歷史沿革
• 康橋時期
1999年10月，上海建橋學院在康橋老校區舉行奠基儀式。
2000年4月，在溫州籍企業家周星增先生倡議下，一批熱心慈善和教育事業的溫州企業家共同籌資舉辦民辦上海建橋學院。
上海建橋學院新、老校區全景圖 2001年4月，學校獲批為“民辦上海建橋職業技術學院”，主要從事專科層次的高等職業教育，列入國家計畫內招生序列。
2003年3月，學校被列為上海市示範性高職院校建設單位之一。4月，民辦上海建橋職業技術學院校名免去“民辦”二字，更名為“上海建橋職業技術學院”。
2005年9月，經上海市人民政府批准，同意在上海建橋職業技術學院的基礎上建立“上海建橋學院”，學校逐漸成為以本科層次教育為主的全日制普通高等學校。
2006年2月，教育部同意對上海建橋學院予以備案。 7月，學校機電一體化實訓室獲批國家示範性數控實訓基地。9月，首批本科學生報到入學。
2007年6月，學校增選為“上海市高校輔導員培訓基地“，負責全市民辦高校輔導員的崗前培訓和日常能力提升專題培訓工作。
2010年7月，上海市學位委員會發文同意上海建橋學院增列為學士學位授予單位。9月，舉行建校十周年慶典活動。
2012年5月，學校先後與東華大學、上海海洋大學、江西財經大學簽訂聯合培養專業碩士研究生協定，從2013年起聯合培養碩士研究生，為學校取得碩士研究生招生培養資格創造條件。
2013年9月，教育部本科教學工作合格評估專家對學校進行本科教學考察。
2014年12月，加入教育部套用技術大學（學院）聯盟、加入非營利性民辦高校聯盟。
2015年2月，學校獲評“全國文明單位”。
• 臨港時期
2015年9月18日，臨港新校區落成儀式 2015年7月，學校在康橋老校區舉行搬遷啟動儀式。
2015年9月，學校在新校區舉行“2015秋季開學典禮暨臨港新校區落成啟用儀式”，上海建橋學院正式入駐浦東新區臨港地區。11月，舉行建校十五周年慶典活動。
2016年7月，學校獲評“全國民辦高校創新創業教育示範學校”。 12月，學校被教育部學校規劃建設發展中心確定為全國17所“網際網路+中國製造2025”產教融合促進計畫試點院校之一。
2017年3月，上海市高校首家以雷鋒為主題的紀念館 —— 上海建橋學院雷鋒館正式落成開館。
2017年5月，學校列入“上海市新增碩士學位授予單位規劃建設單位”，自2017年起開展碩士學位授予單位立項建設。
2017年11月，學校獲評全國民眾體育先進單位。
2018年6月，獲批上海高等學校一流本科建設引領計畫首批入選項目。
辦學條件
院系專業
截至2018年5月，學校設有10院1部，本科專業30個（專業方向56個），專科專業12個。
| 學院 | 專業 |
| 商學院 | 工商管理、會計學、旅遊管理、電子商務、物流管理、國際經濟與貿易、金融工程、工程管理 |
| 新聞傳播學院 | 新聞學、傳播學、網路新媒體、廣告學、秘書學 |
| 外國語學院 | 英語、日語 |
| 機電學院 | 機械設計製造及其自動化、微電子科學與工程、電子科學與技術、汽車服務工程 專科專業：機電一體化技術（電梯工程、智慧型控制） |
| 信息技術學院 | 計算機科學與技術、網路工程、數字媒體技術、軟體工程、物聯網工程 |
| 藝術設計學院 | 視覺傳達設計、環境設計、數字媒體藝術 |
| 職業技術學院 | 專科專業：空中乘務、工商企業管理、商務英語、商務日語、機電一體化技術、護理、物流管理、旅遊管理（威斯汀班）、計算機套用技術 |
| 珠寶學院 | 寶石及材料工藝、產品設計（珠寶首飾設計） |
| 通識教育學院 | -------- |
| 國際設計學院 | -------- |
| 繼續教育學院 | -------- |
師資力量
截至2018年10月，學校共有教師985人，專任教師中具有碩士以上學位占比70.1%，具有副高以上職稱占比32.1%。專任教師中“寶鋼教育基金”優秀教師獎2人，獲國務院政府特殊津貼9人，全國優秀教師1人，全國優秀輔導員1人，上海市模範教師1人，上海市優秀青年教師3名，晨光計畫項目獲得者7名。學校有行政、教輔人員175人，學校還聘有一支相對穩定的兼職教師隊伍約400名。
上海市海外名師計畫項目：金亨錫 、陳志雄等
全國優秀教師：劉偉山
全國高校優秀輔導員：劉偉山
上海市教學團隊：“市場行銷”教學團隊，團隊負責人：朱瑞庭
教學建設
2010屆本科生畢業 截至2018年10月，學校擁有國家級特色專業1個，國家級精品課程1門，教育部本科專業綜合改革試點項目2個，上海市特色專業4個，上海市本科試點專業1個，上海市精品課程9門、上海市重點課程43門、上海市特色專業建設3個、上海市教學團隊1個，上海市重點教改項目6個，上海市級教學成果獎4項（一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項）。
學校是上海市首批自主招生改革試點單位，是校企合作培養高技能人才試點單位，學校還獲準成為首批“上海市技師學院”“上海市高校創業指導站”和“上海市高校輔導員培訓基地”。學校機電學院的數控實訓基地為國家級示範性數控實訓基地。學校加入上海市西南片高校聯合辦學，參與上海高校課程資源共享中心建設。
截至2018年5月，教學科研儀器設備總值達16679.02萬元人民幣，教學用計算機6160台，多媒體教室174個，多媒體教室和語音實驗室座位總數18168個；學校建有9個二級實驗中心，2個公共實踐教學資源共享基地，各類實驗室147個。
截至2018年5月，學校學生獲得的國家級獎項累計329項，獲得的省部級獎項累計249項。
國家級特色專業：計算機科學與技術
國家級精品課程：創意設計基礎
教育部本科專業綜合改革試點項目：計算機科學與技術
上海市特色專業：計算機科學與技術、新聞學、旅遊管理
上海市本科試點專業：計算機科學與技術
上海市精品課程：國際貿易實務、網際網路及其套用、計算機網路技術、.Net程式設計、網路行銷、機械製圖與CAD、新聞編輯學 、互換性與測量技術、人力資源管理
上海市重點課程：.NET程式設計、高等數學、美術創意基礎、寶石學、會計學原理、思想道德修養與法律基礎、大學英語、可程式控制器套用技術、媒介管理、電子商務網站規劃與管理、基礎英語、旅遊學概論、數字邏輯電路、新聞編輯學、工程項目管理、基礎日語、積體電路產業導論、連鎖超市與門店運作、現代物流概論、新聞攝影、財務管理、財務會計、多媒體技術、高級日語、工程設計製圖、計算機網路原理、馬克思主義基本原理概論、人力資源管理、室內設計原理、首飾製作、數學實驗、新聞採訪學、互換性與測量技術、管理信息系統、成本會計、機電傳動控制、廣告創意、二手車貿易、程式設計基礎（C語言）
上海市重點教改項目：民辦高校套用型人才培養的畢業設計創新研究、基於產學結合的數字媒體專業人才培養模式的探索與實踐、產學研一體化的工商管理專業人才培養模式的研究與實踐、計算機類專業產學合作模式的研究與實踐 、基於能力本位的程式設計基礎課程模組化教學改革、基於移動網際網路的傳播學CDIO課程群建設
學術研究
科研平台
據2018年10月學校官網顯示，學校建有非物質文化遺產保護與產業發展研究中心 、民辦高等教育研究所、國際商務研究中心、新聞傳播研究所、智慧型化套用研究所、新時代雷鋒精神研究中心等校級科研機構。
科研成果
截至2016年3月，學校承擔科研項目540項，到賬科研經費1444.8萬元，其中縱向項目464項，經費1270.5萬元。發表論文1054篇，其中發表在核心期刊上有297篇，SCI、EI、ISTP收錄論文103篇。撰寫學術專著17本，獲得國家及上海科研獎項9項。
學校是上海第一家獲得國家自然科學基金項目依託單位的民辦高校，是上海第一家獲得教育部人文社會科學項目的民辦高校，是上海市第一家獲得上海市哲學社會科學規劃課題的民辦高校。
學術資源
• 館藏資源
據2018年5月學校官網顯示，學校圖書館館藏紙質圖書146餘萬冊、中外文期刊494種（其中外文39種）、中外文報紙49種（其中外文8種），電子圖書45萬冊，電子期刊19.5萬冊。擁有中國知識資源總庫、中國期刊總庫、超星數字圖書館、維普期刊資源、EBSCO、萬方數據知識服務、新東方多媒體學習庫、書生電子書、ProQuest學位論文、外研社外語資源庫、軟體通、龍源期刊資料庫、萬方視頻知識服務平台、萬方醫學網等各類資料庫90個。
• 學術期刊
《上海建橋學院學報》是由上海新聞出版局主管，上海建橋學院主辦的學術期刊，2006年創刊，季刊。2015年由《上海建橋學院教學與研究》更名為《上海建橋學院學報》。自2017年起，《上海建橋學院學報》每一期所刊登的論文由維普網《中文科技期刊資料庫》全文收錄。
學報開設有教育·發展、經濟·管理、新聞·語言、技術·套用、教學·實踐等常設欄目和人文、法律、心理等靈活調整的欄目。
合作交流
截至2018年5月，學校先後與中興通訊、東方網、百聯汽車、漢堡王、上海迪士尼、康橋企業協會等200餘家企業建立了不同形式的合作關係，實現校企合作培養人才。
截至2018年5月，學校先後與江西財經大學、東華大學、上海海洋大學簽署聯合培養碩士研究生協定，開展聯合培養專業碩士研究生合作；學校加入由上海交通大學、華東師範大學等19所高校在內的上海市西南片高校聯合辦學，參與上海高校課程資源共享中心建設等，為在校本科生爭取更多的跨校共享資源。
截至2017年10月，學校在全國各地捐建42所希望國小，資助革命老區和貧困地區300多名貧困生累計達1000多萬元；此外，學校還多次冠名或贊助中國圍棋、中國象棋、西洋棋、國際跳棋等棋類比賽以及全國大學生擊劍比賽、全國大學生摔跤比賽等體育賽事。
文化傳統
校徽
上海建橋學院 建橋校徽由文字、字母和圖形三部分組成。上方校名為費孝通先生為學校題寫，下方為學校英文名稱，中間為學校投資舉辦方——上海建橋集團的標識，其中字母“GENCH”由英語單詞gentle（有修養的）的“GEN”和 Chinese（中國人）的“CH” 組合而成，諧音“建橋”，意為“有修養、有愛心和責任心的建橋人”。另外也寓意建橋集團為學校創立建設作出的貢獻。
圖形取“GENCH”第一個字母“G”變形而成，三個階梯呈步步上升之勢，彰顯建橋人腳踏實地，銳意進取，一步一個台階，邁向更高更遠的宏偉目標；從整體看，圖形形似一股同源之水奔向東方，寓意建橋人飲水思源，永懷感恩，創造財富，回報社會。
學校主色調：建橋紅，代表激情與活力；建橋綠，代表穩健與務實。兩色互襯，和諧統一。
校訓
校訓 感恩、回報、愛心、責任
包含著上海建橋學院“善行天下、服務社會”的理想。
雷鋒獎章
2005年3月，學校面向全校學生設立雷鋒金、銀、銅質獎章，表彰好人好事，激勵全校學生向上向善。
上海建橋學院 2006年3月，學校首次把鑲有雷鋒頭像的金、銀、銅質獎章分別授予299名學生，用以表彰他們在見義勇為、樂於助人、義務獻血、幫困助學、服務社會、志願者活動等方面做出的突出成績。
2010年9月，學校在8號樓前樹立標誌性地標“雷鋒像”。
設立雷鋒獎章的創意，最早是由該校董事長周星增提出的。雷鋒精神中很重要的是平凡和行善，一個平凡的人，長年累月助人利他，這是中國傳統文化所提倡的，也是高校育人根本任務的題中之義。注重傳承中華民族“善”文化，凝鍊出“感恩、回報、愛心、責任”校訓，並以校訓內容為引導，深入開展學雷鋒活動，在師生員工中倡導做“平凡善者”。
從2009年起，學校團委系統分別組織學生每周三下午到陽光之家服務智殘人員，每周五下午赴紫羅蘭農民工子弟支教共建外語實訓基地；教務處於2011年啟動大學生素質拓展學分制，學雷鋒活動可計入學分；校黨委於2012年春印發《深入開展學雷鋒活動、弘揚社會主義核心價值觀實施方案》，每月第一周的周六是建橋“雷鋒主題日”，學生進入敬老院、福利院、社區街道等場所，開展敬老愛老、知識傳播、環境保護等方面的活動，策劃開展“雷鋒精神與職業精神”大討論。
公益事業
據2018年5月學校官網顯示，學校已在全國各地捐建40餘所希望國小，資助革命老區和貧困地區300多名貧困生累計達1000多萬元；此外，學校還多次冠名或贊助中國圍棋、中國象棋、西洋棋、國際跳棋等棋類比賽以及全國大學生擊劍比賽、全國大學生摔跤比賽等體育賽事。
學校領導
現任領導
| 職務 | 姓名 |
| 董事長 | 周星增 |
| 副董事長 | 黃清雲、鄭祥展、蔣威宜 |
| 校長 | 朱瑞庭 |
| 黨委書記 | 江彥橋 |
| 副校長 | 周健兒、鄭祥展、夏雨、俞曉光 |
| 黨委副書記、紀委書記、工會主席 | 夏雨 |
歷任領導
| 姓名 | 職務 |
| 潘迎捷 | 校長（2013年10月至2017年9月）、第五屆董事會董事 |
| 江建明 | 校長（2010年9月至2013年10月）、第四屆董事會董事 |
| 黃清雲 | 校長（2000年4月至2010年9月）、第一、二、三、四屆董事會董事 |
| 高克明 | 副校長（2000年4月至2000年11月）、第一、二屆董事會董事 |
| 忻福良 | 副校長（2000年9月至2002年9月）、第一屆董事會董事 |
| 鄭朝科 | 副校長（2000年4月至2008年2月）、第一、二、三屆董事會董事 |
| 陳生根 | 黨委副書記（2002年10月至2010年12月）、副校長（2002年10月至2010年3月） 第二、三屆董事會董事 |
上海市高校一覽
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