濰坊科技學院 簡介
濰坊職業學院是2001年7月經山東省人民政府批准組建的一所公辦全日制普通高等職業院校。2012年11月，學院以顯著的教學改革成果和鮮明的辦學特色，被山東省教育廳、財政廳確定為山東省名校工程首批立項建設單位。學院坐落在著名世界風箏都、中國優秀旅遊城市——山東省濰坊市，分為奎文、濰城、坊子、寒亭、濱海五個校區，校園占地2500餘畝，建築面積38萬平方米，教學科研儀器設備總值8000餘萬元，圖書館藏書80多萬冊，全日制在校生23000餘人，其中高職生11000人。
學院堅持“立足濰坊、輻射周邊、面向全省、以高職教育為主，多層次多規格培養技能型人才，全方位服務區域經濟和社會發展”的辦學理念，根據現代產業體系發展需要和生產方式轉變的要求，開設了涵蓋農林牧漁、生化與藥品、土建、製造、電子信息、輕紡食品、財經、文化教育、藝術設計傳媒、交通運輸、材料與能源、環保氣象與安全、旅遊等13個門類的高職專業51個、中職專業41個，其中7個專業被確定為山東省高等學校特色專業，2個專業被確定為中央財政支持重點建設專業。
學院現有教職工965人，其中正高級專業技術職務26人、副高級專業技術職務293人，博士、碩士390餘人，從行業企業聘請200多名兼職專業教師，“雙師型”教師占現有專業課和專業基礎課教師的72%。擁有國家級教學名師1名、省級教學名師5名、全國農業職業教育教學名師4名，建有國家級教學團隊2個、省級教學團隊5個，100多人次榮獲全國、省、市特級教師、優秀教師及“富民興魯”勞動獎章、市專業技術拔尖人才等榮譽稱號。
學院積極推進校企合作辦學、合作育人、 合作就業、合作發展，探索完善“廠內設校、校內設廠、校企互動、雙向介入”的校企合作辦學模式，先後與200餘家國內外大型企業建立了長期穩固的合作關係，與浪潮集團等知名企業共建專業，與元利化工等十餘家企業合作開設了訂單班、冠名班，山東華太等數十家企業在學院設立了企業獎學金，組建或參與8家職業教育集團或技術創新聯盟，形成了人才共育、過程共管、 成果共享、責任共擔的緊密型校企合作辦學機制。
學院大力推進質量工程，不斷深化教學改革，走出了一條內涵建設、科學發展的特色辦學之路，近年來，有3門課程被評為國家級精品課程，29門課程被評為省級精品課程；2處實訓基地被確定為中央職業教育實訓基地；近年來，學生參加各級各類職業技能大賽榮獲特等和一二三等獎500餘項，2012年參加全省高職院校職業技能大賽總成績居全省高職院校第一名。學院有6項成果獲省級教學成果獎，多項成果獲市級教學成果獎。學院歷屆畢業生就業率一直保持在95%以上，畢業生素以“職業素養高、上崗時間快、實踐技能強”而倍受用人單位的青睞和歡迎。學院設有數控、植物組培快繁、現代物流信息等5個市級工程技術中心和7個院級研究所，近年來承擔並完成國家、省、市科技廳（局）以上科研課題280項，主參編著作、教材200餘本，發表學術論文2000多篇，榮獲市級以上科研獎勵100多項，產生了良好的教學、經濟和社會 效益。
學院廣泛深入地開展以科技文化藝術節為主體的校園文化活動、以“三下鄉” 為主體的社會實踐活動和以學生社團為載體的自我教育活動，著力培養學生的人文素質、創新意識和創業能力，促進了學生綜合素質的全面提高。學院通過“獎、貸、勤、補、助、減”一系列獎助措施，構建起了全方位、多元化學生成長成才資助體系，激勵大學生自強不息、發奮成才，確保家庭經濟困難學生順利完成學業。
學院在辦好高等職業教育的同時，積極開展中等職業教育和成人繼續教育，推進中高職教育協調發展。自2010年始，學院與濰坊第一職業中等專業學校（濰坊市對外貿易學校）和濰坊師範學校（濰坊海洋化工學校）實行一體化辦學。目前，設有中職專業26個，在校生10000餘人，學生在全國職業院校技能大賽中屢獲佳績。學院還被確定為全省繼續教育試點本科院校，青島科技大學、山東農業大學等高校在職碩士辦學點等，目前有自考本科生、成人教育生和在職碩士2000餘人。學院還是全國農業職業技術教育培訓示範基地、山東省高校技能人才培訓基地、山東省基層農技人員培訓基地、省級陽光工程培訓基地、省級現代農業技術培訓基地、濰坊市幹部教育培訓基地、濰坊市領導幹部考試測評基地和濰坊市農村科技致富帶頭人培訓基地，多渠道培訓社會急需各類專業技術人才，年均培訓20000餘人次。
學院先後同美國、韓國、烏克蘭等國家以及台灣地區幾十所高校在聯合辦學、學術交流等領域進行了多方面教育合作，派出10批次學生赴國（境）外留學研修，派遣100餘名教師赴美、德、韓、加、新等國家考察學習職業教育，選派農業專家赴非洲等國家開展技術援外活動，引進外籍教師30人，國際交流與合作日趨廣泛。
近年來，學院良好的育人機制、鮮明的辦學特色贏得了上級部門的充分肯定和社會各界的廣泛讚譽，先後被授予全國科教興農先進學校、全國職業教育先進單位、全國學校規範化管理示範單位、山東省教書育人先進單位、山東省德育工作優秀高校、省級文明校園、省級花園式單位 、濰坊市文明和諧單位等榮譽稱號。
濰坊是山東半島藍色經濟區、黃河三角洲高效生態經濟區和膠東半島高端產業聚集區“三區”疊加之地，“三區”建設需要大批高素質的技能型人才，濰坊職業學院將緊緊抓住教育部與山東省共建濰坊國家職業教育創新發展試驗區這一重大機遇，大力提升人才培養水平，不斷增強科學研究能力，積極推進文化技藝傳承創新，更好地服務地方經濟建設，為區域經濟社會發展做出新的更大貢獻。
專業設定
校園景色 合作交流
濰坊科技學院 2003年10月，經山東省人民政府批准，學院與印度加拉庫爾大學合作成立了濰坊科技學院中印計算機軟體學院；
2004年9月，與印度環球科技發展公司聯合舉辦了山東中印環球軟體科技發展有限公司，這是省內第一家由中國高校和印度公司合資創辦的軟體企業；
2006年，與印度普納大學聯合舉辦了中印國際交流學院，在印度普納大學威沙卡馬科技學院舉辦了中印中文學院，並派出了漢語教師；
2007年，經山東省教育廳批准，與韓國東西大學合作舉辦了中韓套用韓語專業專科教育項目，聯合成立了中韓留學生學院；
2008年，與印度席德科技公司、印度環球科技發展公司聯合舉辦了中印軟體研發、軟體測試和呼叫服務人才培訓學校。
與美國加州理工大學、俄羅斯坦波夫國立科技大學、英國紐卡斯爾學院、印度麥得瑞•卡麥基大學、烏克蘭盧甘斯克國立師範大學、韓國京東大學、大邱工業大學、羅州大學、金浦大學、新羅大學、東岡大學、瑞江大學、敬仁女子大學等國外高校開展了友好合作與交流。
與韓國、烏克蘭、俄羅斯等國家的高校互派留學生。先後有美國、英國、印度、韓國、日本、烏克蘭、荷蘭等國教師177人次來學院任教。學院被評為濰坊市聘請外國文教專家工作先進單位，外籍教師巴蘇、斯愛普尼爾獲得省政府頒發的“齊魯友誼獎”，若赤娜獲得省教育廳授予的外國文教專家“教學獎”。學院已經成為濰坊對外文化交流的平台和視窗，對外經濟交流的橋樑和紐帶。
發展
領導講話 濰坊職業學院下設濰坊電大壽光分校、濰坊水產職業中專、壽光市勞動技工學校、壽光市教師進修學校、壽光市體育競技學校、駕駛員培訓學校等六所學校，設有全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、全國少兒劍橋英語等級考試考點、山東省職業技能培訓鑑定基地、山東省農村勞動力轉移陽光工程培訓基地、山東省會計從業資格考試考點、山東省書畫等級考試考點、濰坊市職業技能鑑定所等培訓鑑定機構，每年完成各類培訓和技能鑑定3.5萬多人次，近年來共完成各類培訓、繼續教育和考試鑑定13萬多人次。
辦學特色
濰坊科技學院 （一）教育教學
學院在辦學過程中始終堅持以人才培養為中心，不斷加大教學工作力度，正確處理教學與其它工作的關係，形成了領導重視教學、科研促進教學、經費保證教學、制度規範教學、管理服務教學、後勤保障教學的良好運行機制。實行了“以素質為核心、能力為基礎、技能為重點”的人才培養模式。軟體技術和蔬菜生產與行銷兩個專業被評為省級示範專業，有機化學和程式設計兩門課程被評為省級精品課程。建立了《教學工作規範》等一系列教學管理工作制度，健全了教學督導、教學評估監控體系，定期組織優質課程評選。使學院教學工作始終保持良好的運行態勢。學院學生參加山東省計算機技能大賽，連續四年獲得團體總分第一名；專科升本科考試2007年錄取人數1252人，占全省錄取總數的15％，畢業生受到用人單位的歡迎，就業率在山東省高校中名列27位。
（二）國際合作辦學
合作交流 （三）教學管理
學院健全了教學質量監控體系，成立了教學督導室，組建了學生信息員隊伍，定期召開師生座談會，多方面聽取意見，暢通了教學反饋渠道，有效地規範、指導了教學活動，使學院教學工作進入了良性運行狀態。
學院以培養高等技術套用性專門人才為目標，注重對學生職業能力的培養，推行了“五證離校”制度，即：畢業證、英語等級證、計算機等級證、國語合格證、職業資格證，提高了學生的就業能力。學院加大投入，加強實驗、實訓基地建設，重點建設了一批具有先進水平的實驗、實訓室，為學生提供了仿真的職業環境。同時，學院還注重校內外實習基地建設，建立了48個比較穩定的校內外實習、實訓基地。
（四）科研工作
學院始終堅持以科研為先導，以科研促教學的原則。近5年來，分別獲得教育部、中國職教協會、省自然科學基金會、省計畫委員會、省教育廳、省科技廳科研立項37項，地市級科研成果獎29項；出版著作、教材89部，發明獲國家專利4項，公開發表學術論文1112篇，其中國核心心期刊133篇，被SCI、EI、ISTP等收錄29篇。學院還設有生態與植保研究所、蔬菜花卉研究所、精細化工研究所、分析光譜研究所、高職教育研究所、賈思勰農學思想研究所等6個研究所，在地域文化賈思勰農學思想領域開始形成自己獨有的特色。
辦學質量
領導考察 1、不斷提高教育教學質量。學院在辦學過程中始終堅持以人才培養為中心，不斷加大教學工作力度，正確處理教學與其它工作的關係，形成了領導重視教學、科研促進教學、經費保證教學、制度規範教學、管理服務教學、後勤保障教學的良好運行機制。實行了“以素質為核心、能力為基礎、技能為重點”的人才培養模式。軟體技術和園藝技術（蔬菜）兩個專業被評為省級示範專業，有機化學和程式設計兩門課程被評為省級精品課程。建立了《教學工作規範》等一系列教學管理工作制度，健全了教學督導、教學評估監控體系，定期組織優質課程評選。學院教學工作始終保持良好的運行態勢。學生參加山東省計算機技能大賽，連續四年獲得團體總分第一名。
2、科學研究取得較突出成果。學院始終堅持以科研為先導，教學與科研相互促進。成立了生態與植保研究所、蔬菜花卉研究所、精細化工研究所、中印計算機軟體研發中心、賈思勰研究中心等科研機構。近五年來，共承擔地市級以上科研課題31項，獲得地市級以上科研成果獎勵29項，取得國家專利4項，出版著作、教材89部，在省部級以上刊物上發表論文1112餘篇。
辦學成果
濰坊科技學院 學院牽頭組建了山東省軟體產業職業教育集團，目前成員單位有10所大學，包括國內8所、國外2所，22所中職學校，6家行業協會和科研院所，70家企業。今後，按照山東省經貿委和省教育廳的要求，還要與更多的中高職學校、行業協會、科研院所和企業開展合作，吸納更多的成員參加，不斷增強集團整體實力，努力打造全國知名教育品牌。
學院先後獲得省級文明單位、山東省職業教育先進單位、山東省就業服務先進單位等100多項榮譽稱號。現正在建設國際化特色套用型大學。
相關詞條
參考資料
[1] 濰坊職業學院 http://www.wfkjxy.com.cn/
