簡介
山東省榮成市第四中學原名“榮成十三中”,於1960年8月創建於原黃山人民公社,2000年8月,遷至人和鎮,並更名為榮成四中。學校現占地9.2萬平方米,建築面積3.9萬平方米,綠化面積11500平方米,現有教職工166人,其中專任教師145人,教學班36個,在校生2000多人。硬體條件
山東省榮成市第四中學自搬遷以來,面臨的困難較多:原校舍只有一座能容納十二個班的教學樓,一幢面積為1700平米的試驗樓,一處能容納三百名學生住宿的平房,一個能供三百人就餐的餐廳,十二間的辦公平房,只能安排二十戶的家屬住房,現代化的教學設施基本空白,及其簡陋的辦學條件嚴重製約著四中的發展。七年裡,學校先後建起了9000多平方米的教工住宅樓、5080平方米的教學樓、3500平方米的食堂餐廳、6700平方米的圖書閱覽、實驗、學術報告綜合樓、2700平方米的教學辦公樓、10500平方米的學生宿舍樓三幢,藝體館已投入使用,學校總建築面積達3.9萬平方米。建設了占地55畝的操場,硬化了八個籃球場地,重修圍牆1000多米,鋪設彩板路面7600平方米,硬化水泥路面8000多平方米,綠化面積達11500平方米,建設景點四個,重新鋪設了全校的排水、供水、供電線路。在內部設施建設方面,現擁有三個微機室和兩個語音室,每個教室都配備了電視機、微機、投影儀等電教設備,建成了校園網。新建和改建了8個實驗室和10個儀器(準備)室,並且所有的設備全部更新。購置了8萬餘冊圖書,建起了三個學生閱覽室、一個教師閱覽室,還新建了勞技室、舞蹈室、音樂室、美術室和科技活動室,各室所有的設備均按國家的一類標準配備。
發展方向
山東省榮成市第四中學立足農村實際,放眼未來發展,制定了周密而長遠的發展規劃,積極實施名校戰略,大力開展校本培訓工程,青年教師的培養、育才工作成為近幾年來我校工作的一大亮點,多次在地市級和區市級進行過青年教師培養工作的經驗交流。榮成四中的集體備課是多年來堅持不懈並最見成效的校本教研方式,在青年教師的培養方面發揮了巨大作用。通過強化落實每周的學科聯合教研和每天的小組集體備課,取得了顯著的收效。同時,榮成四中注重與市內外學校之間的交流研討,榮成四中先後與濟南、新泰、煙臺、乳山、榮成本市等多所高中進行了友好交流,介紹教學和管理方面的具體做法,互相學習、取長補短。教學理念
在加強教師業務學習的同時,山東省榮成市第四中學注重師德建設,完善教師思想、情感意志、品格修養;改革教師評價機制,形成符合素質教育要求的、多元的、促進教師不斷提高的評價體系。努力實現以“團結、敬業、奉獻、創新”的團隊精神為各項工作奠基的師德建設目標。工作中領導率先垂範,起表率作用,用行動引領教師的行為。在此基礎上,榮成四中每年進行“感動四中十佳教職工”評優,樹立正確輿論導向,弘揚正氣,改善全體員工的精神風貌,推動各項工作的順利開展。同時我校本著人文管理的理念,關心教職工的生活,想法設法為職工解決實際困難,營造和諧氛圍。幾年的積累,在榮成四中形成“團結、敬業、奉獻、創新”的四中精神,並逐漸成為我校可持續發展的強有力的精神支撐。辦學宗旨
山東省榮成市第四中學始終堅持“以人為本,以德治校,培養健全人格”的辦學宗旨,做到“學校辦有特色,教師教有特點,學生學有特長,對每一名學生全面負責,幫助每一名學生成功”。不斷更新教學觀念,探索科學育人模式,培養德智雙全、文理兼通、學創俱能、身心兩健的現代人,教育質量連續多年在全市遙遙領先,得到社會各界人士的廣泛讚譽。多年的教育教學,為山東省榮成市第四中學積澱了豐富而厚重的文化內涵,逐步形成了“教學有效化,管理精細化,為學生終身發展奠基”的辦學特色。師資力量
學校積極為教師的發展創設條件,積極推行崗位培訓工作,重視校本培訓、制定各種機制促進教師的教育科研發展,幫助和指導教師掌握現代教育觀念,促進教師專業成長。學校本照實用性原則開展科研工作,把教學實際中出現的問題作為科研的課題,努力做到教育科研為教學工作提供指導、服務。榮成四中的課題,涉及到課程資源的利用、學生自主學習方法的探究、提高課堂教學效率的方法研究、分層次教學方法的探索、減少學生課業負擔等多方面的內容。廣大教師在開展課堂教學的過程中,不斷發現學生學習和教師工作中的新情況,並把這些問題帶到課題組中探討研究,共同探索解決問題的辦法。幾年來,榮成四中是分配新上崗教師人數最多的單位,約占榮成市市近幾年新上崗教師總數的50%,青年教師迅速成長,畢業了2~3年就迅速走上高三教學崗位,成為業務骨幹,並湧現出一批有影響力的教師和論文、研究成果。現在山東省榮成市第四中學擁有威海市教學能手、優秀教師總計26人,省級論文25篇,威海市級優秀論文28篇,榮成市級優秀論文19篇,地市級以上優質課17節,榮成市級優質課22節,獲獎課件10件,已經結題的科研課題國家級1個,省級6個,威海市級5個。教學質量
山東省榮成市第四中學讓學生根據自己的愛好和特長自行選擇,自我調整,充分張揚學生的個性。在全面開展素質教育的過程中,學校加強心理輔導,以教研教改為主體,以豐富的活動為紐帶,以創新的精神為手段,以學生的全面發展為目標,向國家輸送了一批批德才兼備的優秀人才。2007年,學校本科上線率達57%。榮譽
山東省榮成市第四中學始終堅持“以人為本,以德治校,培養合格性學生,建設規範化學校”的宗旨,加大規範化建設的力度,全面實施素質教育,教育教學質量一年一大步,年年新台階,學校先後被評為“山東省規範化學校”、“山東省體育傳統項目學校”、“威海市電化教育示範學校”、“威海市綠化美化先進單位”、“威海市語言文字規範化學校”、“威海市綠色學校”、“榮成市教學示範校”、“榮成市花園式學校”等榮譽稱號。山東省級規範化學校(二)
山東省為提高中國小辦學水平,促進基礎教育的均衡發展,大力推進素質教育,辦好讓人民滿意的教育,開展了省級規範化學校的建設與管理工作。 |