簡介
陳修玲，1971年1月出生。1988年考入臨沂幼兒師範學校。在校期間曾於1989年被評為：“地直優秀共青團員”稱號。
成就
1991年幼兒師範畢業後分配到莒縣第三職業高中任教。剛畢業的陳修玲懷著滿腔熱情全身心地投入到工作中去。對待學生，在學習上她嚴格要求，在生活上關心體貼。她擔任高中和培訓班的手風琴教學。為了督促並輔導學生練琴，每天晚飯後她都準時到教室輔導學生練琴。一分耕耘一分收穫，她帶過的班級幾乎每個學生的彈琴水平及素質都有了很大的提高，深得學生的愛戴。
1992年11月在全區職業高中幼師專業學生比賽中，她輔導的學生在手風琴比賽中獲一等獎，同時她也在這次比賽中獲“指導教師獎”。
1994年至今陳修玲調入莒縣實驗幼稚園任教。從教大孩子轉為和小孩子在一起是不小的跨越，一開始，她幹得並不安心，也很迷茫。但很快她就愛上了這份“累並快樂著”的事業，喜歡上了純真可愛的小天使們。是孩子們讓她知道什麼叫做“老師”;什麼叫做“責任”，什麼叫做“奉獻”。熱愛孩子是教師實施教育的重要前提。她把自己對孩子的愛定位為“媽媽愛 教育愛”，在無微不至關愛孩子生活的同時，把“培養孩子的自信心，從小樹立遠大志向，培養良好的習慣，培養各種能力，為孩子一生的發展打好堅實的基礎”作為工作的宗旨。播撒愛的種子便有愛的收穫。前年她兒子中考前，她的一位在國中教地理的家長找到她說她的孩子已經上中學了卻還是把她當成她的偶像，她的孩子從小就是全面發展的優等生是與她的影響有很大關係，所以她一直記住她兒子中考的時間好為他輔導輔導以感謝她對她孩子的教育之愛。她真的很感動，並將這份感動化作更強大的工作動力。還有一個孩子的媽媽說，當時孩子已經畢業一年了，有一次在家被開水燙傷了，不讓家人陪他，卻哭著找幼稚園的陳老師去他家陪他。當然類似令她感動的事情還有好多好多。
為了提高自身綜合素質及業務能力，她虛心向其他教師學習，先後參加了專科函授學習，莒縣黨校的本科面授學習，2006年又拿到了日照電大的本科文憑。自費訂閱了大量的幼教刊物，開拓自己的視野，豐富內涵，掌握新理念，了解國外幼教動態。並注重理論聯繫實際，敢於把一些幼教方面的新思想、新理論，大膽運用到教學實踐當中，她把“做一名研究型的老師，專家型的老師”作為對自己工作的要求，並在工作中不斷總結、探索，使自己的業務水平得到了較大提高。1997年9月在全縣音體美優質課評比中獲一等獎。
1997年11月在全市幼教公開觀摩教學活動中執教的音樂課《小樹葉》效果良好，受到了一致好評。
1998年9月在全市省示範園經驗交流會上她執教的語言《動物的尾巴》受到與會者一致好評。
2000年11月陳修玲執教的課題《蔬菜品種多》在全省優質課評選中獲二等獎。
2003年11月在全省教學能手評選活動中她執教的科學《動物家族聚會》獲得第12名的好成績。
1997年被評為縣優秀教師。
2002年至今評為“市骨幹教師”。
2003年被評為“省教學能手”。曾任莒縣第六、第七屆政協委員。
曾多次參加市、縣組織的送教下鄉活動。多次在市、縣、鄉鎮為教師培訓教材。
她撰寫的論文先後獲國家級、省級、市級獎並在省級以上刊物發表。
幼兒教育工作是全面而又複雜的，當然也在工作中有過煩惱和困惑，但是她依然堅信，只要無愧於孩子，無愧與千千萬萬個家庭，只要她心中有愛，心中有孩子，心中有未來，一定能用愛心贏得了孩子們的依戀，用真情贏得了家長的信任，用專業贏得了同事的敬佩，用執著贏得了親人的理解。她深深的懂得：作為一名幼兒教師，她所做的一切都是她應該做的，雖然它們瑣碎而又平凡。詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜美的，果的事業是珍貴的，但讓她挑，她還是選擇葉的事業，因為它總是謙遜地張開著它的綠蔭。”在今後的工作中，她要不斷地充實自己，提高自己，在一個個平凡的日子裡，在瑣瑣碎碎的工作中默默地耕耘、辛勤地勞動，在汗水中，放飛夢中的愛！
第七批山東省特級教師（二）
| 評選特級教師，對提高中國小教師地位，增強教師的光榮感、責任感，表彰特別優秀的中國小教師、樹立榜樣，激發廣大中小教師教書育人的積極性，促進基礎教育事業的發展，起到了非常重要的作用。 |
