學院概況
烏海職業技術學院 自治區人民政府於2005年2月6日以內政字[2005]28號檔案批覆同意烏海市成立烏海職業技術學院，與內蒙古工業大學烏海學院一個實體，兩個校名。
學院以內蒙古礦業職工大學和內蒙古廣播電視大學烏海分校為辦學基礎，辦學歷史可追溯到70年代。30年多來，為全區黨政機關、企事業單位培養出近12000名畢業生，他們有的成為烏海及周邊企事業單位的技術骨幹，有的走上了領導崗位，為烏海市及自治區經濟和社會的發展做出了貢獻。
辦學宗旨
夕陽下的圖書館 學院堅持把“立德樹人”作為根本任務，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，以教學為中心，全面加強內涵建設，著力推進現代學徒制試點院校建設，穩步提高教育教學質量。初步形成“政校企合作，課崗證融通”的辦學育人模式，創建各具專業特色的工學結合人才培養模式。大力開展生產性實訓，不斷提高人才培養質量。學院獲中央財政支持的職業教育重點建設項目2項，自治區級品牌專業3個，自治區級精品課程6門；自治區級教學名師2人，自治區有突出貢獻的中青年專家1人，自治區高等學校教壇新秀4人，烏海市學科帶頭人2人，第四屆中國書法“蘭亭獎”1人等榮譽稱號。學院有多個團隊和個人在全國、全區技能大賽中獲獎。
辦學理念
學院秉承“服務地方、發展特色、創建品牌”的辦學理念，大力弘揚業已形成的立德樹人、敬業奉獻、因材施教、勵學善導的教風；建設尊師明理、勤勉勵志、重技強能、樂學致用的濃郁學風；以培養高素質技術技能人才為根本任務，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走校企合作的發展道路，大力推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展；走內涵式發展道路，為自治區培養近7000名各類高、中級技術人才和管理人才，多數畢業生已成為企事業技術和管理骨幹。近年來，學院先後榮獲自治區文明單位、自治區實績突出的領導班子、全區高校畢業生就業工作先進集體、全國高校學生公寓管理服務先進單位、全國職工教育培訓示範點、自治區社會治安綜合治理“長安杯”稱號、全區高校體育工作先進學校，多次被自治區教育廳授予學生管理工作、學生資助工作、維穩工作先進達標學校。
基礎建設
學院領導班子創新辦學思路，拓寬融資渠道，大力加強基礎設施和教學硬體建設，為學生提供優越的學習、生活環境。學院2004年首屆招生340人。學院占地面積1200畝，一期工程已完成建築面積43700平方米。現有主教學樓一座、實驗樓四座、學生公寓樓七座、學生餐廳和專家公寓各一座，校園綠樹掩映，環境幽雅，建築別致，布局合理。二期工程規劃建設黨校電大綜合教學樓、市奧林匹克中心、市圖書館、學生公寓樓、教職工集資住房以及實驗樓等，總投資一個億。學院教學基本建設主要有：計算機網路機房、語音室、多媒體教室和設備先進的專業實驗室，教學、實驗實訓設備價值近800萬元。同時，還建有由產學結合實體構成的校內實訓基地和穩定的校外實訓基地，以及與烏海市政府網和內蒙古工業大學主頁相聯結的校園網路。
師資隊伍
學院通過本地教育資源整合與採取優惠政策引進高學歷高職稱的教師、碩士研究生以及優秀本科畢業生，逐步形成了一支專兼結合的教師隊伍。現有教職工199人，專任教師157人。其中副高及以上職稱43人、中級36人、初級56人。學院堅持引進和培養相結合的原則，不斷改善師資隊伍結構，大力培養“雙師型”教師，鼓勵教師通過在職攻讀學位、外出進修等多種形式提高學歷層次、專業素質和教學水平。
管理體制
學院充分體現新校新制的辦學理念，實行全員聘任制。按需設崗，竟聘上崗，以崗定酬，從嚴考核的原則，建立了以聘用制為核心的內部管理體制與運行機制，建立完善了內部人事分配製度，形成了有效的競爭與激勵機制。學院現設有六系一部一中心，即電力工程系、機電工程系、礦業工程系、建築工程系、化學工程系、管理工程系、基礎部、電大與遠程教育中心。烏海市作為西部大開發的重要工業城市，境內以煤化工、氯鹼化工及電力企業為主導，以熱能動力、機電一體化、無機化工等產業為重點的企事業單位急需大批高級套用型人才，學院專業設定與其相適應，畢業生有著廣闊的就業前景。
專業設定
田徑運動場 師資隊伍建設：學院依託內蒙古工業大學雄厚的師資力量，並通過招聘各高校碩士研究生和優秀本科畢業生，公開招考高學歷、高職稱、教學經驗豐富的教師，聘請各高校知名教授等多種渠道，已形成一支實力較強的師資隊伍。學院採取引進和培養相結合，不斷改善師資隊伍結構。通過與企業合作，大力培養"雙師型"人才。制定優惠政策，鼓勵教師通過在職攻讀學位、外出進修等多種形式提高教師學歷層次、專業素質和教學水平。
學院始終堅持以市場需求為導向，充分體現地方性、職業性、套用性、實用性原則，適時調整和增設專業。學院現設有電廠熱能動力、發電廠及電力系統、煤礦開採技術、計算機網路技術、市政工程技術、建築工程管理、環境監測與治理技術、物流管理、酒店管理、市場行銷等24個專業，包括自治區教育廳近期審批的礦井通風安全、礦山機電、選煤技術等8個專業。2006年學院各專業總計招生1260人，目前全日制在校生2792人，成人與電大在校生4200多人。
人才培養
學院以提高學生綜合素質、基本能力和專業能力為目標，制定人才培養方案。突出職業教育的特點，強化理論教學和實踐訓練的有機結合，注重加強實踐教學環節和動手能力的培養，加大實踐教學比重。建立教學監控體系，啟動教學評建工作，對教學全過程實施督導和監控，規範教學過程，提高教學質量。建立以“學分制”為主線的德智體美綜合素質測評體系。重視依法治校、以德治校，全面推進素質教育，切實加強校風、教風、學風的建設，讓學生在豐富多彩的校園文化生活中施展才能、陶冶情操。 烏海職業技術學院是經內蒙古自治區人民政府批准成立、教育部備案的全日制普通高職院校，受自治區教育廳和烏海市人民政府雙重管理，是烏海市唯一一所高等職業技術學院。從 2004年6月15日批准成立內蒙古工業大學烏海學院，到2005年2月6日又批准成立烏海職業技術學院，一個實體，兩塊牌子。
就業前景
廣闊的就業市場：學院注重學生職業能力和綜合素質的培養，以社會和用人單位的需求為質量標準，實行學歷文憑與職業資格"一書多證"制度。學院通過深入細緻的市場調研工作，與烏海市及周邊地區的諸多大型企業合作，廣泛實行訂單式培養。烏海市作為西部大開發的重要工業城市，境內以煤化工、氯鹼化工及電力企業為主導，以熱能動力、機電一體化、無機化工等產業為重點的企事業單位急需大批高級套用型人才，我院專業設定與其相適應，畢業生有著廣闊的就業前景。
校徽校訓
校徽
含義闡釋：
校徽標誌整體圓形設計取團結、圓滿之意，藍色基調象徵學院的希望、永恆、博大和健康發展，同時也寓意學院培養目標為德能兼備、身心健康的套用性高級藍領人才。
標誌主體“校徽”的寓意：
1、“校徽”取“烏海”的“烏”首寫拼音字母，整體指稱學院的名稱。
2、“校徽”為礦業專業液壓支架，代表學院工科為主的專業特色和煤炭、電力、化工三大特色專業，也暗示職業技術學院學生動手操作能力的重要性，寓意學習與實踐結合，培養服務、管理、操作等技能型人才，是高等職業技術學院培養目標和發展的方向。
3、細看“校徽”的造型流暢、飄逸，似一泓水灣，暗示學校座落於黃河岸邊烏海市的海勃灣濱河新區，寓意學院的地域特色、文化背景。
標誌內圓上半部衛星軌道寓意“崇尚科學、遵循規律”之意，下半部齒輪再次強調，突出學院工科為主、注重實踐的特色。
標誌兩圓之間的漢、蒙、英校名，寓意學院“立足烏海，服務內蒙，放眼世界”的胸懷和視野。
校訓
崇德樂學 尚技強能
校訓釋義
學院行政樓 “樂學”，就是“樂於學習”或“以學為樂”。教師要加強學習，提升業務知識，樹立終身學習的理念，業務技能要精湛，具有勝任教師職業的知識和水平。學習是學生的中心任務，是提高自身素質的主要途徑。無論是學習科學文化知識還是專業技能，都要經過艱苦的勞動。“愛學”、“好學”是基本態度；把學習作為生活樂趣，達到忘我的境地，則是更高的境界，也是學業成功的秘訣。
“尚技”，就是崇尚技術，倡導全體師生刻苦鑽研技術技能。學院在人才培養定位上高度重視對學生的套用技術培養，加強實踐動手能力，讓學生在校期間能夠學到一技之長，多技多長。
“強能”，就是具有高強的本領。學院在辦學過程中強化對教師的教學能力和學生綜合能力的培養，力爭讓每一位教師都成為行家裡手，讓每一位畢業生都具有過硬的就業能力和本領。
報考指南
烏海職業技術學院招生錄取工作執行教育部規定的“學校負責，招辦監督”錄取體制，並在各省、自治區招生委員會統一組織下進行。烏海職業技術學院根據各省、自治區的招生計畫和考生情況確定提檔比例，提檔比例將嚴格按照招生計畫執行。在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統考成績達到同批錄取控制分數線，符合烏海職業技術學院投檔要求的情況下，烏海職業技術學院依據考生專業志願，從高分到低分順序錄取。烏海職業技術學院在分專業錄取時，依據考生專業安排按專業志願清方式進行，即投檔考生按專業志願從高分到低分錄取。如果烏海職業技術學院提檔分數線上第一志願報考人數少於招生計畫時，學院接收其他志願考生。根據教育部相關規定的精神，我院認可各省、自治區、招生辦有關加分和優先錄取的規定。我院煤礦開採技術、礦井通風與安全、礦山機電專業只招收男生。
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