浙江機電職業技術學院:浙江機電職業技術學院：位於浙江省，杭州市。建有“國 -百科知識中文網

學院簡介

浙江機電職業技術學院是一所以培養機電類高等技術套用性人才為主的全日制高等職業院校，前身浙江省杭州工人技術學校創辦於1952年。學校秉承“服務浙江製造”的辦學傳統，經過半個多世紀的建設與發展，幾代機電人的艱苦奮鬥和不懈努力，目前已成為是浙江省先進制造業緊缺人才培養的重要基地，教育部53所 “國家高技能型緊缺人才培養項目”院校之一。

浙江機電職業技術學院坐落在浙江省杭州市錢塘江畔濱江高教園區，占地318畝，建築面積17.7萬平方米，學院現有教職工476人，其中教授、副教授等副高以上職稱 110人。青年教師中具有博士及碩士學歷101人，專任教師322人，雙師素質教師占80.3%。現有全日制在校生6125人。學院設有機械工程系、現代製造工程系、電氣工程系、電子信息工程系、計算機套用工程系、經貿管理系等教學部門；現開設機械製造與自動化、模具設計與製造、數控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術等24個專業，其中數控技術、機電一體化技術為省重點專業。

學院把“專業知識紮實，技術能力突出，綜合素質優良”作為人才培養的基本特色，堅持“能力為本，實踐領先，學練交替，重在綜合”的實踐技能教學理念，積極推行技術等級證書與職業資格證書，學生雙證書獲取率達99.7%。教研成果《自動控制綜合實訓系統開發及在高職教學中實踐》榮獲省高等教育教學成果一等獎。學院還設有國家職業技能鑑定所，建立了從初、中、高、技師和高級技師的培訓與考核鑑定體系。

學院主動服務地方經濟，積極探索實踐“產學研”相結合的辦學之道路，與著名企業合作在校內共建西門子技術套用等實驗室；與浙江凱達集團、浙大中控、娃哈哈集團、航天電子等多家企業集團開展產學研合作，建立235個校外實習實訓基地；學院聘請163名行業專家擔任學院辦學、產學研、專業指導委員會委員。

學院堅持以賽促練，積極組織學生參加國家級和省級各類技能大賽。近年來學生在各類技能比賽中脫穎而出，獲省廳級以上各類獎項300餘人次；首屆高職高專發明杯大學生創新大賽中，取得三金一銀的佳績；中國七省市模具製造技術大賽中取得2項金獎，1項銀獎；省大學生機械設計競賽連續三屆浙江省內第一；獲得中國電子設計競賽二等獎；中國數控技術比賽獲省二等獎四項，三等獎五項；這些榮譽獎項的獲得在社會上產生了較大的反響，是對浙江機電職業技術學院人才培養工作的積極肯定。

學院積極承擔省市政府、行業、企業高技能人才培訓，是國家級數控技能緊缺人才培訓基地、教育部中職師資培訓基地、浙江省機電類高技能人才培訓基地、浙江省技能緊缺人才培訓基地、浙江省高級工、技師、高級技師培訓考證基地、浙江省總工會高技能人才培訓基地、浙江省國防科工委高技能人才培訓基地、浙江省教育廳中職師資培訓基地、杭州市勞動和社會保障局高技能人才培訓基地、杭州市高新（濱江）區技能人才培養基地。近年來培訓初、中、高級工近10000人，培訓考評技師2000餘人。學院承辦了省級各類技能大賽近20項。

55年來，學院已為浙江機電行業培養了三萬餘名優秀工程技術人員與管理幹部，湧現出一大批傑出的校友，有浙江省經濟建設的棟樑和製造業企業的精英。近年來，學院畢業生首次就業率平均達97.6%，重點專業就業率達100%，名列浙江省高職院校前茅。學院先後獲 “國家技能人才培育突出貢獻獎”、“浙江省職業教育先進單位”、“浙江省依法治校示範校”、“浙江省高校就業工作先進單位”、“浙江省高校學生工作創新獎”等榮譽稱號。

學院遵循“求實、求精、求新”的校訓，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合辦學之路，以建設示範性院校為目標，抓內涵，促特色，創品牌，努力把學院建設成為特色鮮明的示範性高職院校。

現任領導

黨委書記：左家奇

黨委副書記、院長：管平

黨委委員、副院長：周國炳

黨委委員、副院長：黃道平

黨委委員、紀委書記：何西泠

黨委委員、副院長：來建良

黨委委員、院長助理：張耀

院徽

以Mechanical　&　Electric 開頭字母"M"、"E"為原始造型構想，選用富含科技色彩的學院藍，充分體現學院專業特色，通過螺鏇上升的視覺效果和超常規的透視結構，寓意著不斷超越自我的創新精神、銳意進取的蓬勃朝氣和洞窺知識奧秘的愉悅之情。

主要院系

機械工程系

機械工程系是浙江機電職業技術學院歷史最悠久的系之一，開設有機械製造與自動化、計算機輔助設計與製造、材料成型與控制技術等三個專業，機械製造與自動化是國家示範重點建設專業，設有機械製造與自動化、計算機輔助設計與製造、機械基礎和實驗實訓、材料成型與控制技術等五個教研室。現有在校生840餘人。

機械工程系師資隊伍結構合理，現有教職工40餘人，副高及以上職稱教師占專任教師比例為46%，具有“雙師素質”教師所占比例80%以上，具有碩博學位（含在讀）所占比例40%以上，入選省“新世紀151人才工程”第三層次3人。省高等學校優秀青年教師資助對象1人。

機械工程系實驗設施完善，擁有機械加工實訓中心、機械基礎訓練中心、傳動及控制技術中心等三個實訓中心，下設開放式工藝工裝實訓室、拆裝測繪實訓室、液壓傳動實驗室、刀夾具展示室、機械零件實驗室及機械創新實驗室。

機械工程系積極開展教科研，擁有機械設計與製造校級研究所，主持省級科研項目2項，省新世紀高等教育改革課題2項，擁有省級精品課程2門，省重點規劃教材2門。

機械工程系注重學生技能的培養，2004年在浙江省首屆大學生機械設計大賽中製作的月球車，獲1個一等獎、2個三等獎；2005年在浙江省第二屆大學生機械設計大賽中製作的深海探寶機，獲1個二等獎；2006年在浙江省第三屆大學生機械設計大賽中製作的拯救人質機器人，獲2個一等獎、1個二等獎；2005年在浙江省大學生高等數學競賽中獲1個一等獎、1個二等獎，3個優秀獎。

電氣工程系

電氣工程系是浙江機電職業技術學院最早成立系部之一。現下設系辦公室、電氣教研室、生產過程自動化教研室、機電一體化技術教研室、實踐教學教研室和浙江漢博自動化技術有限公司等六個部門。目前開設的專業有電氣自動化技術、機電一體化技術、生產過程自動化等三個專業。其中機電一體化是省重點專業，電氣技術為院重點專業。目前，在讀學生約1200餘人。

電氣工程系擁有一支教學經驗豐富、學歷職稱結構合理的師資隊伍，現有教職工44人，其中專任教師38人。有兩位教師入選教育部專業指導委員會專家，一位教師入選浙江省高校中青年學科帶頭人。

電氣工程系擁有一流的實驗、實訓、科研設備。現有機電控制技術中心、自動化技術中心、學生技術創新實驗室等。機電控制技術中心為省示範性實踐教學基地。電氣工程系和國際著名公司——德國西門子公司合作成立西門子數控技術浙江培訓中心。與日本OMRON公司合作建立OMRON大學聯合實驗室。

電氣工程系教師在在完成日常教學任務同時，在產、學、研方面也做了大量的工作，近幾年來先後完成開發、研製、設計等各類課題50多項，其中獲省科技進步獎二項、省教學成果獎一項、市科技進步獎二項，省級精品課程兩門，在各類雜誌、學會年會發表論文近百篇。

改革發展中的電氣工程系將在學院的領導下，堅持“求實、求精、求新”校訓，建立了一套嚴謹有序、行之有效的教學管理制度和教學運行體系。根據浙江省經濟建設和社會發展的需要，深化教學改革。

電子信息工程系

隨著學校辦學規模擴大和學生數的增加，為了適應現代化的教學模式要求，2005年1月，部分專業從電氣工程系和信息電子工程系中獨立出來，成立了電子信息工程系。

電子信息工程系（簡稱電信系）下設套用電子技術、控制與通信、樓宇智慧型化工程技術、汽車電子技術四個專業，在校學生800餘名。

本系擁有一支富有朝氣和創造力的教師隊伍，現有教職員工40餘名，行政管理人員及專任教師均具有本科及以上學歷。電子信息工程系教學設施先進，目前擁有電工技術實驗室、模擬電子技術實驗室、數字電子技術實驗室、家用電器實訓室、高頻電子技術實驗室、感測器技術實驗室、樓宇綜合實驗室、樓宇音響空調實驗室、樓宇安防/消防實驗室、通信原理實驗室、EDA實驗室、創新實驗室、電子工程實訓室等共16個實驗（實訓）室。

本系突出實踐教學環節，著力培養掌握套用電子、樓宇智慧型化、汽車電子等各方面專業知識的高等技術套用性人才。主幹專業實驗設備初具規模，學生專業技能培養有了較好的訓練條件。樓宇智慧型化工程技術專業還與霍尼韋爾公司共建樓宇智慧型化工程技術中心Honeywell BA系統浙江培訓基地。2003年和2005年，在兩年一屆的中國大學生電子設計競賽中，電子信息工程系連續榮獲中國二等獎。

現代製造工程系

2005年隨著學校規模和學生數的增加，從歷史悠久的機械工程系中獨立成立現代製造工程系。本系師資力量雄厚，擁有一流的教學設施和先進的實驗實訓設備。現有專任教師29名，其中中高級職稱24名，占80％以上，雙師型素質教師22名，占教師數的75％以上，青年教師中碩士研究生學歷占60％以上。

本系將秉承優良傳統，嚴謹治學，努力開拓，追求創新。

現代製造工程系有數控技術、模具設計與製造兩個專業，設有數控技術、模具設計與製造和實驗實訓三個教研室。

其中數控技術專業是省級重點專業，模具設計與製造專業是院級重點專業。

現代製造工程系廣泛開展校企合作，與省內數控、模具等製造行業知名企業建立了校企合作基地，實現了校企雙贏，營造了良好的職業素質培養氛圍。在培養學生的職業能力的同時，還注重畢業生的就業工作，在系成立的兩年中，2005年和2006年連續兩年獲得學院“畢業生就業工作”先進集體。

現代製造工程繫著力培養學生的實踐動手能力和創新能力，於2005年開始實施優秀學生創新特色班，結合雙休日工程培養學生的理論、實踐和創新能力。2004年浙江省“華中杯”數控技能大賽中，現代製造工程系選手獲得數控銑工第三和第四名；2005年10月，組織三支參賽隊伍，參加浙江省第二屆大學生機械設計競賽——深海探寶機器人設計大賽，在共61支浙江省本、專科院校隊伍參賽中，取得一等獎一項，二等獎三項，與機械工程系派出的參賽隊伍包攬了專科組前四名；同年11月，在浙江省模具製作工技能大賽中獲得冷沖模第一名和兩個第二名，12月舉行的2005年國家東部地區職業技能競賽中獲得模具製作工金獎2項、銀獎1項；2006年5月，首屆“中國高職高專‘發明杯’大學生創新大賽”中，參賽的兩個項目均獲得金獎，中國共設金獎20項、銀獎39項。現代製造工程系積極探索產學合作發展模式，承擔學校和社會課題，完成了 "數控車床改裝"課題；社會服務課題有“大面積曲面模具設計和製造”、“心形模具設計和製造”、“SIG-15K型高速封蓋機測繪設計”、“電腦繡花機傳動凸輪最佳化設計和加工”、“電腦橫機機頭的系統的研發”等，獲得用戶一致好評。

經貿管理系

經貿管理系現由系辦公室和會計教研室、企管教研室、電商教研室、國貿教研室、行銷教研室組成。共有教職工39人，其中專任教師 36人，絕大多數具有中高級技術職稱。現有的師資隊伍年輕化，具有開拓、創新精神，40歲以下的青年教師研究生學歷及以上學位比例達到50%，高級職務教師比例達32%，專業基礎課和專業課教師中“雙師”素質教師達75%以上。

經貿管理系將秉承學有所成、精益求精的方針嚴謹治學。

經貿管理系共設五個專業：工商企業管理、市場行銷、國際貿易、電子商務、會計。經貿管理系現有教學班23個班，在讀學生1000餘人。

經貿管理系在教學計畫的制定中注重培養學生多方面的能力，在學習中提倡獲得多證制，三年的課程教學力求與中國技術職稱考試和註冊會計師資格考試、行銷員考試、報關員考試、內審員資格考試、外貿單證員、跟單員考試、會計電算化上崗證書考試等的相關內容接軌，以利學生取得多本證書，學生也可以在業餘時間報考駕駛。根據往屆畢業生的信息反饋：多一張證書，多一份競爭實力，經貿管理系提倡的多證制，深受用人單位和學生的歡迎，也受到上級教育行政主管部門的充分肯定。

在今後的教學中浙江機電職業技術學院將繼續深化教學改革，充分體現高職教學的特點，在教學中努力全面提高學生的綜合素質，重視對學生能力的培養，以質量打品牌，將經貿管理系的各專業建設成為有特色、深受學生和用人單位歡迎的專業。

計算機套用工程系

計算機套用工程系始建於1993年，目前設有計算機套用技術、計算機網路技術、計算機信息管理等三個專業，就業方向涵蓋網路工程、網路管理、軟體開發、網站建設、計算機軟硬體維護、企業信息化管理與保障等多個崗位群。計算機套用工程系擁有多個校內外實訓基地和網路、硬體、軟體專業實驗室。建有美國思科（CISCO）網路技術學院、企業信息化管理教研室、計算機套用教研室、計算機網路教研室、實驗實訓教研室、計算機基礎教研室等。

在不斷完善硬體設施的同時，為適應飛速發展的資訊時代要求，計算機系還非常重視教師的知識更新，建立了一支有朝氣、奮發向上、有豐富教學經驗的教學隊伍。現有教師33人，其中具有副高以上職稱教師13人，講師及工程師等14人，13人具有碩士學位。目前在校學生900餘人。

計算機套用工程系注重學生的動手能力的培養，以市場為導向，以“雙證”為特色，構架課程教學體系，實行 “分方向”教學，注重學生能力的培養，除利用已有教學設備在理論學習的過程中結合實踐動手外，還與校外一些IT企業合作，通過舉辦講座，為學生提供勤工儉學的機會等形式，進一步增強學生的綜合能力，畢業生既有一定的理論知識，又有較強的實踐能力，畢業生就業率連續保持在90%以上。幾年來為社會培養了大批的專業技術人才，獲得了良好的社會聲譽。

國際交流系

國際交流系是為了學習和引進國外先進的辦學理念，吸收教育已開發國家優質教育資源，融合國際先進的教學模式，培養與國際接軌的人才，以進一步適應未來學院建設和發展目標而設立的涉外型、國際性的教學機構。

國際交流系建立了“中澳數控專業”和“中澳國際貿易實務專業”兩個具有教育優勢的合作辦學項目，由浙江機電職業技術學院和澳大利亞博士山學院共同培養數控技術和國際貿易等專業的外向型高技能人才。合作項目經浙江省教育廳批准，教育部備案。

澳大利亞高職教育在世界上處領先地位，博士山學院（BOX HILLInstitute of TAFE）是澳大利亞最大的高等職業學校之一，成立於1924年，是一所隸屬於澳大利亞維多利亞州政府的公立高等教育學校，頒發大專文憑，已與世界上四十多個國家的高校建立了合作關係。該學院的文憑在澳大利亞、中國和世界其他大英國協國家都得到認可。

合作項目引進澳方教學模式、教材，核心專業課程由外方資深專業教師授課，教授本專業的中方教師均為經驗豐富的雙語型、雙師型教師，並持有澳方高等職業教育任教必備證書。

設計藝術系

設計藝術系是在原機械工程系、計算機套用工程系相關專業的基礎上新成立以設計工作為主要目標崗位，以套用藝術設計和計算機輔助設計為主要特色教育的新興系。現在設有工業設計、產品造型設計、動漫設計與製作等三個專業。工業設計專業和產品造型設計專業是緊緊抓住中國製造開始邁向中國創造的難得機遇的背景下開設的專業。根據這兩個專業人才培養主要依賴藝術和機電知識的特點，整合機電學院良好的機電教學氛圍和藝術系良好的藝術教學氛圍，利用現代化的教育手段，構建科學的專業教育平台。

其中已經有兩屆畢業生的工業設計專業學生的一次就業率分別達到了97%和100%。動漫設計與製作專業是根據國際產業轉移新趨勢和浙江省及杭州市大力發展動漫產業的背景下新開設的專業。浙江機電職業技術學院利用緊臨國家動漫基地的地理優勢，引進了國內優秀的動漫師資人才，以藝術系強大的藝術設計力量和計算機系完善的硬、軟體教學條件作為支撐，努力將專業做精、做專、做出特色。本系擁有一支高效、高素質的師資隊伍，其中高級職稱教師占師資總數的30%以上。在教師的設計作品中，獲得國家級設計（藝術）展獎3項，機電部科技進步獎 1項，省級及以上設計（藝術）獎12項。而電動車、空氣淨化器、醫用保健制氧機等30餘項工業設計作品和企業VI設計已經被SOLVER等五家美國公司和浙江臥龍集團等30 余家國內企業所採用。設計藝術系已經與國家動漫基地及BOSH公司等簽定了產教結合協定，為設計藝術系學生的實習和就業創造了良好的條件。本系教學設施先進，各個專業教室都配有現代化多媒體設施，已經建有的和正在建設的實驗室有創新實驗室，模型室，產品展示與解剖室，動漫設計與製作專用教室，音像實驗室等等。