合格，由江蘇科技大學南徐學院頒發國家承認學歷的畢業證書，符合學士學位授予條件的學生由江蘇科技大學南徐學院授予學士學位；畢業生享受普通高校統招畢業生同等待遇。
秉鎮江城市山林之靈秀，承江蘇科大人文之精神。南徐學院充分適應全球經濟一體化和資訊時代對人才的培養要求，以培養德、智、體、美全面發展的高素質套用型人才為目標，以工為主，經、管、文並蓄，多學科協調發展，在嚴格規範管理的同時，特別注重學生學習能力的提高和創新精神的培育，全方位為學生就業、擇業、創業提供知識支撐、人生導航、成才通道和實踐平台，努力使學院成為經濟發展所需要的套用型、複合型和創造型人才的搖籃。
教學特色
南徐學院充分適應全球經濟一體化和資訊時代對人才培養的要求，以培養德、智、體、美全面發展的高素質套用型人才為目標，特別注重學生學習能力的提高和創新精神的培育，全方位為學生就業、擇業、創業提供知識支撐、人生導航、成才通道和實踐平台，努力使學院成為經濟發展需要的套用型、複合型和創造型人才的搖籃。
特色之一
專業設定面向社會
學院依託江蘇科技大學雄厚的學科實力，以社會發展和市場需求為導向設定專業，現有船舶與土木工程系、機械與材料工程系、電子與信息工程系、經濟管理系4個系，設定船舶與海洋工程、輪機工程、機械電子工程、電氣工程及自動化、通信工程、材料成型與控制、物流管理、旅遊管理等22個專業，逐步形成了以工為主，多學科協調發展的結構合理、特色明顯、優勢突出的學科專業體系。
特色之二
師資隊伍實力雄厚
南徐學院舉辦方江蘇科技大學是國防科工委與江蘇省共建的高等學校，辦學成果豐碩，辦學經驗豐富。學院依託江蘇科技大學的一流師資，共享母體的教育教學資源，相對獨立地組織實施教育教學。任課教師主要由江蘇科技大學選派高學歷、高職稱、高水平的優秀教師擔任，其中具有副教授以上職稱和博士、碩士學位的教師占60%以上。
特色之三 教育質量全程監控
學院實行學分制、導師制、主輔修制等嚴格而富於創新的教學管理辦法和充滿生機活力的運行機制。由江蘇科技大學名師組成老專家組、教學督導組全程監控課程教學。學院堅持執行早、晚自習制度、床卡制度和寢室檢查制度；嚴格課堂紀律，實行學生考勤制度。同時學院努力營造“自尊、自信、自強”的氛圍，以人文氛圍陶冶學風，以創新實踐提高學風，強化學校、家庭、社會共同育人的理念。
特色之四 學生素養全面發展
學院要求學生學好自己的“一個專業”；掌握外語、計算機“兩門工具”；練就口頭表達、書面表達和人際溝通“三項技能”；培養自強、誠信、務實和創新“四種品德”。學院還將國際化的辦學教育理念融入專業培養中。學院十分注重學生心理素質培養，將心理素質教育課列為各專業必修課。通過開展各類課外活動、社會實踐活動和素質拓展等系列素質教育，寓教育於文化活動之中，促進學生全方位素質的健康發展。學生完成規定學分，成績合格者，將頒發江蘇科技大學南徐學院普通全日制本科畢業證書，符合條件者由江蘇科技大學南徐學院授予學士學位。另外為激勵學生勤奮學習，學院所設立的獎學金獎勵面達35%以上，特等獎學金每學年5000元。
特色之五 學生就業前景廣闊
地處蘇南製造業基地和江蘇沿江開發帶，根據其地理優勢，確定了面向製造和服務行業，培養基礎知識面寬、實踐動手能力強，與人才市場“零距離”的高素質套用型人才的辦學思路。學院選擇市場緊缺專業招生，強調對學生實踐、套用能力與就業、創業能力的培養，學生的就業率一直在90%以上。學院以嚴謹的作風，嚴格的管理和良好的學風贏得了社會的廣泛認可和普遍讚譽。
目前，學院正進一步明確辦學定位，完善辦學條件，提升辦學水平，提高教學質量，並將一如既往地以改革促發展，以創新求進步，力爭將南徐學院建設成為省內一流、國內知名的教學型獨立學院。
領導介紹
第一任院長：黃國建
1942年11月生，教授、碩士生導師。籍貫：江蘇省常州市。 1965年畢業於上海交通大學，1980年3月在上海交通大學獲工學碩士學位。1965-1978年在武昌造船廠任技術員、工程師；1981年起在江蘇科技大學（原名鎮江船舶學院、華東船舶工業學院）任教，先後任自動化系系主任、院教務長、副院長等職，1994年晉升為教授。1984年、1997年先後在義大利帕維亞（PAVIA）大學、美國威斯康星州馬凱特（MARQUETTE）大學進修。現為國際電氣電子工程師學會（IEEE）會員、中國電子學會高級會員、江蘇省自動化學會常務理事，曾任鎮江市計算機學會、鎮江市電機工程學會副理事長。1994年被評為中國船舶工業總公司系統優秀教師，1994年起享受政府特殊津貼。1999年起與北京工業大學、南京航空航天大學聯合培養博士研究生。
主要從事自動化領域中的計算機控制及人工神經網路技術套用等方面的科研工作，先後主持“九.五”國防預研重點項目、船舶工業國防科技基礎研究基金項目和企事業單位委託的技術開發、技術改造項目多項，獲中國船舶工業總公司科技進步三等獎1項，江蘇省國防科技工業科技進步二等獎2項，江蘇省優秀教學成果二、三等獎各一項。主編船舶類規劃教材、論著多部，在國內外著名期刊、核心期刊和統計源期刊以及國際、國內學術會議發表各類學術論文數十篇。
顧平第二任院長：顧平
1963年生,碩士生導師、教授。1980年7月畢業於華東船舶工業學院計算機與自動化專業,1993年在江蘇大學內燃機專業獲工學碩士學位,2000年考取南京航空航天大學管理工程與科學博士研究生.先後主持並參加八五國防重點科研項目,江蘇科技廳科技項目,企業委託科研項目多項,獲江蘇省科技進步四等獎1項,鎮江市科技進步二等獎1項,發表論文20多篇,獲華東船院管理骨幹,優秀共產黨員等榮譽稱號。
師資力量
南徐學院依託江蘇科技大學的一流師資，共享母體的教育教學資源，相對獨立地組織實施教育教學，實行學分制、導師制、主輔修制等嚴格而富於創新的教育管理辦法。為確保教育教學質量，由江蘇科技大學名師組成教學督導組、老專家聽課組全程監控課程教學;運用市場手段鼓勵江蘇科技大學優秀骨幹教師在院授課，任課教師中教授、副教授的比例在60%以上。學院確立國際化辦學的教育理念，力求培養國際化人才，已與美國、澳大利亞的相關機構和高校開展多方面的國際合作，如IBI項目和IOE項目等。教育質量
學院實行學分制、導師制、主輔修制等嚴格而富於創新的教學管理辦法和充滿生機活力的運行機制。由江蘇科技大學名師組成老專家組、教學督導組全程監控課程教學。學院堅持執行早、晚自習制度、床卡制度和寢室檢查制度；嚴格課堂紀律，實行學生考勤制度。同時學院努力營造“自尊、自信、自強”的氛圍，以人文氛圍陶冶學風，以創新實踐提高學風，強化學校、家庭、社會共同育人的理念。就業前景
南徐學院地處蘇南製造業基地和江蘇沿江開發帶，根據其地理優勢，確定了面向製造和服務行業，培養基礎知識面寬、實踐動手能力強，與人才市場“零距離”的高素質套用型人才的辦學思路。學院選擇市場緊缺專業招生，強調對學生實踐、套用能力與就業、創業能力的培養，學生的就業率一直在90%以上。學院以嚴謹的作風，嚴格的管理和良好的學風贏得了社會的廣泛認可和普遍讚譽。學費標準
新生入學第一學年按標準13000元/年預收，在下一學年開學時，根據學生上一學年實際所修的學分，按多退少補的原則進行學費結算，第二學年及以後按學生選修學分數收費。住宿費標準：1200元/年。
