發表有關論文
《有效歷史課堂教學策略之我見》,《中學歷史教學參考》2007年第11 期,人大報刊複印資料《中學歷史、地理教與學》2008年第2期轉載;《歷史教學要關注學科探究方法的培養》,《教學與管理》2008年第6期,人大報刊複印資料《中學歷史、地理教與學》2008年第9期轉載;《對人物史教學的一點思考》,《教學月刊》2008年第8期;《“世界文化遺產薈萃”教學的幾點思考》,《中學歷史教學參考》2008年第6期;《這樣教,會使學生參與更有效》,《 歷史教學》2008年第11期。
出版有關論著:《高中歷史同步精練》,科技文獻出版社出版2008年版。
主持浙江省教育廳2008年課題“課堂教學培養學生研究性學習能力的方法與策略研究”。
浙江省特級教師
“特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神,是時代的要求,社會的需要,教育的需求。 |