《元代論語學考述》是由廖雲仙所著，於2005年經新文豐出版股份有限公司出版。
《元代論語學考述》《論語》是世界上流傳最廣，影響世人最深遠的一部書。書中記載了孔子精言要義，及應答弟子、時人，或弟子間相互討論而接聞於夫子的話語。孔子沒後，門人懼微言遂絕，於是各記舊聞，相與輯錄而論纂成書，所以稱為《論語》。
本書共分四部：緒論、上編總論、下編分論、結論。
總述有元一代《論語》學的成果。由於元代諸儒以視朱注猶經的態度，對讀朱子之書，於是《論語集注》得以彰明，元代朱子學亦因之而確立。惟元儒不僅止於墨守朱學而已，也有發明深化、補其未備之功。而且，由諸儒對前人著作再作修正、訂補、刪撮、增損，不僅可見元儒讀古書，講實學的治學態度，也可窺見元代《論語》學長河的廣度與深度，精緻與華美。
| 《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。 |
《論語學史》在充分利用原始材料和廣泛吸收前哲時賢研究成果的基礎上，遵循歷史與邏輯相統一的原則，運用歷史文獻與哲學思辨相互結合的研究方法，理清並展現了《論...
概述 版權資訊 作者簡介 編輯推薦 目錄《論語》是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言...
主要內容 篇章目錄 成書過程 作品鑑賞 後世影響關學，是萌芽於北宋慶曆之際的儒家學者申顏、侯可，至張載而正式創立的一個理學學派。關學是儒學重要學派，因其實際創始人張載先生是關中人，故稱“關學”。又因張...
基本簡介 關學基本內涵 現實意義 與理學的關係 關學人物《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理...
作品全文 注釋譯文 歷史背景 作品賞析 作品影響蒙學課本（讀音：mengxue keben），又稱“蒙養書”、“小兒書”，是中國古代專為學童編寫或選編的，在國小、書館、私塾、村學等蒙學中進行啟蒙教育的...
發展歷程 蒙學的發展 重要課本研究星命術的學說。簡稱命學。是以人的降生時星辰的位置、運行等情況判定人的命運狀況的一種中國傳統命理學。內容複雜而難理解。
起源 命運 星命術 命士 生辰推命喬吉(約1280～1345)，字夢符，號笙鶴翁，又號惺惺道人。太原（今屬山西）人，元代雜劇家，他一生懷才不遇，傾其精力創作散曲、雜劇。 他的雜劇作品，見...
概況 代表作品 創作生平 作品鑑賞 行跡考證循循善誘。舉一反三孔子所提倡的教育方法。《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反...）、府州縣學，元代以後的社學，都屬官學。國學西周設於王城及諸侯國都的大學...》、《方言》，兼通《論語》、《孟子》義。”古代教育中的名詞解釋有教無類孔子的教育...
一般定義 出處 古代教育中的名詞解釋