圖書信息
重在國小四年級作 者：華寧 主編
出 版 社：中國時代經濟出版社出版發行處
出版時間：2011-1-1
版 次：1
頁 數：207
字 數：200000
印刷時間：2011-1-1
開 本：16
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787511904782
包 裝：平裝
內容簡介
四年級的孩子，已經走出了低年級，四年級的學生都覺得自己是大孩子了。此時，父母的教育不能再採用對低年級孩子的引導方式，而是應該在家教內容和引導方法上適當變化以適應孩子的實際情況。
幫助孩子養成良好的學習習慣，讓孩子擁有較強的學習能力是最基本的內容。此時還是孩子情商的重要養成期和安全事故頻發期，這些方面都應該引起父母的重視。這些在《重在國小四年級》中都有詳盡的講述，希望能幫助孩搬過這一關鍵期。
圖書目錄
第一篇 四年級是孩子學習能力重要養成期
一 學習能力的轉折期——孩子必須具備的能力
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：思維能力——智力的核心因素
關鍵2：好奇心——智慧富有活力的營養素
關鍵3：想像力——能動的知識，創造力的重要背景
關鍵4：觀察力——觀察力是科學的基本精神，學>--3的重要保證
關鍵5：實踐力——眼過百遍不如手做一遍
二 學習習慣定型期——這些學習習慣四年級孩子不能少
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：學習習慣——成功的教育從好習慣培養開始
關鍵2：按時完成作業——好成績的重要保證
關鍵3：提問——不學不成，不問不知
關鍵4：預習——早起的鳥兒有蟲吃
關鍵5：複習——讀書百遍，其義自現
關鍵6：良好的學習習慣重在培養
三 四年級的學生要學會記筆記
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：用好課堂筆記——工欲善其事，必先利其器
關鍵2：了解課堂筆記——課堂筆記的要求和記法
關鍵3：筆記的要求——課堂筆記的整理和使用
關鍵4：符號和批語——課堂筆記最常用的記法
關鍵5：最適合自己的筆記系統一建立自己常用的課堂筆記系統
關鍵6：腦圖法——實用的圖像筆記法
關鍵7：如何做腦圖
第二篇 父母如何輔導四年級孩子的學習
一 專注力是四年級孩子取得好成績的保證
童前小故?——卡爾·威特講故事
關鍵1：注意力與學習——只要功夫深，鐵杵磨成針
關鍵2：專心致志——專注成就未來
關鍵3：注意力與記憶——注意是記憶歷程的第一道關口
關鍵4：如何集中你的注意力
關鍵5：如何擴展你的注意力
二 父母應花點精力協助四年級孩子學習
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：怎樣把握好輔導孩子作業的尺度
關鍵2：怎樣度過孩子的作業時間
關鍵3：怎樣檢?孩子的作業
關鍵4：怎樣對待寫作業拖拉的孩子
關鍵5：孩子要不要請家教
三 培養興趣，在生活中幫助孩子愛上學習
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：興趣誘導——好者能精，興趣是學習之始
關鍵2：多多閱讀——給孩子提供精品讀物
關鍵3：英語學習興趣——幫孩子打開英語世界
關鍵4：熟悉數學——讓孩子接觸生活中的數字遊戲
關鍵5：養只小動物——幫助孩子發現生活中的科學
關鍵6：大自然——到處都是知識的天然氧吧
四 不要忽視自學能力的培養
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：學與戲結合——在遊戲中學習知識
關鍵2：創造條件——給孩子自由學習的時間和機會
關鍵3：自主學習——學習是孩子自己的事，讓孩子成為學習的主人
關鍵4：謙遜——不滿足是向上的車輪
關鍵5：樂學——樂學才能好學，讓孩子快樂學習
關鍵6：創造機會，挖掘孩子?能
關鍵7：父母不能替代孩子自學
第三篇 孩子情商定型期，孩子應該有什麼樣的成功素質
一 情商比智商更能決定孩子的未來
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：開朗——開朗是一切美好性格的發射器
關鍵2：分享——分享是快樂的倍增器
關鍵3：寬容——寬容是高貴的復仇
關鍵4：正直——正直意味著有勇氣堅持自己的信念
關鍵5：自製——自製者方能制人
關鍵6：領導辦一把自己和集體事業融合在—起的時候才能最有力量
關鍵7：削弱恐懼——恐懼會伴隨孩子的一生
關鍵8：欣賞自己——欣賞自己才能珍愛自己
關鍵9：走出抑鬱——抑鬱是社會的通病
關鍵10：克服自卑——自卑者無暇面對未來
關鍵11：克服孤僻——孤僻是與人交往的毒瘤
關鍵12：糾正軟弱——軟弱是自己最大的敵人
二 受老師歡迎的孩子更上進，搞好和老師的關係
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：課堂互動——隨著講課進度和老師交流
關鍵2：頭腦靈活——做事情不要太死板
關鍵3：重視作業——做好作業是對老師教學的尊重
關鍵4：及時補漏——把疑問放在當天解決
關鍵5：團結同學——誰都喜歡合群的學生
三 善於表現自己，孩子更容易被幸運青睞
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：大膽自信——表現自己才能被認可
關鍵2：做回主角——給?子進步的機會
關鍵3：學校是大舞台——學校里的孩子表現自己的方法
關鍵4：表現不是表演——用正確的方式表現真實的自己
關鍵5：越表現越優秀——怎樣才能讓孩子表現得更好
關鍵6：幫幫內向孩子——內向孩子也要表現自己
四 挫折是每個孩子都不能繞過的成長障礙
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：輸得起——幫助孩子從失敗中尋找成功
關鍵2：多鍛鍊——創造機會讓孩子體驗?折
關鍵3：負責任——讓孩子為自己的過失買單
關鍵4：能放手——給孩子獨立面對挫折的機會
關鍵5：樂觀快樂——快樂的孩子抗挫折能力更強
關鍵6：承認錯誤——認識錯誤，然後勇於承擔
關鍵7：堅韌面對——面對風雨，勇敢迎接
第四篇 父母應該給孩子提供哪些幫助
一 安全教育要先於所有教育
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
關鍵1：學習工具正確使用
關鍵2：戶外活動要注意安全
關鍵3：在運動中保護好孩子
關鍵4：危險遊戲要有人陪同
關鍵5：安全演習父母要重視
關鍵6：在勞動中保護好孩子
關鍵7：玩具的安全性馬虎不得
關鍵8：交通要注意安全
關鍵9：安全逃生技能要從國小習
二 學習壞習慣能毀掉一個孩子
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
壞習慣1：上課散漫，老開小差
壞習慣2：不愛學習，一學就累
壞習慣3：成績下降，喪失信心
壞習慣4：只知貪玩，不愛學習
壞習慣5：對待老師，存在偏見
壞習慣6：老師批評，不能接受
壞習慣7：偷偷逃學，瞞天過海
壞習慣8：考試怯場，失常發揮
三 生活壞習慣讓好孩子步入歧途
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？
壞習慣1：做錯事後，拒不認錯
壞習慣2：任性偏執，不服管教
壞習慣3：無理要求，不講實際
壞習慣4：依賴父母，缺乏獨立
壞習慣5：愛鬧矛盾，不講團結
壞習慣6：滿口髒話，屢教不改
壞習慣7：缺乏耐心，耍小聰明
