歷史沿革
重慶電力學校
重慶電力高等專科學校學校前身為國家級重點中專重慶電力學校。重慶電力學校於1952年經中央燃料工業部批准籌建，1953年9月14日正式開學。
重慶電機工業學校
1952年12月4日中央燃料工業部以(52)5241號文批准建立重慶電機工業學校（1952年12月—1953年5月）；
重慶電氣工業學校
1953年5月4日中央燃料工業部電業管理總局以(53)電人字第1650號文明確為重慶電氣工業學校（1953年5月4日—1953年5月22日）；
1953-1955年8月，隸屬於中央燃料工業部，1953-1954年由西南電業管理局代管。
1953年5月22日以(53)人字第2196號文通知改名為重慶電力工業學校。重慶電力工業學校隸屬於中央燃料工業部領導，是全國最早建立的七所電力中等專業學校。
重慶動力學校
1953年9月更名為重慶動力學校（1953年9月—1958年5月）。
1953年下半年，在全國高等學校和中等專業學校進行院校調整中，原重慶高級工業學校機械科併入到學校。重慶高級機械工業學校建於1917年。
1955年8月-1958年8月，隸屬電力工業部。
重慶電力學校
1958年5月由電力工業部決定更名為重慶電力學校（1958年8月—1995年6月）；
1958年8月-1962年5月，水利電力部將學校下放給四川水電廳領導。
1962年5月-1978年隸屬水利電力部。
1979年-1980年，隸屬電力工業部，由四川省電力工業局主管。
1981年-1988年4月，隸屬水利電力部，由西南電業管理局主管。
1988年5月-1997年3月，隸屬能源部後電力部，由四川省電力工業局主管。
重慶電力高等專科學校
1995年4月由國家教委正式批准在重慶電力學校基礎上建立 （《關於同意建立重慶電力高等專科學校的通知》教計245號）。重慶電力高等專科學校（1995年6月至今）。
1997年3月-2002年12月，隸屬國家電力公司，由重慶市電力公司（原重慶電力工業局）主管。
2002年12月至今，隸屬國家電網公司，由重慶市電力公司主管。
辦學規模
師資力量
根據2015年1月學校官網顯示，學校專任教師中，教授29人，具有副高及以上專業技術職務的教師占40%；具有研究生學歷的教師占38%；“雙師型”教師占64.5%；企業兼職教師是專任教師總數的94%；有重慶市市級教學團隊4個。
| 序號 | 團隊名稱 | 負責人 | 批准年份 |
| 1 | 電廠熱能動力裝置專業教學團隊 | 呂紅纓 | 2011 |
| 2 | 供用電技術專業教學團隊 | 王朗珠 | 2011 |
| 3 | 物流管理專業教學團隊 | 戴四新 | 2012 |
| 4 | 火電廠集控運行專業教學團隊 | 丁力 | 2008 |
（資料來源：重慶市教育委員會）
院系專業
根據2015年1月學校官網顯示，學校下設6個教學系部，開辦23個專科專業， 涵蓋材料與能源、電子信息、財經、旅遊、土建、製造、水利等7個專業大類；與重慶交通大學聯合開辦2個全日制套用本科專業。
| 院系名稱 | ||
| 電力工程學院 | 動力工程學院 | 經濟管理學院 |
| 信息工程學院 | 體育工作部 | 素質教學部（思想政治理論教學教研部） |
| 序 號 | 所轄 學院 | 專業（方向）名稱 | 學制 | 本科/專科 |
| 1 | 電力工程學院 | 發電廠及電力系統 | 3 | 專科 |
| 2 | 供用電技術 | 3 | ||
| 3 | 電力系統繼電保護與自動化 | 3 | ||
| 4 | 高壓輸配電線路施工運行與維護 | 3 | ||
| 5 | 電力系統自動化技術 | 3 | ||
| 6 | 電子測量技術與儀器 | 3 | ||
| 7 | 工程監理 | 3 | ||
| 8 | 動力工程學院 | 電廠熱能動力裝置 | 3 | |
| 9 | 工業熱工控制技術（電廠熱工檢測與控制方向） | 3 | ||
| 10 | 火電廠集控運行 | 3 | ||
| 11 | 電廠化學 | 3 | ||
| 12 | 水電站動力設備與管理 | 3 | ||
| 13 | 核電站設備運行與維護 | 3 | ||
| 14 | 信息工程學院 | 電子信息工程技術 | 3 | |
| 15 | 電子商務 | 3 | ||
| 16 | 計算機網路技術 | 3 | ||
| 17 | 圖形圖像製作 | 3 | ||
| 18 | 軟體技術 | 3 | ||
| 19 | 經濟管理學院 | 物流管理（電力物流方向） | 3 | |
| 20 | 市場行銷（電力行銷方向） | 3 | ||
| 21 | 酒店管理 | 3 | ||
| 22 | 旅遊管理 | 3 | ||
| 23 | 金融保險 | 3 | ||
| 24 | 體育教學部 | - | - | |
| 25 | 素質教學部 | - | - |
| 序號 | 專業名稱 | 合作院校 |
| 1 | 電氣工程及其自動化 | 重慶交通大學 |
| 2 | 熱能與動力工程 |
（資料來源：2015年1月重慶電力高等專科學校官網）
教學建設
重慶電力高等專科學校根據2015年1月學校官網顯示，學校有國家級特色專業5個、省級特色專業3個、中央財政支持專業提升產業發展項目2個；有國家級精品課程3門、市級精品課程8門。2009-2014年，學校承擔省部級教研項目40項，其中重大項目1項，重點項目16項；獲國家級教學成果獎1項，省部級教育教學成果獎31項。
國家級特色專業（5個）：發電廠及電力系統、供用電技術、電力系統繼電保護與自動化、電廠熱能動力裝置、工業熱工控制技術
省級特色專業（3個）：火電廠集控運行、電子信息工程技術、物流管理
中央財政支持專業提升產業發展項目（2個）：電子商務、市場行銷
| 課程名稱 | 所在系部 | 課程負責人 | 批准年度 |
| 熱力發電廠 | 動力工程系 | 丁力 | 2009 |
| 電力系統繼電保護 | 電力工程系 | 郭光榮 | 2007 |
| 電機學 | 電力工程系 | 黃永銘 | 2006 |
| 課程名稱 | 所在系部 | 課程負責人 | 批准年度 |
| 變電站綜合自動化 | 電力工程系 | 王顯平 | 2011 |
| 電站鍋爐運行 | 動力工程系 | 陳曲進 | 2011 |
| 高電壓技術 | 電力工程系 | 伍家潔 | 2010 |
| 熱工控制系統運行與維護 | 動力工程系 | 曾蓉 | 2010 |
| 配電設備運行與維護 | 電力工程系 | 黃益華 | 2009 |
| 電廠熱工基礎 | 動力工程系 | 宋長華 | 2008 |
| C語言程式設計 | 計算機科學系 | 李澤中 | 2008 |
| 微機原理與接口 | 計算機科學系 | 李澤中 | 2007 |
（資料來源：2015年1月國家精品課程資源網）
學術研究
建設成果
1965年-1996年電鍍吳德修半工半讀生產項目，後支援街道工業
1971年-1973年再生燈泡 吳德修等人
1974年-1975年惠斯登電橋 葉竹青
1974年-1975年電接點數字式水位計(DSY-17型 葉竹青魯松國等 解決無泵水位計問題 獲1973年全國科學大會獎
1977年-1980年聚脂感光樹脂印刷版 吳德修(與新華印刷廠合作) 解決照相製版材料 獲1978年四川重大科技獎
1980年-1983年從煤灰中分選空心微珠及物化性能測試與套用技術研究 吳德修張國英王浩元等 用於塑膠、尼龍等化工產品的填充劑 獲1988年四川省電力局科技進步二等獎
1982年-1983年凝汽式氣輪機熱力特性試驗通用計算 楊育軒、何宗琦 獲四川省科技進步二等獎
1986年人才預測運用計算機統計（中專部份）賈洪釣、何宗琦等
1985年通用學籍管理系統萬承勛等3人 獲四川省電力局1989年企業管理優秀成果獎
1986年川江牌EF系列燃氣自控沸水器劉華等4人 重慶市經委鑑定
1986年ZW系列組合式微機控制，常規控制燃氣熱水器 劉華等4人 獲國家專利
1987年RQD型連續脈衝電子點火器 劉華等4人 重慶市科委鑑定
1987年EH-1型爭催化劑 吳德修（與重慶合成化工廠合作） 日產甲醛40T的化工廠，可提高產量25%多，年節約材料費90萬元 1991年通過能源部組織技術鑑定
1992年微機電能監測儀 錢戈、申也健 四川省電力局科技進步獎
1993年SL-1型數據錄入器及上位微機管理系統張建成、李申友等7人 通過四川電力工業局鑑定
1997年500KV變電站/電力網仿真培訓系統 獲97/98年度電力科學技術進步獎，“套用類技術成果”三等獎
1994年EH-1銀催化劑生產線 楊育軒、吳德修等5人
2001年2月CISA－2400微機電動機保護裝置 通過重慶市電力公司鑑定
2001年2月FWX－1型戶外電能表計量裝置 通過重慶市電力公司鑑定
2001年3月供電系統工作危險點分析及控制系統 通過重慶市電力公司鑑定
專利申請
1985年雙面牙刷黃永銘 獲發明專利，中央電視台家家樂發明大獎
1985年新型台磅秤 黃永銘 獲實用新型專利3 電動轉換沙發 1985 黃永銘 獲實用新型專利
1986年鏇轉電勢異步電機 黃永銘 獲發明專利
1987年磁致斷路器 黃永銘 獲發明專利
1987年風扇搖頭裝置 黃永銘 獲實用新型專利
1990年數字計時器周新獲實用新型專利
科研平台
學校教學設施完備，功能齊全，建有500 kV變電站/電網仿真中心、計算機中心、電化教學中心、語音實驗室、多媒體教室、校園網路和管理信息系統等先進的教學設施及校內實訓基地，有標準運動場、 體育館等體育設施。學校以教學為中心，不斷推動專業建設和科研工作，共取得省地、市和國家級科研成果23項。2004年12月順利通過國家教育部高職高專 院校人才培養工作水平評估，評估結論為“優秀”。
重慶電力高等專科學校建立了電機電氣、繼電保護、熱能動力、高壓技術、電能計量、電子技術、物流管理、網路技術、控制技術等類別的55個實驗室，電子工藝、熱工檢修、電氣檢修與安裝、變電仿真、計算機組裝等30個實訓室與實訓場地。能滿足主要專業學生專業課程實驗與專業綜合技能實訓的需要。
教學成果
精品課程
國家級精品課程
課程名稱 | 所在系部 | 課程負責人 | 批准年度 |
| 熱力發電廠 | 動力工程系 | 丁力 | 2009 |
| 電力系統繼電保護 | 電力工程系 | 郭光榮 | 2007 |
| 電機學 | 電力工程系 | 黃永銘 | 2006 |
市級精品課程
課程名稱 | 所在系部 | 課程負責人 | 批准年度 |
| 變電站綜合自動化 | 電力工程系 | 王顯平 | 2011 |
| 電站鍋爐 , 運行 | 動力工程系 | 陳, 曲進 | 2011 |
| 高電壓技術 | 電力工程系 | 伍家潔 | 2010 |
| 熱工控制系統 ,運行與維護 | 動力工程系 | 曾蓉 | 2010 |
| 配電設備運行與維護 | 電力工程系 | 黃益華 | 2009 |
| 電廠 , 熱工基礎 | 動力工程系 | 宋長華 | 2008 |
| C語言程式設計 | 計算機科學系 | 李澤中 | 2008 |
| 微機原理與接口 | 計算機科學系 | 李澤中 | 2007 |
校級精品課程
課程名稱 | 所在系部 | 課程負責人 | 批准年度 |
| 市場分析與行銷實務 | 經濟管理系 | 金曉嚴 | 2012 |
| 計算機組裝及維護 | 實訓部 | 蔣承延 | 2010 |
| 金屬工藝實訓 | 實訓部 | 孫躍民 | 2010 |
| 水輪機 | 動力工程系 | 楊啟軍 | 2010 |
| 網頁設計 | 計算機科學系 | 胡勇 | 2010 |
| 中國旅遊文化 | 經濟管理系 | 李虎 | 2010 |
| 計算機套用基礎 | 計算機科學系 | 肖貴元 | 2008 |
| 電路與磁路 , 精品課程 | 電力工程系 | 邱興雲 | 2008 |
| 電子工藝實訓 | 實訓部 | 譚世海 | 2008 |
| 大學生心理素質培養 | 素質教學部 | 曹堅 | 2008 |
| 物流管理基礎 | 經濟管理系 | 劉小紅 | 2008 |
| 計算機網路 | 計算機科學系 | 吳永斌 | 2006 |
| 大學生職業發展與就業指導 | 素質教學部 | 劉珍傑 | 2006 |
| 電工工藝 | 實訓部 | 楊洪 | 2006 |
| 英語 | 經濟管理系 | 林曉琴 | 2004 |
| 電子技術 | 電力工程系 | 唐敬權 | 2004 |
硬體設施
實訓基地
重慶電力高等專科學校建立的通用技能實訓基地包括金工實訓中心，電工實訓中心、電子實訓中心、計算機中心、科技製作中心，這類實訓中心主要承擔學校各專業基礎理論課程實驗、通用技能實訓等實踐教學任務，以及學生開展素質拓展活動。
學校建立的校外實訓基地有：重慶發電廠、國電重慶恆泰發電有限公司、華能珞璜電廠、九龍發電廠、楊家坪供電局、重慶泰格電氣有限責任公司、重慶電力公司試驗所、重慶科源電氣公司、網通重慶分公司、重慶藍牙公司、渝洲賓館、中集重慶分公司、民生物流公司等。
體育設施
重慶電力高等專科學校室外有田徑運動場、足球場、籃球場、羽毛球場、排球場、桌球場，單、雙扛場等，室內設施有體育館，內設羽毛球場、排球場，籃球賽場，桌球室，健身房等，總占地面積達22800平方米。
重慶電力高等專科學校有良好的體育活動場地及健身場所，不但完全能滿足學校各類體育活動及健身活動的開展，而且可承接一定規模的校外運動會。
教學理念
學校建立了“以就業為導向、素質為本位、能力為核心”的人才培養模式，堅持“嚴、細、實、新”的教育教學管理，培養學生“會學習、會做事、會合作、會發 展、會服務、會生活”。
學校領導
| 職務 | 姓名 |
|---|---|
| 校長、黨委副書記 | 白雲慶 |
| 黨委書記、副校長 | 王曉明 |
| 黨委副書記、紀委書記、工會主席 | 周一平 |
| 黨委委員、副校長 | 張儒宏 |
| 黨委委員、副校長 | 顧家弟 |
| 黨委委員、副校長 | 陽明 |
（資料來源：2015年1月重慶電力高等專科學校官網）
文化傳統
校訓
厚德 強技 樂業
厚德：語出《周易》“地勢坤，君子以厚德載物”， “厚”即推崇、重視，意為以廣厚之德承載萬物，以深厚之德育人利物。其延伸義為“厚德以濟世”，體現了中華民族順應自然，與時俱進，以博大寬容的道德胸懷包舉萬物，承載理想的民族精神。期望師生以高尚的道德立身，以素質為本位，培養崇高的思想境界、高尚的道德規範、高雅的文化修養，建功企業、服務社會、報效祖國。乃是我校師生為人為學之本。
強技：語出《莊子》“道也，進乎技矣”， 意為所有技藝的獲得和培養，都必須通過長期的、艱苦的具體實踐，達到一種精誠之境。倡導“強技”，要求師生注重理論與實踐的結合，掌握技術、提高技藝、增強技能。強技應該以能力為核心，在專業技術方面刻苦鑽研，精益求精，勇於探索創新。以一技之長求生存與發展，以一技之優在競爭中保持優勢，以一技之能服務社會與國家。
樂業：語出《禮記》“敬業樂群”與《老子》“安其居，樂其業”。梁啓超先生倡導“敬業與樂業”，黃炎培先生主張“使無業者有業，使有業者樂業”。敬業重在責任心，樂業重在興趣。強調“樂業”，希望學生在就業的基礎上不僅要達到敬業的台階，還要進一步升華到樂業的境界。以就業為導向，要求師生具有強烈的責任心，腳踏實地、恪盡職守，愛崗敬業，開拓創新，從自己職業中領略人生的快樂，從而達到理想的人生境界。
校風
嚴、細、實、新
嚴：嚴謹治學、嚴格管理、嚴明治校，以“嚴”求“質”，嚴於教育教學全過程。
細：注重細節、規範細化、管理細緻，以“細”求“諧”，追求和諧學校之發展。
實：倡導實用、注重實際、著重實效，以“實”為“基”，形成求真務實之風氣。
新：創新思維、創新教育、創新管理，以“新”創“效”，著力培養創新型人才。
教風
行勝於言
孔子說：“古者言之不出，恥於行之不建也。”教師以其言傳身教影響和教育學生，而身教重於言教。教師的“行”，即以身作則、腳踏實地、精益求精的行為，對知識、技能嚴謹、恭敬的態度，對教師職業的責任感、使命感與自豪感，勝過知識技能的傳授本身。學高為師，行為示範，教師高尚的師德師風、高超的實踐能力、勇敢的創新精神，引領學生不斷提升職業素質與職業技術技能。
學風
一直努力 每天進步
“一直努力” 提煉了學生自強不息，勇於攀登的精神。
“每天進步” 表達了完善自我好比愚公移山，不可一蹴而就，但只要堅持不懈，持之以恆，就會天天有進步。“一直努力，每天進步” 以每天進步一點點，激勵學生一直努力，不斷進取，充滿了生活的激情。而只有一直努力與每天進步，才能求得自身的生存與發展，才能不辱時代賦予大學生的光榮使命。
重慶市高校一覽
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