人物簡介
邊楚女，1975年1月出生，中共黨員，諸暨人，本科學歷，瑞安中學特級教師，瑞安中學信息技術教師，溫州大學兼職教授、碩士生導師。邊老師多年來甘於寂寞，潛心研究，在教學上取得豐碩成績，被評為浙江省教壇新秀、浙江省三下鄉先進個人、瑞安市首屆名教師，獲省優質課第一名、全國優質課一等獎等多個教學獎項。主持課題和主編教材8項，三十多篇論文、案例在全國、省級刊物上發表或獲獎，開出國家、省市級公開課和講座四十餘節（次），應邀擔任中高級職稱評審、全國評審專家等。
由她提出的“任務串聯法”開創了信息技術課堂教學新模式，推進了溫州甚至浙江的信息技術學科發展；她一直踐行的“技術性和文化性融合”的教學理念使信息技術課成為一門“有深度、有溫度、有文化”的課。因教書育人成績突出，2010年被省人民政府授予“特級教師”榮譽稱號，成為全省最年輕的中學特級教師。
感言：我是一朵矮牽牛花，低低地生長，高高地仰望，豐富而寧靜！
人生經歷
記者初見邊楚女，很難想像她會是一名信息技術教師，溫文爾雅的談吐與氣質看起來更像是詩人。與她交談，能充分感受到她身上散發出的濃郁的文學氣息。文學是一種修養，修養流露於言表，語言的魅力打動了學生的心，使她的教學工作熠熠生輝。
不是瑞安人卻說得一口流利瑞安話
邊楚女是浙江諸暨人，1998年，為了兼顧家庭，她從杭州的一所大學調到瑞安工作，儘管教學或是日常生活她可以用國語交流，但為了更好地融入社會和生活群體，個性堅毅的她還是努力學習瑞安話。如今，她已能說一口流利的瑞安話。“此心安處是吾鄉”，瑞安已融入她的生命，成為她的第二個家鄉了。
“可能我對語言有種天生的敏感性，學習語言得心應手。”邊楚女告訴記者，語言是與人交流最直接的方式，懂語言，通語言與人的距離就更近了一步。“到外地旅遊我總是會向當地人學習方言，這是走進當地文化最快的方式，也是一種很好的積累。”
生動的語言是她獨特的教學風格
邊楚女上課有非常獨特的教學風格，今年，國家級核心雜誌《中國小信息技術教育》曾對邊楚女作了專訪，把她的上課風格稱為“楚楚風格”，並作了這樣解讀：上課語言幽默風趣、簡明溫婉；教學設計緊跟時代，文化內涵豐富；課堂不緊不慢、不慍不火，實則步步為營、精心策劃。
邊楚女告訴記者：“對於信息技術老師來說，除了要有熟練的技術，還要研究、提高自己在課堂中使用語言的藝術。”在長期的課堂教學實踐中，根據不同的課堂情境，她獨創性地使用了一些具有人文情懷又不失幽默的語言來“管理”學生，取得良好的效果。
如表揚學生，她會說：“你這樣獨特的作品，讓我如何不喜歡你？”“你的操作成就了一段精彩，這將成為你學習的里程碑。”“如果你同意，我真想‘擁抱’你一下！” “一切皆有可能，這個‘可能’出自你手，你是我的偶像。”對待學習成績不理想的學生，她會這樣說：“不要和別人比，老師關注的是你的進步！”“不要急，欲速則不達，我始終在你身旁！”“是不是這裡還不明白，可能老師講得太快了！”
有一次，邊楚女看到一位學生在上課時經常望向窗外，她笑著對他說：“你在看窗外的風景，我在讀你的心情，風景那邊獨好，我的心情因你而變。”這段充滿詩趣的話逗得這個學生笑了起來，從此以後，課堂上多了一雙專注的眼睛。
學生的祝福令她熱淚盈眶
對於信息技術教師而言，一年一茬學生，飛一般過去，但邊楚女用其獨特的管理智慧經營著課堂，以其愛心與責任感動著學生，使信息技術課成為學生心中一段定格的風采。
曾經有個班級，雖然邊楚女已不再擔任他們的老師，但師生之間牽掛依舊。有一年，每個學生把自己的心裡話寫在千紙鶴中，用千紙鶴擺成心形，送給她作為教師節禮物，每句祝福都是出自學生對於教師的感謝與感動。當邊楚女把一張張千紙鶴輕輕拆開，讀著字裡行間涌動的真情時，感動得熱淚盈眶。為了表示對學生的感謝，邊楚女為這個班級創作了一首英文詩《As time goes by時光流逝》。今年3月份，邊楚女給即將參加高考的這個班級作了一個題為《把自己風化成為一個強大的高考旅人》的講座，旨在鼓勵學生努力做到內心強大、分數強大的學習達人。這些都足以明鑑師生之間的融融深情。
浙江省特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
