薛吉強簡介
1970年3月至1972年元月在固原縣川口公社上國中，1972年2月至1974年元月在固原一中上高中，1974年2月至1975年7月在固原川口公社任民辦教師，1975年8月至1978年9月在固原縣川口公社廣播站工作。1978年10月至1982年7月在寧夏大學歷史系學習，1982年8月在固原一中任教，1982年10月至1996年5月任固原一中團委副書記、書記、政教主任；1996年6月至2000年8月任固原一中副校長，2000年8月至2005年5月任固原市教育局副局長，2004年6月至2005年5月任固原市教育局副局長兼調研員（正處級），2005年5月至今任固原一中校長、黨委副書記。
發表的論文有：《發展固原地區教育的思考》(發表於《寧夏教育》2001年12期),《構建扁平化學校管理模式，促進學校內涵式發展的實踐探索》（發表於《中國信息技術教育》2008年第8期），《談新課程下現代學校管理體系的構建》（發表於《寧夏教育科研》2008年第2期）。主持寧夏第二屆基礎教育教學研究課題《構建適應課改要求的現代學校管理體系研究》獲二等獎,主持自治區“百標”項目課題《構建適應新課程的現代學校管理體系的途徑和方法研究》等課題研究，2010年《構建適應課改要求的現代學校管理體系研究》榮獲寧夏首屆教育科研成果一等獎。
1997年被國家體育總局、教育部評為全國體育傳統項目學校先進工作者，2003年被自治區人民政府評為寧南山區“普初”先進工作者，2006年、2008年兩次被市委、政府授於“優秀校長”榮譽稱號。
擔任校長以來，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。主持完成固原一中辦學史上第一部較系統中長期發展規劃《固原一中十年發展規劃（2005—2015）》堅持以育人為本、德育為先、安全為首、管理為中心、教學為核心，走內涵發展的強校之路；弘揚“樸實沉毅、自強不息、腳踏實地、追求卓越”的校風和以“‘愛’為核心，嚴、精、實、活、新”的教風；堅持“管理產生效益、細節決定成敗、過程造就結果、服務凝聚人心”的辦學理念，提出了“建立現代學校制度、構建和諧校園文化、打造品牌教育集團”三步走的戰略構想，以“扁平化、精細化、陽光化、人性化”為原則，以制度建設為保障，以科學公正考核為機制，建立了一套科學、規範、激勵、和諧的特色管理機制，促進了學校文化的升華。經過幾年的發展，已經圓滿完成了三步走的戰略構想。“扁平化現代管理模式”、“‘三線四面’立體聯動德育模式”、“1234有效教學模式”三大特色化辦學模式已經初步形成，有力地促進了學校的辦學效益的顯著提高。2007－2010年高考一次性本科上線突破千人大關，且逐年穩步提高，一本上線人數、二本上線人數、宏志生升學率、民族生升學率四項指標穩步提升，保持全區前列。2005年至2009年，學校連續四年被市委市政府評為教育教學先進集體；2007至2009年學校三次榮獲市委市政府表彰的“教育教學質量先進學校”；2008年榮獲“全國模範職工之家”稱號，“第四屆全國教育科研先進單位”、“自治區五一勞動獎章”、2009年學校蟬聯“全國文明單位”稱號，2010年榮獲區市兩級“模範集體”稱號等多項榮譽。2009年10月自治區示範性高中回訪評估專家組曾給予了高度評價：“近四年來，學校致力於固原一中優良傳統的傳承和在現代化條件下的改革創新，務實苦幹、銳意創新，推動了學校在原有高水平上持續穩定發展”，“為寧夏、為固原教育創造了某些成功的經驗”，學校的辦學效益顯著，呈現“三項滿意度、四大特色、五大成果、十大亮點”。
擔任校長以來，辦學規範和辦學條件都有了極大改善。組建了音美特長部、興建了五原中學，積極創建、促進了固原一中教育集團的形成。完成了校園網建設及所有教室“三機一幕”多媒體現代教育技術設施建設。完成了五原中學新校區建設、學校西家屬院改建——育才園建設、五原中學校區聚才園建設，啟動了新一中的遷建工作，擴大了辦學規模、促進了學校又好又快發展。
