學校簡介
淮陰衛生高等職業技術學校是國家技能型緊缺護理人才培養培訓基地、國家級重點職業學校。學校的前身是淮陰醫學專科學校和淮陰市衛校, 創辦於1958年,1962年因國民經濟調整改辦江蘇省淮陰衛生學校，2007年更名為淮陰衛生高等職業技術學校。學校秉承“人才強校、質量興校、市場立校、專業建校、和諧辦校”的辦學方針和“厚德、博愛、精業、篤行”的校訓，踐行“惟德惟才，至善至美”的教風和“勤學苦練，知行合一”的學風，建校50多年來，為社會培養了2萬多名高素質技能型衛生專業人才。學校位於一代偉人周恩來總理的故鄉----淮安。有長江路、黃河路2個校區，占地面積505畝。現有全日制學歷教育學生6600餘人，與南京醫科大學、東南大學、江蘇大學等高校聯合舉辦本科和專科層次成人學歷教育及研究生課程班，年度在籍學員 3000餘人。2007年12月，被省衛生廳、教育廳確認為全省在崗鄉醫中專學歷補償教育主辦學校，目前註冊學員33383人。同時，每年為本地區培訓各類衛生人才4000多人次。現有教授、副教授44人，擁有全國模範教師、全國職教名師、省“333”工程培養對象等一大批在省內有較大影響的骨幹教師。開設護理、助產、醫學檢驗技術、康復治療技術、藥學、針灸推拿等專業，其中護理、醫學檢驗為江蘇省高職示範專業。校內建有四大實訓基地和兩級實驗平台。形成了立足淮安、覆蓋全省、輻射全國的以“發散式”實習就業網路，重點拓建省內外三級甲等醫院實習就業基地。與江蘇省人民醫院、上海長海醫院、北京304醫院、廣州南方醫院等60多家醫院建立了緊密的實習就業合作關係。學校以能力為本位，就業為導向，通過校院合作、工學結合，培養高素質高技能人才，深受用人單位好評。畢業生就業率始終保持在99%以上，專業對口就業率達98%。近年來，學校先後獲得“全國職業教育德育工作先進集體”、“全國德育管理科研先進學校”、“省高水平示範學校”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省職業教育先進學校”、“江蘇省職業教育優秀實訓基地”、“江蘇省職業教育課程改革實驗學校”、“省文明單位”等榮譽稱號。
辦學規模
學校地位
淮陰衛生高等職業技術學校是國家技能型緊缺護理人才培養培訓基地、國家級重點中等職業學校。學校的前身是淮陰醫學專科學校和淮陰市衛校, 創辦於1958年,1962年因國民經濟調整改辦江蘇省淮陰衛生學校，2007年更名為淮陰衛生高等職業技術學校。學校秉承“人才強校、質量興校、市場立校、專業建校、和諧辦校”的辦學方針和“厚德、博愛、精業、篤行”的校訓，踐行“惟德惟才，至善至美”的教風和“勤學苦練 ，知行合一”的學風，建校50多年來，為社會培養了2萬多名高素質技能型衛生專業人才。對外合作交流
學校積極開展對外合作交流，與團中央光華基金會合作開展“英國帶薪實習項目”，與美國鮑勃?瓊斯大學簽約合作開展“美國註冊護士考試”、“海外護士資格考試”等培訓項目，與中江公司合作向沙特國立醫院輸出畢業生40餘人。畢業生就業率連續幾年均在100%，專業對口就業率達97%。師資力量與人才培養
師資力量
學校位於一代偉人周恩來總理的故鄉----淮安。有長江路、黃河西路2個校區，占地面積505畝。現有全日制學歷教育學生6201人，與南京醫科大學、東南大學、江蘇大學等高校聯合舉辦本科和專科層次成人學歷教育及研究生課程班，年度在籍學員 3000餘人。2007年12月，被省衛生廳、教育廳確認為全省在崗鄉醫中專學歷補償教育主辦學校，目前註冊學員33383人。同時，每年為本地區培訓各類衛生人才4000多人次。現有教授、副教授42人，擁有全國模範教師、全國職教名師、省“333”工程培養對象等一大批在省內有較大影響的骨幹教師。人才培養
開設護理、醫學檢驗、康復治療技術、助產、藥學、針灸推拿等專業。其中護理、醫學檢驗為江蘇省高職示範專業。校內建有四大實訓基地和兩級實驗平台。以淮安為圓心，立足江蘇、輻射全國，建立“發散式”實習就業網路，重點拓建省內外三級甲等醫院實習就業基地。與江蘇省人民醫院、上海長海醫院、北京304醫院、廣州南方醫院等60多家醫院建立了緊密的實習就業合作關係。學校以能力為本位，就業為導向，通過校院合作、工學結合，培養高素質高技能人才，深受用人單位好評。各專業畢業生就業率保持在99%以上，專業對口就業率達97%。辦學方針與所獲榮譽
辦學方針
學校確立“市場立校、專業建校、質量興校、人才強校、和諧辦校”辦學指導思想，逐步形成了多專業、多層次以高職為主、中高職兼辦、學歷教育與繼續教育並重的辦學格局。現有高職專業六個：護理、涉外護理、助產、醫學檢驗技術、康復治療技術和藥學；其中護理專業通過了省教育廳組織的示範專業評估。中職專業二個：護理和醫學檢驗技術，均為省示範專業。同時與南京醫科大學、東南大學、江蘇大學、徐州醫學院等高校聯合舉辦臨床醫學、護理、醫學檢驗等本科和專科層次成人學歷教育及研究生課程班。學校現有全日制學歷教育人數達4816人，成人學歷教育在校學生總數 2365多人，與高校聯合舉辦兩個研究生課程班，有學員98人，每年培訓各類衛生人才2000多人次。獲得的榮譽
近年來，學校先後被評為國家技能型緊缺人才培養培訓基地學校，國家級重點職業校被推選為江蘇聯合職業技術學院護理專業協作委員會理事長單位，獲得“省職業教育先進學校”、“省級文明單位”、“省和諧校園”、“省職業教育優秀實訓基地”、“省職業教育課程改革實驗學校”等榮譽稱號。校訓、教風、學風
校訓
厚德博愛 精業篤行“厚德”，語出《周易·坤卦》“地勢坤，君子以厚德載物”，是指君子需有深厚的道德修養，寬廣的胸懷氣度。“博愛”，語出韓愈《原道》首句“博愛之謂仁，行而宜之之謂義”，是指需有超越一切界限的廣博仁愛之心。“精業”：根據韓愈《進學解》“業精於勤而荒於嬉”句提煉而出，意為要通過不斷學習、實踐而精通學業和技能，並不斷精益求精“篤行”，語出《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，意為要堅持不懈、腳踏實地地去踐行。校訓八字，前四字言道德人品、思想情操，後四字言學業技能、學習態度。意指我校的學生培養目標是品德高尚、愛心廣博、術業精湛、勇於實踐的高素質人才。
教風
惟德惟才 至善至美《尚書》云：“惟德動天，無遠不屆。”《三國志·武帝紀》云：“惟才是舉，吾得而用之。”“惟德惟才”，是指教育者要德才兼備。《禮記·大學》曰：“大學之道，在止於至善。”《論語·八佾》曰：“子謂《韶》盡美矣，又盡善也。”“至善至美”，是指教育教學要力求盡善盡美。教風八字，前四字言我校教育者要尚德尚才，具備崇高的道德、師德、醫德，具有豐沛的才華、才智、才情；後四字言我校教育者要追求教育理念、教學方法、育人效果等的最完善、最美好
學風
勤學苦練 知行合一唐代韓愈的治學名聯曰：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”明代思想家王陽明提出：“敏於知，健於行，知行合一。”學風八字，意指我校學生要勤學醫技專業知識，苦練各項操作技能，遵循“做中學，學中做”職教理念，實現“知”與“行”的有機結合，達到知識和技能學練結合、相得益彰的學習效果。
校徽
字母的寓意
徽圖中間造型為“淮衛”首寫字母“h”、“w”的隱型，字母形似靈動的蛇身，狀如蜿蜒的河流。靈蛇是國際衛生組織或單位通用標識，也是中華民族的遠古圖騰；蜿蜒的河流，寓指我校位於風光旖旎的古黃河畔。圖案上顏色的寓意
徽圖上方為聖潔的白色，寓指我校培養對象為呵護生命與健康的白衣天使。徽圖下方的藍色部分，為展翅翱翔的雄鷹造型，寓指淮衛人拼搏進取的精神和志懷高遠的氣魄。整個徽圖畫面色彩諧美、形狀靈動，既簡潔鮮明又寓意深邃。相關專業
學科門類
經過50多年的專業建設與發展，學校目前已形成了以護理為品牌、以檢驗為重點、以康復和助產為特色、以藥學為支撐的4大類專業集群。其中護理專業為省五年制高職優秀示範專業，醫學檢驗技術專業為省五年制高職優秀專業。護理和檢驗實訓基地為“省職業教育優秀實訓基地”。2010年我校進一步加大專業建設，努力引進高層次專業人才，並新建了針灸推拿實訓中心。經上級部門批准，新開設五年制高職“針灸推拿”專業。學業年限
五年高職 1、針灸推拿 2、護理 3、助產 4、藥學 5、醫學檢驗技術 6、康復治療技術7、社區醫學（00屆-03屆）四年中職 1、護理 2、醫學檢驗技術
