開 庫 康 學 校 簡 介
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塔河縣開庫康中心校坐落在開庫康鄉政府所在地，位於塔河縣最北部，黑龍江省南岸，與俄羅斯隔江相望，是塔河縣域建校最早的１所學校。
開庫康鄉中心校辦學是以政府(縣鄉政府)為主，以村屯集體為輔的９年制學校。中心校下設馬倫、向陽、上地營子３個村辦國小。全鄉現有教學班16個，除在開庫康中心校設３個國中班外，其餘13個班均為國小班。全校現有學生 385人，其中國中生85人，小學生300人。現有教職工35人， 其中行政人員２人，工人３人，專任教師30人，專任教師中有大專以上學歷14人，中專(中師)10人，學歷合格率為80％；其中有中學高級職稱２人，中級職稱７人，初級職稱17人。教師中有黨員８人，師生中有共青團員23人。
開庫康中心校占地面積14000平方米，校舍面積2850 平方米，除教室、辦公室外，還設有物理、化學、生物、自然學科實驗室、體育室、團隊活動室(兼作會議室)、電教室。學校建立了衛星接收站，可以隨時收聽收看中央教育台的節目，班班配備投影儀，電化教學已初具規模。學校圖書閱覽室不僅有藏書3500多冊，還訂購了大量的報刊、雜誌、基本上滿足了教師教育教學的需要，也為學生們提供了良好的學習條件。學校還打了１眼100米深水井，建了50 平方米的水房，購置了２個大型保溫水壺，解決了師生的飲水問題。
學校重視校園建設。學校有鐵柵欄圍牆，美觀、堅固的校門，環繞校園四周的綠樹、平整的操場，在校園內有序排列著體育器材和比較規範的升降國旗設施。學校還設有師生宿舍、食堂，並開辦了幼稚園，1994年開庫康學校被評定為縣級基本合格學校。
開庫康學校始建於1940年，當時由黑河省派李占春為校長兼教師，組建了開庫康國民國小校。開設“國語、日語、算術、體育、”４門功課，在校生10餘人，學生年齡參差不齊，小的有12歲左右，大的20歲左右，且都是男生。１間木製蘇式教室，教師辦公，學生上課都在這裡，１名教師教４科，辦學條件極差。當時辦學宗旨非常明確，為日本帝國主義侵華戰爭服務，宣傳“日中和善”“大東亞共榮”“日本必勝”等等，對學生實行“奴化”教育。1945年8月15 日光復，人民政權接管改造了這所學校，使開庫康學校成為新中國人民的１所國小。1949年又在開庫康境內的馬倫成立國小，由姜學成任校長兼教師。1956年７月，開庫康學校變為中心校，馬倫學校從此成為分校。1969年，又在向陽村、上地營子村各辦１處國小，此後，開庫康中心校一直管轄３個村級國小。目前，除中心校屬政府辦學外，其它３個下伸點國小均屬村辦國小，並實行複式教學
開庫康學校重視管理工作。1995年建立了教職工代表大會制度，從此結束了校長一長制的管理模式，實行校長負責，黨支部監督、教代會民主參與的三位一體的管理模式，加強了學校的民主管理意識。學校還建立和完善了《考勤制度》《班主任工作管理制度》《教務處常規教學檢查制度》《教學備品管理制度》《中層幹部考核制度》《教師政治、業務百分考核制度》《實施素質教育管理細則》《教師培訓及提高措施》《學生日常行為規範監督制度》《電教員、實驗員管理制度》等規章制度，使學校管理有章可循。
建校初期，教師奇缺，根本談不上學歷合格，後來逐步增加了一些教師，真正師範院校畢業者甚少。由於“文化大革命”的影響，本來穩定的教師隊伍開始波動，師資整體水平下降。黨的十一屆三中全會後，不斷有大中專畢業生分配入校，師資水平不斷提高；儘管如此，學校為適應教育發展的需要，仍積極鼓勵教師參加各種函授學習班，大力開展“五項基本功”和“六項基本技能”訓練，有目的有組織的開展教研活動，在教師中開展“互聽互講”活動，每周都要組織教師收看中央教育台的“名師講壇”“特級教師、班主任工作”等節目，全面提高教師素質。激發了教師們的求知熱情，使教師隊伍整體素質不斷提高。
教學理念
在對學生實施德育過程中，堅持愛國主義為主線，少先隊為主陣地，課堂教學為主渠道，《行為規範》為主要內容，強化學生的養成教育。對操行評語進行改革，一改過去那種套話連篇、語言古板、生硬的寫法。改革後的評語使學生從中受到激勵、鼓舞和啟迪，使學生家長通過評語，能進一步了解學生，更好地配合學校教育學生。
長期以來，開庫康學校堅持國防教育課和法律常識課教育。學校請當地駐軍官兵到校給師生講解軍事國防知識，請派出所民警宣講法律和社會治安綜合治理知識。每學期開學，用兩周時間對學生進行軍事訓練。這些活動使學生懂得居安思危，防微杜漸的道理，具有了保衛國家，知法懂法的意識，也培養了學生克服困難，戰勝困難的意志和品質，使他們不斷茁壯成長。
1995年３月，開庫康中心校成立了家長學校。學校定期開展活動。由校長、副校長擔任教師，向學生家長傳授教育理論知識，講授兒童心理學。宣講《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律知識。
開庫康學校自80年代以來，大力開展教研活動，以教改促進教學，以教育科研指導教學。在數學教學中運用青浦經驗搞“變式題組”，語文教學中搞“快速作文”訓練，帶動了其它學科的教改。1999年學校確定“教育面向全體學生，面向每個學生的每個側面，發展學生的個性特長”的思路。在這種思想引導下，學校開展了異步教學活動，先後開展了“異步課教學實驗”“異步教案評比”“異步作業設計”等教研活動，取得了良好的效果。
開庫康學校一直把勤工儉學當做大事來抓，並取得了很大的成績。1977－1988年這11年間，勤工儉學總收入為28.8萬元。用這些收入維修校舍，購置職工住房，添置了教學設備。(錄放像機、彩色電視機)更新了１台東風牌汽車。1989年開庫康學校被評為黑龍江省“勤工儉學先進集體”。
(供稿人:韓日輝 責任編輯:唐洪昌)
