季柏青現任瀋陽大學師範學院科研處長,物理系教授,兼任東北地區物理專業繼續教育研究會秘書長,全國微格教學研究會常務理事。他從事高等教育以來,銳意進取,不斷提出新思想,引進新方法,開闢新課程,編著新教材,研究新課題。為師範教育的改革作出了諸多貢獻。
1988年開始研究與引進微格教學新方法,1991年在四川大學講學中提出了“學、史、論相結合”的新思想,先後開闢了《物理學史》、《物理學方法論》、《物理教學心理學》等多門新課程,編著了《物理學史》、《微格教學》、《物理教學心理學》等新教材近80萬字,被全國50餘所院校採用,1993年以來主持了遼寧省大型課題《師範教學模式》的研究,創造性地提出了《中間教學環節》等5個理論與巨觀的對角線模式,形成了新的師範教學模式體系。由於對師範教育研究的貢獻,連續兩屆獲遼寧省普通高校優秀教學成果1等獎與2等獎。
盤點中國教育家04
教育是立國之本,所以我們要尊重教育,大力發民教育。這個任務就是向大家介紹全國各地有名的教育家。 |