辦學思路
中山大學網路教育學院為推動現代遠程教育在中國的發展，進一步擴大高等教育的辦學規模，提高辦學質量，國家教育部在《面向21世紀教育振興計畫》中高瞻遠矚地提出實施"現代遠程教育工程"，並先後批准了68所高校開展現代遠程教育試點工作。中山大學是國家教育部首批批准建設網路教育學院，開展現代遠程教育的試點高校。自試點工作開展之初，中山大學網路（現代遠程）教育即確立"將辦學質量放在第一位"的宗旨，發揮自身教育資源優勢，充分運用計算機網路和多媒體技術等現代化的教學手段，依託高速便捷的中國教育和科研計算機網 、中國公用計算機網際網路，創建良好的網路教學環境；積極整合學校內外各種資源，建設高質量的網上教學資源，目前已有近百門網路課程在網上運行；努力探索適應於網路教學的管理機制，通過提供內容豐富的高等教育服務，使更多社會成員有機會接受高等教育，為社會培養更多高素質專門人才，並形成自己的網路（現代遠程）教育辦學特色，為構建全社會終身學習體系和高等教育改革發展做貢獻。
學院規模
中山大學網路（現代遠程）教育的發展目標是立足於校園網路教育的建設和發展，全面推進我校教育觀念、教育思想、教學內容、教學手段和教學方式的改革；大力開展多途徑多形式的校外遠程教育，形成以學校為網路（現代遠程）教育的中心，向全省、全國乃至國外多個學習中心和家庭輻射的、開放的、國內一流的現代化終身教育體系；迅速使網路（現代遠程）教育成為提高我校辦學綜合實力的強有力的可持續發展的增長點，並最終成為學校實現"211"工程戰略目標的顯著標誌之一。
中山大學網路（現代遠程）教育目前開設了法學、行政管理學、漢語言文學、計算機科學與技術、商務英語和傳媒英語等6個專科升本科專業以及法學、計算機科學與技術、化學生物學、人力資源管理、中文與傳媒、商務英語和傳媒英語等7個高中起點本、專科專業。今後，中山大學還將根據社會、經濟和文化發展的需要，繼續增設網路（現代遠程）教育的招生專業。截止目前，有4000多名學生參加中山大學網路（現代遠程）教育學習。
中山大學網路（現代遠程）教育實行學分制和彈性學習年限制，並逐步向彈性學分制過渡，學生在規定的學習年限內，修滿學分即可畢業。符合畢業要求和學士學位授予條件者，頒發中山大學畢業證書和學士學位證書。
中山大學網路（現代遠程）教育主要採用網路遠程授課形式，電子教材與文字教材相配合，集中學習與自主學習相協調的教學方式。學生可在學習中心的網路多媒體課室上課；可在校外學習中心的區域網路或Internet點播和瀏覽存放於伺服器中的網路課程和教學資料；亦可在網路所及之處不離崗、不離家通過登錄中山大學網路教學平台進行師生交流，實現互動式遠程授課、輔導、答疑和提交作業，獲取所需的知識和信息。此外，可通過E-mail或電話與網路教育學院教學管理部門聯繫等。
中山大學網路（現代遠程）教育教學管理方式是在學校統一領導下的學院、校外學習中心兩級管理模式。網路教育學院的管理主要負責組織制定各專業的培養計畫、各項管理規章制度和辦法 ，按教學計畫實施教學和教學質量監控以及在校生的學籍管理和畢業文憑的發放等。校外學習中心的職責是配合學校組織教學、安排考試和進行學生管理等。目前中山大學主要在廣東省主要城市和地區分批建設校外學習中心，已初步形成覆蓋全省的網路（現代遠程）教育學習體系，開展專科升本科為主的學歷教育。
