意蘊期待即讀者對作品的較為深層的審美意味、情感境界、人生態度、思想傾向等方面的期待。
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《教育的意蘊》
《教育的意蘊》書中具體收錄了:《試論基礎教育在創新人才培養中的奠基作用》、《從“作為事實”到“作為實踐”:課程理解的轉向——兼論課程研究中的思維方式》、...
基本信息 內容概述 書名解釋 全書主旨 作者簡介 -
期待視野
在文學閱讀之先及閱讀過程中,作為接受主體的讀者,基於個人與社會的複雜原因,心理上往往會有既成的思維指向與觀念結構。讀者這種據以閱讀文本的既定心理圖式,叫...
簡介 內容 種類 -
文學接受
深層意蘊的積極能動的閱讀和再創造活動,是讀者在特定審美經驗基礎上對文學作品...,文學接受是一種以文學文本為對象、以讀者為主體、以把握文本深層意蘊為目的... 期待視野與預備情緒 (一) 期待視野 所謂期待視野...
概念闡述 文學接受的形式 文學接受的屬性 文學接受及其主客體條件 文學接受過程 -
童話[文學題材]
概述童話[文學題材]童話是一種比較適合兒童閱讀的文學體裁,它按照兒童的心理特點和需要, 通過豐富的幻想,想像和誇張來塑造鮮明的形...
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文學欣賞
要求,表現為文體期待、意向期待和意蘊期待3個層次。它決定著閱讀的選...讀者對文學形象的期待指向。 意蘊期待即讀者對作品較為深沉的情感、意義...。 審美能力可以理解為讀者認識美、欣賞美的能力。 2、期待視野...
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《牡丹亭》[舞劇]
舞蹈、音樂、舞美、服裝、燈光的專家。 實力陣容 令人期待 《牡丹亭...
簡介 劇情簡介 主創陣容 幕後製作 主要亮點 -
管用和的散文詩作品
管用和散文詩卷 春 雨 晶亮晶亮的雨點,像篩下的顆顆珍珠,滾進小溝,掛滿楊柳。麥苗兒的綠髮,全綴上這水銀小球。 小溝歡暢了,唱起...
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《意林》
特級教師竇桂梅 越辦越好,意蘊成林—賀《意林》 ——著名演員徐靜蕾 祝意林雜誌...
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艾明波
聲音從容飄過,我終於發現,你就是我夢中的期待,你就是我窗外的春天。”其實...
人物簡介 作品介紹 代表作品 作品賞析 社會評價