學院概況
山東教育學院山東省教育學院創建於1948年9月，是我黨創建最早的省級教育學院，也是山東省唯一一所成人本科師範學校。在山東省委、省政府的領導下，學院以科學發展觀為統領，堅持面向基礎教育、服務基礎教育的辦學方針，踐行“高水平管理、高標準建設、高質量辦學”的辦學理念，深化內部管理體制改革，積極推進教育創新，在辦學條件、學科專業、師資隊伍、科學研究等方面取得了長足發展，先後被授予“全國成人高等教育評估優秀學校”、“全省成人高等教育先進單位”、山東省“文明校園”、“平安校園”和“德育工作優秀高校”等榮譽稱號；在全省高校人才培養工作水平評估、畢業生就業工作等各項評估中，均獲得了優秀成績。
在61年的辦學實踐中，學院在教師教育方面積累了豐富的經驗，形成了師資優勢、課程資源優勢、網路技術優勢和研究優勢，培養、培訓了一大批中國小教師、中國小校長和教育行政幹部。僅自1978年改革開放以來，即先後培養了中國小教師學歷補償和學歷提高教育本、專科學員17.25萬人；培訓本省中國小教師39.98萬人次；培訓本省中國小校長、教育行政幹部1.55萬人次。承擔中國小骨幹教師國家級培訓及援疆、援藏和支援四川北川中國小教師培訓任務，培訓全國26個省區中國小教師650人，為我省及其他省市區基礎教育發展做出了重要貢獻。
辦學情況
山東教育學院學院基礎設施不斷完善。占地面積522.79畝；另有批准的規劃用地751.88畝，正在辦理國有土地使用證。校舍建築總面積184937.1平方米，教學、科研儀器設備總值3988.4萬元，各類實驗室、計算機機房、多媒體教室、語音室等202個，建有校園網並實現了校區互通。學院現有館藏紙質圖書69.1萬冊，各類電子文獻13.8TB，中外文期刊1050餘種，建有圖書館區域網路，擁有快捷便利的電子檢索系統。學院設有14個院、系，普通專科在校生5803人；設有3所附屬學校，並建有57處實習基地。
學院大力實施“人才強校”戰略，形成了一支規模適度，結構合理，以中青年為主體的學術帶頭人和骨幹教師隊伍。校內專任教師353人。教師中教授42人，副教授89人，副高級以上專業技術職務教師占專任教師總數的37.1%；碩士研究生以上學歷的占專任教師總數的49.6%；有終身享受國務院特殊津貼專家5人，全國教育系統先進集體1個，山東省省級教學團隊1個；山東省教學名師、全國優秀教師、山東省優秀教師、山東省師德標兵、山東省高校中青年學術骨幹等20人；在山東大學、山東師範大學等高校兼職碩士研究生導師11人。
學院堅持以教學為中心，大力實施“質量立校”戰略，不斷深化教育教學改革，教育教學質量穩步提升。自1985年起，先後舉辦了17個成人本科師範專業。自1998年起，先後舉辦了25個普通專科專業。2001—2007年，與聊城大學合作舉辦了漢語言文學、計算機科學與技術2個普通本科專業和思想政治教育、英語、物理學和化學4個普通本科師範專業。學科專業建設水平不斷提高，計算機科學與技術專業、教育學專業被評為山東省成人高等教育品牌專業；套用化工技術專業被評為省級特色專業，套用電子技術專業被評為省級示範專業；“現代漢語”、“市場行銷”、“儀器分析”、“微生物學”被評為省級精品課程；5項教學改革成果被評為省部級優秀教學改革成果。
學院大力實施“科研興校”戰略，以科研促教學，學術水平不斷提高，形成了在教師教育研究、基礎教育新課程改革研究、學校管理研究等方面的科研特色，在省內具有較大的影響。此外，在中國傳統文化研究、國際政治研究、兒童文學創作與研究、人口教育研究、功能材料研究等方面，也取得了突出成績。自2004年以來，學院教師主持全國社會科學規劃項目、省社會科學規劃項目等省部級以上課題23項，省教育科學規劃項目、教育廳科研計畫項目等廳局級課題64項。獨立或主編著作、教材125部，發表論文902篇，在中文核心期刊上發表學術論文154篇，學術論文被 SCI、EI 索引99篇。學院先後榮獲“齊魯文學獎”、“泰山文藝獎”、“齊魯人口獎”、山東省社會科學優秀科研成果等省部級以上獎勵15項，榮獲教育廳高等學校優秀科研成果獎、山東省教育科學優秀科研成果獎等廳局級獎勵55項。
學院重視校園文化建設，著力最佳化校園育人環境，形成了符合現代教育發展要求、具有我院特色的大學校園文化，形成了“一切為了學生髮展”的辦學宗旨，“厚德博學、求實創新”的校訓，“崇真務實”、“敬業嚴謹”、“明理踐行”的校風、教風和學風，以及“團結進取、幹事創業；審時度勢、搶抓機遇；知難而進、勇於突破；淡泊名利、無私奉獻”的新時期“教院精神”。
當前，在黨的十七大精神指引下，全院上下正以科學發展觀為統領，以內涵發展為主題，以人才培養為核心，以改革創新為動力，以最佳化辦學結構和資源配置為突破口，實現辦學規模、質量和效益的有機統一，推動學院事業科學發展，實現學院改制建設的目標。
學院辦學宗旨
一切為了學生髮展。
學院辦學理念：高水平管理、高標準建設、高質量辦學。
學院校訓：厚德、博學、求實、創新。
學院校風：崇真、務實。
學院教風：敬業、嚴謹。
學院學風：明理、踐行。
科研概況
學校圖片山東教育學院是我省唯一一所成人本科師範院校，是我省基礎教育師資培訓、乾訓和教學與管理研究的重要基地，承擔著人才培養、科學研究和社會服務三重辦學職能。我院一貫重視科研工作，2004年以來，學校確立了教學與科研並重發展的辦學指導思想，提出“科研要與學科建設相結合，要與人才培養相結合，要與基礎教育和地方社會經濟建設相結合”的工作方針，不斷加大科研投入力度，建立和完善科研激勵和約束機制，極大地調動了廣大師生的科研積極性，科研水平不斷提高，科研梯隊逐步形成，科研經費逐年提高，科研實力進一步增強，科研立項有了新的突破，形成了自己的科研特色，在基礎教育研究、人口教育研究、中國古典文學研究、國際政治研究、兒童文學創作與研究、中國傳統文化研究、新材料研究與新能源研究、非線性泛函分析研究等方面取得了一些在國內具有一定影響的成果，有力的促進了學科建設和教師的教學能力的提高。
一、建立研究管理機構，健全完善管理制度
學員在全方位加強科研工作的同時，十分重視科研優勢專業和特色專業建設。在原有人口教育研究所基礎上，2006年3月，又新成立了基礎教育研究所、教育管理研究所、中國古典文學研究所、新能源和新材料研究所等科研機構，為推動跨學科、跨系統的聯合攻關搭建了平台。為了進一步加強科研管理，促進科研管理的規範化和制度化，進一步修訂、完善了《山東教育學院學術期刊分類暫行辦法》和《山東教育學院科研、比賽、創作成果獎勵暫行辦法》，制定了《山東教育學院學術道德規範》、《山東教育學院學術委員會章程》、《山東教育學院“十一五”科研工作發展規劃》等一系列激勵政策和制度，促進了科研管理工作的制度化、規範化、科學化。
二、科研項目初具規模，成果獲獎成績喜人
2004年以來，我院獲全國社會科學規劃項目、文化部藝術規劃項目、 省青年科學家基金項目、省社會科學規劃項目等省部級以上課題16項，省教育科學規劃項目、教育廳科研計畫項目、省文化廳科研項目等地廳級課題63項，獲得“齊魯文學獎”、“泰山文藝獎”、“齊魯人口獎”、山東省社會科學優秀科研成果等省部級以上獎13項，獲教育廳高等學校優秀科研成果獎、山東省教育科學優秀科研成果獎、山東省文化藝術科學優秀成果獎等廳局級獎55項。
三、加大扶持獎勵力度，學術著作、論文喜結碩果
2004年以來，學校逐年加大科研投入，資助課題研究、獎勵優秀科研成果和科研條件建設等。五年來學校投入300 多萬元專項經費用於科研課題資助、優秀科研成果獎勵等，特別是單體建設的圖書大樓的建成，較大地改善了科研基礎條件。
近年來，學院不斷強化精品意識，鼓勵多出精品力作，注重在突出科研特色與提高科研成果水平上下功夫，促使科研工作不斷躍上新的台階。據不完全統計，2004年以來全校在全國各級學術期刊上發表論文 889篇，其中核心學術期刊上發表150篇(第一作者或獨立)，學術論文被 SCI 、 EI 索引 98篇。出版專著、主編高校教材125部。出版的部分專著也體現出很高的學術水平，受到業內專家的好評，大大提高了我院科研實力和服務社會的能力。
四、重視人才培養，形成了一支高水平的科研隊伍
不斷最佳化科研隊伍結構，快速提高科研隊伍整體素質。我院現有教授37人，副教授73人，其他副高級職稱7人，副高以上教師占專任教師總數的33.14%；具有碩士以上學位教師212人，占專任教師總數的60.06%。省級教學名師2人。2004年，學院第二次啟動“教院名師、中青年學科帶頭人和中青年學術骨幹培養對象”選拔工作，在上次的基礎上，評選教院名師4人，中青年學科帶頭人8人，中青年學術骨幹培養對象4人。逐步形成了一支相對穩定、富有活力、具有較高水平的科研人才隊伍。
2004年來，我院的科研工作在許多方面有了突破性進展，使我院的科研發展進入了快車道。
