內容簡介
作為企業，要實現其發展目標，需要全體員工的共同努力，作為一個部門，以群策群力的精神發揚幹勁，能大幅提高團隊的績效，圓滿完成工作任務。這正是劉豐老師帶給我們的良策。很多企業天天都在號召員工做到群策群力，卻總達不到效果，這是因為他們並不懂得群策群力的真正內涵，劉老師的《關鍵就要群策群力:合作共贏(員工篇)》給出了答案和解決方法。群策群力——真正能提升員工積極性，加強團隊凝聚力的有效方法，書中所述十分詳細，非常實用。
群策群力是一種通力協作的精神，一種團結奮進的素質，一種追求共同目標的凝聚力，一種實現共贏的方式方法。可以說，它是個人或組織獲得更好發展，團體效益和個人利益達到最大化的法寶，是企業永遠最好和最強的作業系統軟體。企業是否能健康、快速地發展，管理是否能快捷、有力地展開，員工是否能高效、投入地工作，關鍵就在於群策群力！那么，你、你的團隊、你的企業，真正做到群策群力了嗎。
作者簡介
劉豐，山東人，青年作家、講師，被媒體譽為“傳奇作家”。研究領域涉獵極廣，遍覽百家，其為文主張言必附實，文必求精，作品內容豐富、分析精闢、文風活潑。已出版暢銷圖書多部，如《劉備Q傳——草根皇帝的成功智慧》、《再富也要“窮”孩子》、《打包中國教育》、《萬事看大》、《員工綜合素質》、《跟王熙鳳學管理——女性經理人打造術》、《開國皇帝教你學創業》、《高效能人士的職業化修煉》等。並為企事業單位做管理、經營、員工心態、執行力等方面的培訓。
圖書目錄
引子：我們最需要群策群力/1
第一章 解讀群策群力
何謂群策群力/2
任何人都需要群策群力/4
群策群力是制勝的秘訣/7
群策群力可讓1+1〉2/11
群策群力可取長補短，達到“共贏”/13
第二章 組織、團隊與成員的關係
企業需要我們群策群力/18
認同企業文化，融入企業/19
明確自身角色，掌握合作方法/22
將公司的事當作自己的事/25
認識工作與企業大局的關係/27
團隊造就個人，個人成就團隊/30
以一當十很重要，以十當一更重要/33
第三章 群策群力的作用
學習力的進步/38
執行力的加強/40
創新力的激發/42
人和力的爆發/43
職場上的成功/45
與企業的共贏/47
第四章 員工做好群策群力的基礎和條件
誠信精神——群策群力的基礎/52
組織和社會最需要誠信/52
誠信素質的提升之道/53
忠誠——群策群力的支柱/55
忠誠是維繫組織結構的支柱/55
有忠誠的品質，才能精誠合作/59
敬業精神——群策群力的保障/64
敬業是工作需要，也是合作需要/64
這樣加強敬業精神/67
榮譽感——群策群力的紐帶/72
榮譽感——人生價值和團隊價值的助推器/72
團隊榮譽感的增強方法/74
合作力——群策群力的發動機/80
員工有合作力，組織才和諧有力量/80
加強合作力的方法與途徑/82
適應力——群策群力的催化劑/85
適應力有助於自我和團隊的發展/85
這樣增強適應能力/86
學習力——群策群力的助推器/95
員工提升學習力，企業提升競爭力/95
學習力的培養之道/98
執行力——群力的關鍵/101
執行力——心態與能力的完美展現/101
執行力的完美提升之道/103
創新力——群策的源泉/109
有創新才有進步/109
創新能力的提升方法/111
第五章 共同打造高效團隊
團隊意識與共同奉獻/122
加強你的團隊協作意識/122
拿出你的奉獻精神/123
加強團隊協作，需要你無私/125
群策群力，大家一起做/127
共營和諧的工作環境和氛圍/127
共同提升團隊執行力和戰鬥力/130
加強你的自知力、自驅力和自勝力/132
如何利用團隊之力/133
確定共同目標，保持一致方向/133
集全隊之力共擊一點/135
處理好獨立與合作的關係/136
做好協調配合。贏取共同勝利/136
做到團隊第一，個人第二/138
讓“個人英雄情結”與“團隊意識”互為促進/139
齊心協力與個人潛能最大化的開發/140
第六章 如何做好高效溝通
溝通是有效合作的前提/144
溝通，任何人都需要/144
關於溝通/145
溝通是工作需要，是團隊需要/146
組織中高效溝通的技巧/148
全方位培養溝通能力/148
高效溝通從心靈開始/149
執行“無阻礙溝通法”/152
主動加強上下溝通/153
第七章 做好互相配合
共同打造完美的“木桶”/158
“木桶理論”與“短板”/158
團隊合作的另類“木桶理論”/159
兩招消除“木桶”縫隙/161
工作中要能與上司同心協力/161
工作中要能與同事做好配合/164
第八章 在和諧中共贏
超越“人人為我，我為人人”/170
擱置矛盾，顧全大局/172
群策群力，由心開始/174
各抒己見，各出己策/177
工作和困難不能推諉/179
杜絕“抱怨”/181
杜絕“窩裡鬥”，開展良性競爭/184
謹防“害群之馬”/186
後記：構建和諧企業從我做起/189
參考資料/192
