基本信息
中文名稱：成人學
成人學圖片定義：成年人必學的套用
存在價值：社會自然定律中缺乏的一種學科
所屬國家：中國
適應人群：成年人士
主要力量：實現人類生命價值的最大化
創始人：陳正松先生
研發年份：2004年8月28日
呈世年份：2014年9月3日
所屬公司：上海陳正松文化傳播有限公司
關於商標：國家註冊商標
套用價值
社會現象
據相關新聞獲悉稱，不少地區高考陸續發榜，這意味著夢想中的大學，離苦讀十餘載的學子越來越近。而就是在上周，“雲南某校大學生將廢棄空瓶掛窗外戲弄拾荒兒”的新聞也引發了社會廣泛關注。不論是無心之失，還是一時幼稚之舉，都反映出這位大學生人文關懷的缺失：缺乏同情心和一個最基本的道德。有網友評論，“他吊起的是空瓶，跌落的卻是他的“空心”。
引人深思
一句“空心”，不僅是指大學生，還有更多的已經融入社會的青年人士，缺乏人之品德的行為屢見不鮮，如果主角不是大學生，事件大概不會引發如此爭議。正因為大學生是承載社會未來的中堅力量，大家才會質疑：如果他們連最基本的同情心都缺失，又談何社會擔當？事件激起的義憤背後，隱藏的是社會對整個大學生群體思想道德水準的擔憂。雖然這只是個案，但依舊值得我們反思：在重視知識教育的同時，大學生思想道德教育如何才能跟得上腳步？
相關措施
其實，從2004年中共中央、國務院頒發《關於進一步加強和改進大學生和成年人思想政治教育的意見》開始，近些年來高校更加強調思想道德教育工作。但與此同時，大學生失德事件屢見報端：研究生暴打老父、大學生校園虐貓、戲弄拾荒兒……雖然都是極端個案，但也反映出大學生道德水準與社會期待間的落差。
綜合思維
一個人的思想道德是其在生活、學習與成長過程中不斷汲取經驗並內化為精神理念的綜合表現。學生教育離不開學校，學校教育更離不開社會大環境。大學生思想道德的建設、人文素質的培養，不僅與高校教育有關，也和家庭、社會氛圍息息相關。
眾所周知，年年高考後都會湧現“狀元熱”，孩子上名校，家長連帶被追訪“成功”經驗，我們的學生就在這樣的應試教育環境中成長，學好各科知識技能、在現行評價體系中獲得“高分”成了不少學校、家長孜孜以求的主要目標。過分強調知識、技能學習的同時，學生並沒有太多機會和條件，去面對自己的精神世界，自覺地樹立道德觀和價值觀。
本質定義
成人學的定義就是育人成才，是社會對整個教育體系的最終期待。若教育不能使人成才，不能使生命產生價值觀，那教育的目的就已經偏離。據我國現代社會學科《成人學》創始人陳正松說，成功之前先成人，成才之前先成人，成事之前先成人，成人是立足社會和強國之根本，人一長大就只想到賺錢是不合符邏輯的，是不道德的，也是不能夠脫離貧困的，成人學倡導的是如何成為一個真正的人，如何成為一個值錢的人，使人的靈魂和生命在社會中體現出來產生更大的價值觀。
但判斷一個人是否可以成才將來成為一個對社會有用的人，首先取決於他是否具有良好的道德行為習慣及性格。比如一個人的誠信、責任、信念、使命等。因此，我們需要家長、學校真正轉變觀念，形成“育人先育德”的思想，讓學生即便不能成為國之棟樑，至少也能平凡善良；我們也需要社會形成完善的道德評價體系，加大對失德的抨擊力度，加強對美德的激勵措施。我們希望已經踏入或即將踏入大學校園的學子們，也能夠常常反躬自問：成才之前，我成人了嗎？
創始人簡介
陳正松，外文名：ChenZhengsong，男，漢族，出生於1987年(農曆)5月18日，湖北省鹹寧市崇陽縣人，職業：企業家、教育家、實踐家、全球雲端龐大資料庫研究博士，生活技能分類培訓《成人學》創始人，世界級華人中收費最高、發表中英文雙語發音重量級演說家，任職於陳正松文化（中國）有限公司主席。
21世紀初期，2004年陳正松用世界級的眼光定位目標，以澤眾生，以全球200多個國家，70億人口，360多種個行業，訪問將近200多位中外藉領域專家互動學習，這一路走來的巨額經費，5%來自體力勞動所得，95%來自智慧法則所得，歷經10年的研發與實踐，2014年陳正松研發了人類在不斷演變進化過程中去實現生命價值觀必備的套用法則，即成年人融入現實生活中的基本學識，陳正松成人學蘊藏了人性定律的8大學系，其包括社交學、風水學、成功學、管理學、行銷學、思維學、心理學、經濟學，簡稱為《成人學》。
