圖書信息
作 者:雷玲 主編
出版時間:2007-11-1
版 次:1
字 數:240000
印刷時間:2007-11-1
紙 張:膠版紙
印 次:1
20084126
內容簡介
課堂教學過程是一個開放的、不斷生成的過程,在這個過程中,有許多不確定性和非預定性的因素,它無法預料。 本書正是一本關於介紹“名師教學”方法的專著,書中具體包括了:物歸原主柳暗花明、好山好水看不足馬蹄催趁月明歸——也談課堂教學機智的三重境界、將“計”就計善待造假、一次意外冒險課堂化險為夷、“笑嘻嘻”抖出一串包袱等方面的內容。
目錄
第一篇 意外收穫
1.物歸原主柳暗花明
2.“熱”問題“冷”處理
3.機智化解五大“課堂尷尬”
4.三個細節處理——意外生成精彩
5.“勇敢的心”與“仁愛的心”
6.親和,拉近師生距離
7.捕捉瞬間轉識成智
8.詞語的積累運用和精讀的切口選擇——《賣木雕的少年》兩種教法的對比
9.原來每個同學都有優點
10.順“學”而導
11.我們一起超越誤區
12.即興創作收穫多多
13.好山好水看不足馬蹄催趁月明歸——也談課堂教學機智的三重境界
第二篇 錯出精彩