主要榮譽稱號：
曾獲“全國課改優秀教師”、“廣東省特級教師”、“廣東省南粵優秀教師”、“廣東省基礎教育名師”、“深圳市語文學科帶頭人”、“深圳市中青年骨幹教師”、“深圳市先進教育工作者”“龍崗區優秀專家”“龍崗區優秀班主任”“龍崗區優秀教師”、“龍崗區三八紅旌手”等稱號。是廣東省首批名師工作室主持人。
教育教學業績：
鄧蝴梅獲全國教育學會優秀論文一等獎；全國小語會優秀論文二等獎；深圳市優秀論文一等獎：深圳市教學設計一等婪，深圳市多媒體情景作文教學大賽一等獎；龍崗區教學成果評比、教學設計比賽、課堂教學大賽、優秀論文評比一等獎10餘次。先後指導教師參加區、市青年教師基本功大賽，獲區一等獎12人次，市一等獎8人次。多篇教育教學論文在《中國教育報》《國小語文教學》《中國小管理》《廣東教育》《福建教育》等國家級、省級報刊雜誌上發表。撰寫並出版了專著《美國基礎教育採擷--一個特級教師海外培訓札記》；合作撰寫出版了《國小語文自主學習和素質檢測》；主編出版書4部，練習冊2本；參與人教版教材的教學設計編寫。
科研課題研究：
主持市“十．五”重點課題“九年一貫制學校語文‘泛讀’的研究”並結題；主持省“十一.五”重點資助課題“國小語文專項素質檢測研究”；主持市“十一.五”，重點課題“九年一貫制學校學生語文學習興趣的研究”；參與教育部“國小語文主題探究性學習資源”項目策劃、審校；主持省“十一.五”課題、區政府重點資助課題《龍崗區地域文化的現代價值開發與利用研究》；主持省“十二.五”重點資助課題《綜合式語文課堂教學模式研究》；參與教育部“國小語文主題探究性學習資源”項目策劃、審校；
其他：
有針對性地在區內外舉辦《新課標下的習作教學》、《閱讀教學的實效性與教師主導》、《國小教育科研方法》《做幸福的教師》（（建立大作文觀 無拘無束練筆））、《研究性學習視野中的小語閱讀教學》 《美國基礎教育採擷》《課標“俗”讀》《詩意地伴著學生成長：今天我們怎樣做語文教師》等專題講座數十餘場。並應邀前往西安、楊凌、寶雞、貴州、江西、山西以及澳門講學，深受教師好評。
深圳市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、國小、幼稚園、師範學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師，弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
