基調效應 |
色彩運用
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色彩富於表情,具有強烈的情感性。色彩的六個基本色相(紅、桔黃、黃、綠、藍、紫)的心理效應是色彩情感性表現的重要基礎,它們的心理情感表現特徵在很多著作中都有所論述,並且在某些方面已經成為人類心理的共識,這裡就不贅述了。
在現實生活中,單一的色相環境是少見的。同時,一個色相的基本心理效應並不總是單向的,有時甚至具有正、逆不同方向的心理效應,只有在一定關係中,才會有較為主要的、明確的心理效應。這就涉及到一個色相基調的問題。色相基調是指以一種色相為主要傾向的色彩組合。由於色相具備較強烈的心理效應,因此具有明確的色相基調,可以大大加強畫面的心理效應,有助於產生強有力的印象。人們的視覺感受是不同的。色彩會使人產生心理上和生理上的反應,在和其他色彩的關係上,暖的色彩似乎向觀看者進逼,冷的色彩卻向後退。例如,在同一個空間中使用分量相等的紅、黃、藍三原色去展示物體時,很明顯我們會感覺紅色離我們比較近,其次是黃色,最後才是藍色。要改變這樣的狀況,只有將紅色的用量減少,增加藍色的用量,才能使這些帶有顏色的物體給人們的感覺處於同一水平線上。色彩的彩度和明度不同,也能造成不同的空間感。明度高的暖色有突出、前進的感覺,明度低的冷色有凹進、遠離的感覺。色彩的作用顯然是不容忽視的。
色彩千變萬化,飄忽不定,但也不是那么難被把握的。現代居室的色彩運用有以下幾個主要規則:⑴設計構思:在決定哪些部位上哪種顏色之前,儘量要明了空間的設計構思。如果空間有某個連線部位例如樓梯或其他固定的細部結構,可以巧妙地利用色彩突出這些部位。現代居室通常都有一些抽象的交合線、平面以及一些設有屏障的不規則的小區間,沒有齊整框邊的建築細部等。就從這些具有可塑性的、有連線空間作用的部位開始著色。⑵平面與實體:如果居室被分割為幾個抽象平面和實體,儘量用稍有不同的色彩處理每個平面或實體。成功的色彩運用可以令空間清晰明朗,整齊有條理。如果不施色彩,這種空間會顯得空洞乏味,雜亂無章。在這樣的空間,用低對比度的色彩組合往往會產生很好的效果。每種顏色應與相鄰的顏色稍有不同,但要避免使用強烈的反差色彩。例如在廚房或儲藏間之類的房間里,常常是堆滿了各種用具和設備,給人們一種擁擠和繁忙的感覺,如果能在這樣的背景上用類似仿古的灰色漆加以掩飾,甚至在這樣的牆面加上些肌理效果,不但能給人耐人尋味的感覺,同時還能舒緩緊張的氣氛。⑶強調部位:強調色彩可以把人的視線和注意力集中至任何特別的建築結構,例如欄桿、櫥櫃、設備等,選擇強調色彩時,最好使用對比較強的色彩,同時要選定著重突出的特定部位。色彩給人的印象會隨著搭配的組合而改變,因此我們不能孤立地看待色調,色調能給空間布局起到整體改觀的效果,顏色的搭配也是一種品位的體現。室內的色調可以分為單色調、相似色調、互補色調和無彩色調四種
占星學運用
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傳統占星學認為,如果一個人出生圖上,土星合月亮在4宮,那么就表明這個人的童年生活面臨巨大困境,而且得不到父母的良好照顧。而一個心理占星學的解釋雖然不會與這個解釋有太大差異,但是會強調,這並非非要是一種具體的客觀的事實影響,而也許只是一種困難的早年生活感受。依照這個的理論,所有原來推斷事件的論斷,全部變成了一種主觀心態的影響的推斷。從某種意義上說,我承認這種主觀經歷論斷有著很多優點,但我不認為這種主觀論斷法,解釋出了出生圖的全部。
企業管理運用
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演講運用
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演講的風格基調從內容上講,可以分為三種:
一是以頌揚為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、讚美一個好人或者一件好事,或以讚美祖國、黨、人民為題的演講。
二是以批評、揭露、指責為主的演講。這類演講多指對醜惡現象、事物、人物的撻伐。
三是反思型演講。這類演講多是頌揚與揭露並存,通過對一個社會現象、社會事實、人物的反思,提出問題、分析問題、解決問題,這類演講是演講中最多的一種類型。
根據演講的節奏特點也可以將演講分成三種不同的風格基調:
A、慷慨激昂式
這類演講如大河奔流,氣勢磅礴,演講者慷慨陳詞,滔滔不絕。這類演講多用於感情比較激烈,或喜悅,或憤怒時,這類演講鼓動性強,號召性強,像戰鬥的號角,又如刺向敵人的匕首,極具戰鬥力。這種類型的演講多用於政治演講、軍事演講等。
B、深沉凝重式
這種基調的演講多用於反思型的演講內容。這裡既有理性的分析,又有情感的抒發。這種類型的演講是現實生活中最常見的一種演講風格。
C、潺潺流水式
這類演講似潺潺的小河流水,慢慢地流進人們的心田,有著“潤物細無聲”的功效,多用於在平和的生活環境中與聽眾交流某種情感或思想,給人清新、自然的感覺。這類演講的特點是平等和諧。演講選用何種風格基調,其實與演講者個人所具備的特點也是息息相關的,在考慮了內容需要之後,也可以參考一下自己的特點,發揮優勢、揚長避短,這樣會使你的演講效果更佳。
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參考連結
1、http://club.hinews.cn/read-htm-tid-149431-page-1-fpage-1.html2、http://coin.ixue.com/coinyjkc/2007/4-20/20070420155118270.shtml