家長層次論有五層，你是哪一層？

家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。人一生會經歷三個教育階段：親職教育、學校教育、社會教育。而父母作為孩子人生中的第一個老師，在親職教育中的言傳身教會給孩子未來人生道路起到一個重要導向作用。

這反映了在孩子成長的過程中親職教育的重要性。家長的言傳身教首先教孩子學會感恩、誠信、善良、尊重他人、有禮貌等品質。孩子成為一個什麼樣的人，在某種程度上，最開始是取決於父母的。然而很多家長並沒有對親職教育給予足夠的重視。孩子出現問題，經常是指責學校、社會，很少反思自己。在你控訴應試教育的時候，是否反思自己也是其中的推動者？你是否逼迫孩子報了很多的補習班？在指責社會無序時，你是否給孩子做出了表率？

人民日報曾刊登過文章《教育改革要從親職教育開始》，其中提出的家長層次論有五層，家長們都來看看，你屬於哪一層？

第一層次：捨得給孩子花錢

現代家庭生活水平高了，很多家長在孩子的教育上很捨得花錢，除保證為孩子提供生活所需的方方面面以外，基本是孩子“指啥買啥”。家裡條件沒那么好，還會覺得是對孩子的虧欠。有的家長不惜砸鍋賣鐵買學區房；暑假花3萬給孩子報補習班等等。其初衷都是望子成龍、望女成鳳，想通過這些外在條件輔助孩子更好的學習。

同事說“兒子跟我一點也不親。我這天天忙著工作，加班、出差，不都是為了給他多掙些錢花！”另一同事反駁“現在講究的是陪伴。你再不陪孩子，孩子就長大了！”父母為小孩子提供必要的物質生活是應該的，但僅僅在金錢上，在孩子的低層次需求上付出是遠遠不夠的。

第二層次：捨得為孩子花時間

都說陪伴是最長情的告白。父母與孩子之間的愛也一樣。“你陪我長大，我陪你變老。”一位爸爸為了做生意，賺更多的錢，他錯過了很多孩子成長的過程。兒子出生、第一次說話、第一次走路，他都沒趕上。他沒參加過孩子的家長會，甚至僅有的幾次送孩子上學，還經常搞錯班級。

另一位爸爸在業餘時間會陪女兒講故事、散步、做遊戲……逢人就說女兒是貼心小棉襖，跟自己特別親。他說“時間不白花，收穫的都是幸福。”

你覺得兩位爸爸，兩個孩子誰更幸福呢？答案不言而喻。時間擠擠總是有的，錢是賺不完的，工作也是做不完的，但孩子的成長卻只有一次。捨得為孩子花點時間，與孩子共同享受成長的過程，別把自己當成親職教育的局外人。

第三層次：開始思考教育的目標問題

什麼是教育的目標，可能很多家長沒有思考過這個問題。舉個例子：你想培養孩子具有的品質：善良、正直、勇敢、誠實、自信。你想讓孩子成為有出息，有前途的人：上重點國小、國中、高中、大學、找好工作、有幸福的人生。

這些就是目標。家長根據這些目標採取的一系列行動就是完成教育目標的過程。但事實上，很多人對教育孩子沒有具體的目標規劃，想一出是一出，也不管孩子願不願意。三年級的孩子訴苦：她媽媽給她報了十個輔導班，占據了她所有的休閒、娛樂時間，她感覺自己完全變成了學習機器。除了常規的數學、英語補習，還有一系列特長培訓班，每天放學就是噩夢的開始。而一些舞蹈、書法特長班都是爸媽讓她學的，她並不喜歡。

孩子不感興趣，學這么多的意義何在？與其畫個好大的圓，將來無法填滿，不如腳踏實地，完成每一個可行的小目標，前提是這些目標的設立必須是和孩子一起規劃的。

第四層次：為了教育孩子而提升完善自己

教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。父母是孩子的第一任老師，是孩子最初的學習、模仿對象。

同學上學的時候是個特立獨行的女孩，經常把頭髮染的五顏六色，通宵玩遊戲，玩極限運動，怎么瀟灑怎么來。但她結婚有孩子後像變了一個人，每天用規律的生活來替換從前的率性。為了陪孩子學習，她還參加了心理諮詢師資格考試，每天和孩子一起學習、進步。她成為孩子的好榜樣，還為自己更新了知識庫。為了更好的教育孩子，當代家長不像從前只根據經驗教育，而是對教育方法、教育技巧、孩子心理健康學習都有著迫切的需求。

通過不斷提升和完善自己，讓親職教育的方式更加合理，讓孩子的成長少走一些彎路。這就是言傳身教正確的打開方式吧。

第五層次：支持鼓勵孩子成為最好的自己，並以身作則

看過爸爸去哪兒的都知道，嗯哼是個很“難搞”的小朋友，有時候面對任務，他沒有安全感，對未知的事情感到害怕，當別的小朋友都去做的時候，電視機前的你可能已經責備他膽小愛哭了。

但杜江是這樣做的，他沒有生氣，而是告訴嗯哼這個任務不存在風險，不會遇到可怕的東西，要勇於嘗試，你可以做到，即使做不到也要試一試，爸爸永遠支持你。但現實中很多家長是怎么做的呢？“再哭就不要你了，丟人”“你怎么不學學人家”“笨死了”……為人父母，最高層次就是時常給孩子懷抱、溫暖，支持、鼓勵孩子去發揮，而父母就是他堅強的後盾。