海鹽縣國小
學校始終堅信，教育教學質量是學校的生命，是學校得以發展的根本保證，而教育科研則是教育質量的有力後盾。 另設預備學校，同國民學校、高等國小校平行，“以施以初等普通教育、預備升入中學為本旨”。 1922年，國民學校仍改為初等國小校，取消預備學校。
基本信息
基本概況
從此，在海鹽教育這塊熱土上誕生了第一所實驗國小。1997年由於學校辦學質量深得社會民眾的歡迎，生源急劇上升，校舍明顯緊缺，學校又得到縣委、縣政府的重視，實現了第二次遷建。2000年，學校實現了二期工程建設。十年錘鍊，十年創業，十年嘔心瀝血，使海鹽縣實驗國小從一所僅有8個班、三百多名學生的普通城鎮完小，在短短十年間，發展成為一所擁有29個教學班、近1400名學生、校園占地40畝、校舍建築面積10000多平方米的“浙江省示範性城鎮國小”、“浙江省文明學校”、“國家級現代教育技術實驗學校”。擁有一流的師資、一流的教育設施和一流的教育教學質量，是一所海鹽教育的一流示範性視窗國小，在嘉興市乃至浙江省也具有較高的知名度。教育理念
“創品位高雅，質量一流的省級名校”是實驗國小的辦學目標，“科研興校，質量立校”是實驗國小的辦學宗旨，“全面育人，創辦特色”是實驗國小與眾不同的辦學個性。十年來，實驗國小以“為了孩子一輩子而教”為辦學理念，以“全面加特長”為培養目標，在學校的發展過程中，提出了“凝聚人心、弘揚正氣、腳踏實地、勇於開拓”的辦學精神。全校的工作重點始終體現在四個方面：一是樹立現代化的教育新觀念；二是創造一流的軟、硬體育人環境；三是建好一支高素質幹部隊伍與教師隊伍；四是以鄧小平同志“三個面向”為指導，培養“會做事”、“會求知”、“會合作”、“能發展”的新一代社會公民。學校始終堅信，教育教學質量是學校的生命，是學校得以發展的根本保證，而教育科研則是教育質量的有力後盾。全體實驗人一次又一次用自己的實際行動證明人實驗國小的成功和希望，以勤奮、嚴謹的治學作風；實事求是的科學態度，開創了勇爭一流、開拓進取的良好局面。國小教育
初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。現代學堂和教育制度是西方傳教士和中國留日學生引入中國的。19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校，將平民教育納入滿清朝庭的視野。清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國範圍內推廣新式學堂，宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。國小教育是教育事業的基礎，要提高整個教育事業的質量，必須從國小教育開始，國小教育的基礎地位表現如下：一是國小教育在實施義務教育中的基礎地位；二是國小教育在整個教育體系中的基礎地位。國小教育除了教育特點外，還有獨特的基本特徵：一是全民性；二是義務性；三是全面性。“國小堂”劃分為初等國小堂和高等國小堂， 國民政府於1915年改初等國小堂為國民學校，“以授以國民道德之基礎及國民生活所必需之普通知識技能為本旨”。3歲入學，修業四年，畢業後視具體情況可升入高等國小校〔修業三年〕。另設預備學校，同國民學校、高等國小校平行，“以施以初等普通教育、預備升入中學為本旨”。國民學校分前期〔四年〕和後期〔三年〕。1922年，國民學校仍改為初等國小校，取消預備學校。1940年，國民政府實行所謂“管、教、養、衛一體”，規定各鄉設中心國民學校（相當於中心國小），由鄉長兼任鄉壯丁隊長和校長，各保設國民學校（相當於村小），校長由保長兼任。中華人民共和國成立後，在鄉鎮（人民公社）一級設定一所中心國小，在各村（生產大隊）設村小。隨著老齡化加速，幼兒人口比重下降，國小生源減少，各村小開始撤併，很多地方僅保留寄宿制中心國小，使得路途遙遠的學生上學極為不便。新中國的國小學制，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制國小，先後有五年制和六年制國小。由於推行九年制義務教育，國小升國中不再實行考試。深圳市國小及國中已經不再收取本地戶籍學生的學費，只收取6元體檢費。啟蒙教育
“國小”最初是指為貴族子弟設定的初級學校。《大戴札·保傅篇》云：“古者年八歲而出就外舍，學小藝焉，履小節焉，束髮而就大學，學大藝焉，履大節焉。”這類學校要教授學童識字，許慎《說文解字敘》云：“《周禮》八歲入國小，保氏教國子，先以六書。”段玉裁注云：“國子者，公卿大夫之子弟，師氏教之，保氏養之，而世子亦齒焉。六書者，文字聲音義理之總匯也。” 這種意義的“國小”，古代也叫“蒙學”，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《四書》等。沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫“蒙生”。
