內容簡介
邏輯是思維的基礎，是每個人都必須具備的基本能力。無論你從事哪份職業，想要比別人做得好、做得快，就必須具有較強的邏輯思維能力。成為現代社會中的職場達人，其基本條件之一就是要具有獨立思考的能力和勇於創新的精神。但是，對邏輯思維能力的培養卻是目前教育的一個薄弱環節。很多人遇到問題時，不知從何下手，思考問題沒有方向，思考過程缺乏嚴謹，這都是因為沒有掌握方法，不知道如何進行合乎邏輯的判斷和思考。有的人通過努力學習，掌握了大量的知識和技術，但是卻不知道怎么利用自己的知識去解決現實問題。愛因斯坦說過：“你能不能看到眼前的現象，不僅僅取決於你的肉眼，還取決於你用什麼樣的思維，思維決定於你到底能觀察到什麼。”提高思維能力，才是提升智力的有效途徑。邏輯思維能力強，思維反應活躍，才能將掌握的知識組合起來，幫助我們弄清步驟、安排時間、分析思路等。
目錄
第一篇 由面到點，目標聚焦——收斂思維法00101.猜顏色003
02.賣蘋果004
03.參加活動的人004
04.兇手的破綻004
05.猜年齡005
06.賣酒005
07.分別是什麼職業006
08.猜國籍006
09.鑽石藏在哪兒006
10.分別是哪國人007
11.五兄弟008
12.誰被隔開了008
答案009
第二篇 從點到面，八方擴散——發散思維法015
01.選擇接班人019
02.拔河比賽019
03.瓶子的體積020
04.暗含成語的數字020
05.加入單位020
06.特別的稱重021
07.聰明的司機021
08.四個三角形021
09.奇怪的不等式021
10.這是什麼字021
11.門上的洞眼022
12.“行行行”022
13.連線問題023
14.十六點連線023
答案023
第三篇 左思右想，旁敲側擊——側向思維法029
01.需要幾面鏡子032
02.奇妙的裝法032
03.運動服上的號碼033
04.時間033
05.足球比賽033
06.聰明的孩子033
07.火柴棒問題034
08.九變六034
答案034
第四篇 打破常規，反道而行——逆向思維法037
01.三個乞丐040
02.巧翻硬幣040
03.筷子搭橋041
04.分配鑰匙041
05.組合數字041
06.反駁的方式041
07.點餐042
08.哥哥和弟弟042
09.平分二十四斤油043
10.參加舞會043
11.分享美酒044
答案044
第五篇 提出假設，再去證實——假設思維法049
01.取火柴052
02.哪天說實話052
03.兩兄弟053
04.誰有錢053
05.猴子的謊言054
06.美麗的玫瑰花054
07.真話與假話054
08.誰是哥哥055
09.誰拿了我的雨傘055
10.沒有出黑桃056
11.不同部落間的婚姻057
答案058
第六篇 按部就班，逐步推理——演繹思維法065
01.胡蘿蔔在哪裡069
02.巧裝棋子070
03.有趣的賭博070
04.三人的職位070
05.分米071
06.龜兔賽跑071
07.分麵粉071
08.沙漠中迷路的人071
09.聚會上的孩子072
10.飛機加油072
答案072
第七篇 個別前提，一般結論——歸納思維法077
01.同一數字080
02.七邊形幻方080
03.字母邏輯080
04.無交叉點081
05.抓球決勝081
06.硬幣遊戲081
07.求數字082
08.猜數字082
09.猜字母082
10.填字母082
11.羅盤推數082
12.數字之謎083
13.有名的數列083
14.倒金字塔083
15.數字金字塔083
16.測測你的IQ084
17.數學天才測驗14題084
答案085
第八篇 加工概念，獲取本質——抽象思維法093
01.白球黑球095
02.一起滾的球095
03.七橋問題096
04.攜帶鋼管096
05.兩數之差096
06.奇妙的摩比斯帶097
07.擲骰子097
08.投資問題097
09.骰子構圖097
10.操場位置098
11.紙上的洞098
12.神奇數表098
13.尋寶比賽099
答案099
第九篇 形象認識，感性思考——形象思維法105
01.立方體格線107
02.教室的鐘108
03.拿紙牌108
04.老闆娘分酒108
05.轉硬幣109
06.動物過河109
07.聰明的小兒子109
08.重新排列110
09.圓桌會議110
10.坐座位110
11.分地111
12.對調位置111
13.準點到達112
14.猜年齡112
15.大牧場主的遺囑113
16.有趣的棋盤113
17.財主分田114
答案115
第十篇 直覺印象，把握本質——直覺思維法121
01.週遊的騎士124
02.鐵球與水125
03.多少歲125
04.荒謬的國王125
05.錯在哪裡126
06.穿過自己的帶子126
07.交叉的莫比烏斯帶126
08.過橋127
09.賺了多少錢127
10.請在10秒內做出127
11.找相同127
12.智力測驗128
答案129
第十一篇 尋找相似，比較創新——類比思維法133
01.男孩和女孩137
02.兄弟賽跑137
03.賠了多少錢138
04.雞蛋知多少138
05.三人賽跑138
06.圈起地球138
07.獵人打狼139
08.撲克牌139
09.在風中飛行的飛機139
10.繞行太陽140
11.奇怪的問題140
12.數字如何表示140
13.隱含的規律140
14.怎么多了一塊140
15.轉圓環141
16.蘇州街141
17.稱藥141
18.有問題的鐘142
答案142
第十二篇 因果關聯，此變彼變——共變思維法149
01.抓豆子151
02.骰子賭局151
03.棋盤上的棋子152
04.分圖形152
05.一筆畫圖153
06.圖形構成153
07.連動齒輪153
08.商人賣酒154
09.誰在前面，誰在後面154
10.有多少個7字155
11.鐘錶慢幾分155
12.填空題目155
13.奇妙的選項156
14.世界上最難的10道題157
15.精靈的語言157
答案158
第十三篇 步步深入，追問到底——追蹤思維法169
01.立體計算171
02.誰沒有輸過171
03.對稱不對稱172
04.店裡是賣什麼的172
05.搭橋173
06.可以喝幾瓶汽水173
07.找硬幣173
08.張先生的一周行程174
09.今天星期幾174
10.哪桶是啤酒174
11.托爾斯泰的算術題175
12.兔子背胡蘿蔔175
13.如何過橋175
14.猜年齡176
15.誰獲得了第一名176
答案177
第十四篇 優勢互補，有效組合——組合思維法183
01.究竟出了什麼問題186
02.四兄弟分家187
03.宮殿巡邏問題188
04.尋找骨頭189
05.偶數路徑189
06.交通問題190
07.不會輸的遊戲190
08.檢驗毒酒191
09.誰的狗192
10.有多少個答案192
11.集體照192
12.避暑山莊193
13.彩旗的排列193
14.五人讀書194
15.實習員工的一星期194
16.多少只小動物195
17.六個兄弟195
18.他們都在做什麼196
19.指認罪犯196
20.應聘197
答案198
第十五篇 整體把握，著眼系統——系統思維法213
01.哪一天一起營業215
02.誰養魚216
03.中國五大湖217
04.贏骰子217
05.今天星期幾218
06.猜撲克牌218
07.有幾個天使219
08.有病的狗219
09.家庭時光219
10.考試名次220
11.老朋友聚會220
12.最後一名220
13.蜂窩數字221
答案221
第十六篇 剪去枝蔓，簡化問題——求易思維法229
01.推測數字231
02.電話線路232
03.門牌號碼232
04.找珠寶233
05.八顆棋子233
06.修路234
07.猜數字234
08.白色和黑色的紙片235
09.畫三角形235
10.水有一半嗎236
11.都對稱236
12.房間分配236
13.騙子村237
答案237
第十七篇 雙方決策，相互影響——博弈思維法245
01.該怎么下注248
02.紙條上的數字249
03.是否改變選擇249
04.巧勝撲克牌250
05.如何問路250
06.將軍的困境250
07.倒推法博弈251
08.理性的困境252
09.貼紙條猜數字252
10.紙片遊戲253
11.分遺產253
12.海盜分金254
答案254
前言
但是，對邏輯思維能力的培養卻是目前教育的一個薄弱環節。很多人遇到問題時，不知從何下手，思考問題沒有方向，思考過程缺乏嚴謹，這都是因為沒有掌握方法，不知道如何進行合乎邏輯的判斷和思考。有的人通過努力學習，掌握了大量的知識和技術，但是卻不知道怎么利用自己的知識去解決現實問題。愛因斯坦說過：“你能不能看到眼前的現象，不僅僅取決於你的肉眼，還取決於你用什麼樣的思維，思維決定於你到底能觀察到什麼。”提高思維能力，才是提升智力的有效途徑。邏輯思維能力強，思維反應活躍，才能將掌握的知識組合起來，幫助我們弄清步驟、安排時間、分析思路等。
除了有效運用數字和推理能力外，邏輯思維能力還包括分類、概括、推論和假設驗證的能力；還有邏輯和推理、模式、可能性，以及科學的分析等；同時還具有建構問題、發現問題的高度技巧。正如愛因斯坦所說：“想像力比知識更重要”。
精彩書摘
有個商人想找一個接班人替他經商，他要求這個接班人必須十分聰明才行。最後選出了A、B兩個候選人，商人為了試一試他們兩個人中哪一個更聰明一些，就把他們帶進一間伸手不見五指的黑房子里。商人打開電燈說：“這張桌子上有5頂帽子，兩頂是紅色的，3頂是黑色的。現在，我把燈關掉，並把帽子擺的位置搞亂，然後，我們三人每人摸一頂帽子戴在頭上。當我把燈開亮時，請你們儘快地說出自己頭上戴的帽子是什麼顏色的。誰先說出來，我就選誰做接班人。”說完之後，商人就把電燈關掉了，然後，3個人都摸了一頂帽子戴在頭上；同時，商人把餘下的兩頂帽子藏了起來。待這一切做完之後，商人把電燈重新打開。這時候，那兩個人看到商人頭上戴的是一頂紅色的帽子。……
