南寧智慧源學校

南寧智慧源學校（也稱：南寧七田教育•智慧源學校）創建於2006年,擁有南寧3所直營校區、廣西將近20所加盟校區的連鎖型教育機構、作為一家民辦學校，堅持誠信教學、對家長和孩子負責任教育理念. 在六年的用心教學中已經得到眾多家長的認同和公眾單位的好評，受訓的兒童已超上萬人。顯著的教學成果引起了中央電視台、廣西電視台等區內主流媒體的爭相報導。

學校簡介

南寧七田教育智慧源學校集體照

南寧智慧源學校（也稱：南寧七田教育•智慧源學校）作為區內首家引進並將右腦潛能思維教育理念傳播廣西的教育機構，開設有：1、右腦潛能思維開發課程、2、右腦思維繪畫課程、3、右腦思維繪畫課程、4、感覺統合訓練課程、5、暑期幼小銜接課程。 在六年的用心教學中已經得到眾多家長的認同和公眾單位的好評，受訓的兒童已超上萬人。經過六年的發展，我校已經成為了今天擁有南寧3所直營校區、廣西將近20所加盟校區的連鎖型教育機構，彌補了我區眾多地市早教幼教的市場空白，為培養更多的智慧兒童搭建了良好的教育平台，我校教學模式、顯著的教學成果引起了中央電視台、廣西電視台等區內主流媒體的爭相報導。 作為民辦學校，誠信教學、對家長和孩子負責任，是我們的發展之路。在過去的幾年我們回訪了數千位孩子家長時也得到了印證：孩子在我校進行過右腦潛能思維開發後進入幼稚園、國小、中學階段，孩子在自信心、動手能力、創造能力等思維能力方面得到的培養以及自控力明顯比同齡的孩子要優秀,儘早進行右腦思維教育是讓孩子通往優秀的基石。 經過多年的教學實踐積累，為了使右腦思維教育更符合當代孩子的成長需要，我們在教學理念上深入研究，孩子在智力因素更好培養的同時如能在非智力因素潛入式的雙結合教育，將使得孩子的綜合能力在後續成長中越來越優秀,在國內外多位幼兒教育專家指導下，為使課程更加完善，讓孩子智力與非智力因素得到均衡的發展，我們在右腦思維繫列課程中首先給孩子建立正確的規則意識，讓孩子在勇於承擔責任的同時增強集體意識與社會責任感，進而提升孩子的非智力因素，還給孩子加入戶外課堂讓孩子在戶外活動中貫穿和拓展智力和非智力的綜合能力。 從台灣引進的《幼小銜接》課程將為孩子解決從幼稚園進入國小階段時，孩子會出現在生活、活動形式、環境、師生關係、教育方法上適應難的等問題，並提高孩子自主學習、開拓創新能力，培養良好的行為習慣，為孩子上國小做充足的轉變準備,可謂是重磅推出廣西首個“幼小銜接”課堂。 專業的右腦思維教育品牌，多元化的課程管理體系，我們相信，在未來的日子裡，南寧智慧源學校的老師會不斷的提高技能專注於所鍾愛的教育事業，為更多的家庭和孩子帶去歡樂與幸福。

辦學理念

南寧七田教育理念：“右腦教育是一種潛能教育，是一種愛的教育，是一種心靈的教育，是一種提高素質的教育” 南寧七田教育宗旨：“開啟右腦，培養智慧兒童全面提升綜合素質”

特色教育

品牌教育，精品課程，小班管理，小班教學

教學特色

參加右腦大賽獲獎的小選手

教材依據不同年齡段兒童發展特點設計，符合孩子多個潛能開發階段，漸進式思維訓練，情景化學習全面提升右腦的綜合能力，充分調動孩子的學習興趣，培養孩子良好的思維習慣。
在不同的課堂中,培養孩子獨立自主的學習習慣，在操作特色右腦思維教具的同時，將融入培養孩子責任心、德行等提高情商的授課原理，使右腦思維課堂的顯效性更大，更符合科學的教育觀念及時代需求。兒童右腦潛能思維開發課程 （招收0-12歲兒童）利用學具在a音樂的配合下，動靜結合進入遊戲過程，在遊戲中迅速提升提高孩子的思維力，創造力，記憶力，想像力，觀察力，注意力等綜合能力。要使孩子未來具有創新思維能力的人，就必須在幼兒期開發右腦潛在能力。兒童感覺統合訓練課程 （招收2-12歲兒童）感統失調的兒童表現為：興奮好動不安，注意力不集中，自控能力差，缺乏自信，做事縮手縮腳，容易受挫折，脾氣暴躁，厭食挑食，寫字筆畫顛倒，左右不分，出格子，做作業拖拉，閱讀困難，跳讀漏讀，語言發展遲緩，動作不協調，膽小內向，怕黑，愛哭不合群等。國內獨創顯效率進百份之百的兒童感覺統合訓練方案，使前來訓練的兒童顯效率近100％。兒童右腦思維照相識字課程 （招收4-8歲兒童）根據兒童識字才能遞減法則，0-8歲是孩子語言發展的關鍵期，孩子在右腦內的海馬照相記憶功能，是一生的巔峰，這個年齡段的孩子利用他們形象思維的優勢，學漢字就如同照相機拍照一樣輕鬆自然將漢字印在腦內的語言中樞，識字而且永世不忘，，用30天的右腦照相識字法每節課認識30-80個漢字能輕鬆不忘的認識2000多個常用漢字。兒童右腦思維繪畫課程 （招收3-12歲兒童）右腦繪畫告別了以往臨摹教學對兒童個性壓抑的缺陷，將繪畫作為開發兒童潛能、擴展兒童發散思維，增強兒童創造力、想像力、發展兒童語言思維能力，右腦繪畫打破了傳統古板的教學模式，使兒童手、眼、腦、口得到全面鍛鍊。幼小銜接課程 （招收5-8歲學前兒童，暑假開班）課程通過：圖像書寫、組詞、造句、拼音、數學、作文、思維導圖閱讀等學習方式、並結合孩子在適應國小的過程中會出現學習、生活不適應的一系列問題，針對性的提高孩子的心理承受能力、適應能力、學習能力、和上國小後需要具備的其他能力。
1、提高數學方面的思考方法理解方法、計算技巧、全面提升學習數學的能力順利迎接上國小後的學習；
2、提高圖像拼音能力，讓他們覺得學習拼音就像看圖畫一樣容易；
3、提升孩子的圖像作文能力，上國小後寫作文就像畫畫一樣有趣輕鬆；
4、讓孩子在幼小銜接期間養成良好的行為習慣，提高孩子的自信和上進心；

獲得的榮譽：

●中國教育學會“十一五”國家重點規劃研究課題；

廣西（南寧）家長兒童滿意教育機構

●全國右腦潛能思維教育示範學校；
●中國•東協（南寧）國際教育展覽會“倡導誠信”教育聯盟發起單位；
●廣西（南寧）家長兒童滿意教育機構；
●南寧市婦聯親職教育推薦兒童早教品牌機構；
●南寧十佳教育品牌；
●南寧市民滿意的早教幼教機構；
●2012年南寧教育品牌聯盟成員單位；