人物生平
參加教育工作以來,均任教語文及班主任、校領導工作,為黨的教育事業兢兢業業。多年來,運用《發揮"三段式"課堂教學優勢、培養學生自學能力》進行指導語文教學,透視了語文世界的橫無際涯。注意寓德育於語文教學之中,以"寓教於樂"為信條,以教師為主導,學生為主體,正確處理單元知識點及作文教學的生動、有趣。備課求"新"、上課求"活"、輔導求"實"、作業求"精",能駕馭有關語文教學的理論和科學的教學方法,對語文教學大綱的指導思想、目的、任務有較深刻的理解,任教國中班學生的成績進步較快,1985年被評為南寧市優秀輔導員,1994、1995年榮獲南寧市郊區語文標準分增量第二名,1993年被評為南寧市郊區優秀教師,1994年被評為南寧市郊區優秀共產黨員。在教學工作之餘還勤於筆耕,不斷探索,"教研"實踐與理論相結合之途徑,撰寫的教育教學論文已有18篇在各報刊雜誌刊登或獲獎。
個人作品
撰寫的論文《淺談素質教育在語文教學中的實施》已被長城國際出版社編人《當代優秀教育論文彙編》,創作的小說《鄉村秀才》榮獲南寧市首屆農村題材文學創作優秀獎。