最近，一份關於5歲上海男孩的簡歷刷爆微博朋友圈以及各大網路，據悉此份簡歷是家長為孩子申請一所國小製作的，內容涉及琴棋書畫、吹拉彈唱、人生感悟乃至大道哲學，令廣大網友看後直接感嘆我等鼠輩皆在虛度光陰，自嘆不如啊!
5歲小朋友簡歷
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5歲小朋友簡歷不過，也有網友留言說“是不是有點誇大，如果是真，這小孩是不是有點可憐，給父母活的?”，在此，我們暫且不論誇大與否，基本事實還是存在的。想著我們這些80後、90後長大的孩子，羅大佑《童年》里描述的那“池塘邊的榕樹上，知了在嘰嘰喳喳叫個不停”情景，似乎閉上眼睛都能體會那份孩童獨有的天真浪漫和與世無爭，大自然的擁抱把那個時候的我們塑造成了“孩子”，而不是“老道”的世人，如此對比，心中不免萬般滋味，不知何是正道!
其實這等事情豈止是個個例：打開電視，熱鬧綜藝節目裡的孩子說著本不屬於他們這個年齡應說的話;走在大街，上學的孩子背上背著鼓大的書包，看起來與輕盈的身體極度不協調;周末的早上，大人拉著孩子的一隻小手，急匆匆的腳步似乎馬上就要把孩子拉倒，孩子的不知所措的步伐讓我們旁觀者的心也是那么的凌亂。在這個本來最應該享受自然、好奇世間萬物的有趣年齡，我們卻讓他們體會到了煩躁和無趣，我們不僅要問：這“光鮮”的背後，他們失去了啥?
童年如果說孩子的第一天性是“玩!”，應該沒人會反對，大自然孕育了“人”這個物種，有些天性是大自然母親從基因里賜予我們的禮物，她讓我們充滿好奇，她讓我們從“玩”中體會到快樂，她知道這簡單的快樂等我們長大了就不會再有了，她只給予每個人一次機會，她知道有些東西是可以慢慢去經歷，慢慢去彌補的，但有些東西，比如純粹的快樂，過了就永遠不會再有了!而這份快樂的給予或者剝奪，不是別人，卻是我們最愛的人。
跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳房子…，似乎想起來臉上都掛著微笑，那是我們幾代人的集體回憶。而我們現在的孩子，似乎都在跟這個浮躁的社會快速“接軌”，不能輸在起跑線上幾乎是所有家長一致的意見，背後的攀比和望子成龍心態似乎也在無時無刻不在刺激著我們，至於到底什麼才是“輸”，什麼又算“贏”，管它呢!
童年話題回到5歲的孩子，也許他不像我們想像的那般不快樂，也許他在掌握各種技能的時候也能欣然一笑，只是我們要思考的是，孩子骨子裡的那份天性的快樂，當他張大後能否回憶起片刻?就像培養在臥室里的種子，也許從發芽那一刻，他就不知道“陽光”所給予的快樂是個什麼樣子!在他的思想里，世上就沒有這種東西!其實為人父母，任何對孩子的培養教育都有每個人的理由和道理，我們在此討論要說的，無非就是兩點，一是每個個體生命都是獨立的，不要讓孩子像你複製的模板一樣走你擬定好的道路，你需要傳遞給他的，只是自力更生、善待世界，快樂幸福的過普通人的生活!二是人生本苦，不要把這份“苦”讓孩子提前體驗，以後他有的是時間去體驗，把僅有的這一份“甜”留給他，因為只要錯過，就再也不會有了!
壓力 童年 光鮮
