科目
科目一:成長成才課科目二:青年幹部導師課科目三:青年組織課
科目四:青年工作課
科目五:青年交流課
內容
成長課
學好“成長課”,方能在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。對於中國夢與青年的關係,總書記是這樣論述的,“中國夢是我們的,更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮鬥中變為現實。”為此,他向青年提出了“堅定理想信念、練就過硬本領以、勇於創新創造、矢志艱苦奮鬥、錘鍊高尚品格”五點要求。這些希望和要求,深刻揭示了當代青年成長發展的必由之路,為當代青年建功立業明確了前進的目標。對青年人來說,只有把個人的夢想融入中華民族偉大復興的中國夢之中,才不辜負這個時代,才能創造出更加輝煌傲人的青春業績。成才課
學好“成才課”,才會自覺踐行社會主義核心價值觀。對於青年與核心價值觀的關係,總書記有過這樣一段精彩論述:“青年的價值取向決定了整個社會未來的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”為此,廣大青年要自覺做到勤學、修德、明辨、篤實,將社會主義核心價值觀作為自己的基本遵循,身體力行並推廣至全社會。青年們掌握了這把“總鑰匙”,就能做到是非明、方向清、路子正,做到穩重自持、從容自信,堅定自勵。
交流課
學好“交流課”,就能講好中國故事,增強同別國青年的了解互信。2014年4月1日,習近平在比利時布魯日歐洲學院演講時強調,歷史是現實的根源,任何一個國家的今天都來自昨天。他用深情的語調向歐洲青年介紹了中國的五個特點。中國是有著悠久文明的國家,是經歷了深重苦難的國家,是實行中國特色社會主義的國家,是世界上最大的開發中國家,是正在發生深刻變革的國家。這種講好“中國故事”,傳播“中國聲音”的做法,不僅對塑造下一代歐洲政治與社會精英的中國觀,有著重要的意義,更對當代青年對外交往有著明顯的示範引導作用。學好“交流課”,青年們就能更好地宣傳中國、推介中國,也就能更好地與世界各國青年的交流互動。
文化課
學好“文化課”,就可用中華傳統文化武裝頭腦、浸潤心靈。2014年底,習近平在同澳門青年交流時強調,“中華文化博大精深,我覺得讀傳統文化是開卷有益的。大家正處在人生的黃金時期,不僅要有求學求知的熱情,而且要有擔當,做到知行合一、學以致用。”青年們只有努力保持求知、求學的熱情,注重從傳統文化中汲取營養,方能不斷增強文化自信,牢固樹立愛國主義精神,關心國家、關心人民、關心世界,學會擔當社會責任。意義
正如親民的習大大所講,青年是國家的前途、民族的希望,為此,學習好、品讀好、教授好習大大精心編制的“青年課程表”,意義非凡。無論是對青年學生、青年幹部、青年導師,還是整個青年隊伍,黨和政府都還要不斷呵護他們的成長,因為習大大作為“青年大學”的“校長”,制定出科學合理的“青年課程表”之後,除了青年們自己要上好“自習課”,更需要各級政府這個“老師”為他們講授好每一堂課,為他們搭建好更為廣闊展現自我的舞台,才能建設好、維護好咱的大中國、大家庭。