學校簡介
教學設施完善。學校占地二萬平方米，建築面積一萬餘平方米。建有綜合樓、教學樓、幼教樓及附屬用房。設有德育室、語音室、微機室、多媒體電教室、自然實驗室、探究實驗室、音樂室、美術室、書法室、科技室、圖書室、閱覽室、音像電子館等。鋪設了塑膠跑道和塑膠籃球場。各科教學器材全部達到國家一類配備標準。現代教育技術設備比較齊全，全校班級配有多媒體計算機、液晶投影機、實物展示台、自動幕布和功放，實現了計算機輔助教學，並建有地面衛星接收系統、閉路電視系統、有線廣播系統、和千兆為主幹、百兆到桌面的校園計算機網路系統。學校現有固定資產總值達1000餘萬元。為提高教育教學質量奠定了堅實的物質基礎。
近幾年，學校確立了“和樂致美”的核心價值觀和“和衷共生，勵學精進”的學校精神，將“儒蘊厚重、特色鮮明、桃李芬芳的齊魯名校”作為形象定位，全力打造溫馨和諧的家園，健康成長的樂園。
“杏壇新花，春華秋實”。學校先後被命名為國家現代教育技術實驗學校、中華文化經典誦讀全國優秀學校、山東省文明學校、山東省規範化學校、山東省教學示範校、山東省校本教研示範校、山東省藝術教育示範學校、山東省電化教育示範學校、山東省科普教育示範學校、山東省教育科研重點實驗基地、山東省“民主管理”先進單位、山東省花園式單位、濟寧市國小示範學校、濟寧市遵紀守法光榮校、濟寧市少先隊工作規範化學校等。
和樂教育
“和樂教育”以孔子教育思想精華與現代先進的教育理論相結合為其主要特色。其內涵是：依據國家的教育方針，從學校實際出發，將孔子教育思想精華與國內外先進的教育理論融為一體，運用整體最佳化的思維方式和工作方法，努力創建寬鬆和諧的育人環境，通過樂教樂學，促進學生全面和諧地發展。“和樂教育”的具體理論主要包括以下四個方面的內容：
（1）和樂教育的觀念
可以表現在八個方面的和諧。即傳統與現代的和諧；共性與個性的和諧；科學與人文的和諧；人與自然的和諧；個體與群體的和諧；理論與實踐的和諧；內容與形式的和諧；普及與提高的和諧。
（2）和樂教育過程
具體體現為七個和諧：師生關係的和諧；教與學的和諧；各種教學之間的和諧；課內與課外的和諧；教育、目標、內容與方法的和諧；教育與教學的和諧；學校、家庭與社會的和諧等。
（3）和樂教育的活動
主要包括教育活動氛圍的和樂，即創造教育氣氛的熱情活躍狀態；教育節奏的和樂，即通過動靜、張弛、疏密等多種對比和轉化，形成強烈的節奏感。
（4）和樂教育的環境
教育環境的和樂，包括動態、靜態兩個方面。動態包括各種人際關係的團結和諧及由此形成的和樂的校風、班風、教風、學風等。靜態包括學校環境淨化、美化、知識化，充分體現人與人、人與自然間的各種具體和諧。總之表現為有條不紊的教學秩序、緊張活潑的生活作風、強烈求知的學習氣氛等。
1999年，山東教育電視台以《和樂春暉》為題錄製了反映學校和樂教育整體改革的專題片，並通過衛星向全國及亞洲各地進行了播放。2000年1月，“和樂教育”實驗通過了山東省教育科學規劃領導小組的課題成果鑑定，這標誌著“和樂教育”實驗獲得巨大成功。
古詩文誦讀
1999年6月，學校開始對部分年級的學生進行了古詩文誦讀實驗，經過1年時間的實驗結果發現：學生背誦的熱情和能力遠遠超出了預料，到1999年10月份，多數同學能背誦古詩50篇左右，而且興趣越來越大。於是，2000年在當時三年級以上級部全部推開，繼續實驗、摸索經驗、探討路子。在內容上，成立了教材編寫小組，彙編了《古詩文誦讀手冊》。《手冊》按年級選編，共五冊。結合學生的年齡特點和知識結構，精選篇目總計400篇，其中有孔子、孟子名言名句，也有歷代著名的詩、詞、賦、文。為便於學生背誦，低年級選編各冊詩文都加注了拼音，高年級選編各冊的冷字、生僻字也註上了拼音。為了推動古詩文誦讀活動的開展，學校還舉辦了豐富多彩的古詩文誦讀比賽，例如：“六一”兒童節古詩文誦讀大賽、古詩文誦讀大王評選、古詩文誦讀板報等。大大提高了學生的背誦能力，如五年級學生中有50多人背誦篇數超過200首之多，五·一班畢玉同學能熟練背誦古詩文270多首，通過古詩文誦讀，學生的語言表達能力與作文水平明顯增強。該校的畢玉、孔哲同學還作為山東省的特邀代表參加了“首都各屆民眾迎千年慶典活動”，他們和來自其他地方的代表及北京京山中學的學生，在中華世紀壇一起朗誦《世紀頌》，親耳聆聽江總書記發表的《世紀宣言》，親眼目睹江總書記點燃“世紀聖火”。
周邊環境
學院位於曲阜市中心，曲阜是世界著名的歷史文化名城，是中國古代文化的重要發祥地。曲阜不僅誕生並養育了孔子、顏子、孟子，還誕生了中華民族的人文始祖軒轅黃帝，炎帝曾以曲阜為都，舜帝在曲阜作什器，少昊帝葬於曲阜。全市擁有重點文物保護單位100餘處，孔府、孔廟、孔林被列為世界文化遺產；曲阜先後被列為中國首批24個歷史文化名城、首批中國優秀旅遊城市和首批AAAA級旅遊景區之一，成為獨具特色和中華民族情感色彩的旅遊勝地。市區交通便利，327國道、日(照)東(明)高速公路、日(照)鄭(州)鐵路橫跨東西，京福高速公路、擬建中的京滬高速鐵路、104國道貫穿南北。
山東省級規範化學校（二）
| 山東省為提高中國小辦學水平，促進基礎教育的均衡發展，大力推進素質教育，辦好讓人民滿意的教育，開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |
