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生命化教育
生命化教育是立足於生命視野對教育的一種重新認識和理解。它以生命為教育的基點，認為教育就是要遵循生命的特性，不斷地為生命的成長創造條件，促進生命的完善，提...
思想淵源 與生命教育差異 理論前提 核心理念 基本內涵 -
個別化教育
個別化教育（Individualized Education Program,簡稱IEP）是植根在對學生個性的尊重基礎上，變以教材、教師為中心的教育為以...
優點 特點 基本要求 教學方法 -
《生命化教育》
《生命化教育》是關於生命化教育的理論研究專著，具體包括了：生命化教育的理念、生命化德育、生命化課程、生命化班級管理、生命化教師、生命化教育的要義、異化生...
內容簡介 作者簡介 目錄 精彩書摘 -
黨化教育
黨化教育是指中國國民黨按照蔣介石“以黨治國”的主張提出的教育方針。1926年 8 月廣州國民政府擬訂《黨化教育之方針、教育方針草案》。該草案符合孫中山的...
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教育全民化
教育全民化是指人人都享有平等的受教育的權利，必須接受一定程度的教育。全民教育是近10年來在全世界興起的基本教育運動，其目的是使所有人都能受到教育，特別是...
教育全民化的原因 教育全民化的實現 -
聯合國教育、科學和文化組織
聯合國教育、科學及文化組織（UNESCO，United Nations Educational, Scientific and Cultural Org...
聯合國教育、科學和文化組織 正文 配圖 相關連線 -
化姓
化姓，是個非常古老而具有豐富文化內蘊的姓氏。華夏上古時代有“化狐”“化益”，都是偉大的發明家和具有傳奇色彩的英雄人物。其後人中有以化為姓者，俱尊二人為血...
字形演變 化姓起源 化姓演變 化姓遷徙分布： 家譜文獻 -
職場化三維教育
職場化三維教育，是由馬力創建的一套人才培養體系。主要將“崗位技能、崗位素質、崗位文化”作為人力資源培養的三要素，並與目標企業實現“共同辦學、共設專業、共...
概念詮釋 內容構成 成果構成 核心能力 創建人 -
少子化
2011年4月底公布的第六次全國人口普查數據表明，我國0～14歲人口為2.2億，約占全國人口的16.6%。根據人口學統計標準，一個社會0～14歲人口占比...
簡介 語源 原因 主要數據 相關資料 -
大學教育綜合化
作者介紹叢書主編簡介田建國，1950年生。 1975年畢業於山東大學中文系。 曾獲山東省社聯、省高校工委、省教委、市、校及國家、省部級學會優秀科研成果獎40餘項。
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