人物介紹
從教46年，一直在教學第一線工作，主講工程製圖課。現擔任機械學院圖形處理及CAD研究所所長。70年代擔任上海電視台機械講座的主講教師，成為中國電視教育的第一位主講教師。自1990年擔任所長以來，領導全所進行了有深度，力度的課程教學改革，在全國的高校同行中獲得一致的讚賞，並取得該課程中的數個第一，具有相當的知名度。
在全國首先提出工程圖學課程的培養目標―― 培養學生的四個能力；
首先提出畫法幾何，機械製圖及計算機繪圖三合一的課程新模式；
首先提出和實施工程圖學課程的新體系；
首先編寫具有新世紀，新特點，新要求的創新教材並率先出版，現代機械工程圖學。
教學成果
1997年 獲上海市教學成果一等獎；國家級教學成果一等獎
2005年 獲上海市教學成果一等獎；“現代機械工程圖學”教材
1997年 獲上海市“九·五”重點教材
2001年 獲全國“十·五”規劃教材
2003年 獲國家級優秀教材二等獎
2006年 獲上海市教學名師
46年的教學實踐在充分理解了課程要求，內容的基礎上形成了一套具有一定特點的教育思想，並取得了較好的效果，深受各屆同學的歡迎。
教學思想
1．一位好的教師不在於能流利的背誦教材內容並按部就班的按章節講授，而是再與能正確地處理教材中個內容之間的層次和關係，創出具有特色的講課思路。
2．教學的深度不僅在於使學生能聽懂，會用，而是著重於這些內容的來源，解決問題的思路的產生及解決問題的方法。
3．對工程圖學的課程的特點，講課效果的好壞很關鍵的是圖例的選擇，把實際生產中的例子引入講課的內容。
4. 講課的內容不僅要考慮課程自身的要求，更要考慮與其他課程之間的關係。
座右銘
教師不但要傳授知識，更要運用知識，保存知識，發展知識和創造知識。
盤點中國教育家04
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹全國各地有名的教育家。 |
