個人簡介
宋子榮，吉林市第五中學任教，中學高級教師。
宋子榮志、吉林市教育學院院長劉文甫等領導出席了大會。吉林市教育科學研究所規劃辦主任李覃向我校發出了校本科研課題的立項通知，教科所科研處主任王國柱在會上做了指導講話。參加本次開題會的專家還有吉林市教育學院教務處主任李同元、培訓處主任李秀和，和吉林市教科所科研處副主任付秀芝、研究員李成庫。
課程研究
開展《構建有效課堂行動研究》課題的研究，就是以現代教育理論為指導，以中學生學業水平要求為標準，構建有效教學的教學策略，提高學生學習活動的收益；通過課題的研究及實踐過程，讓五中的課堂成為真正高效率的課堂；讓我們的全體老師積極地參與到教育科研研究過程中，以此推動我校教師專業化發展規劃的落實和實施，全面提高我校教師素質，為具有構建五中特色的學校文化建設，提供人員素質方面的保證；以此課題研究作為五中校本科研課題，進一步轉變教師教學觀念，樹立效率意識，讓我們的老師學會有效的教、讓我們的學生懂得有效的學，讓我們的課堂煥發出生命的活力。
《構建有效課堂行動研究》課題總負責人宋子榮
吉林省特級教師（一）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
