簡介
教學樓 河南廣播電視大學是1979年經河南省人民政府批准建立的一所省屬綜合性高等學校，同時附設有經河南省人民政府批准設立的河南省廣播電視中等專業學校。河南廣播電視大學從1979年建校，經過二十五年的長足發展，河南廣播電視大學已具有10餘萬人在校生的辦學規模，並集普通、成人本、專科和中等專業學歷教育於一體，同時形成了覆蓋河南省範圍的系統性辦學網路，在辦學中具有校內全日制教學和運用現代教學媒體進行遠程教學的辦學特色和優勢。
學校基本情況
多媒體教室 辦學形式多樣化，學科門類比較齊全
河南廣播電視大學在長期的辦學中，堅持面向社會，面向基層，面向農村及邊遠貧困地區，實行多形式，多規格，多層次辦學。河南廣播電視大學有普通專科教育，成人本、專科教育，開放本、專科教育，網路本科教育，中專教育、燎原教育、繼續教育等多種辦學形式。先後開設文科類、理科類、工科類、計算機類、法科類、經濟類、農科類、醫科類、外語類、管理類、藝術類、教育類12大學科門類150多個專業，為河南經濟建設培養數十萬計本、專科和中等專業的實用型人才。
系統優勢明顯，辦學實力較強
河南廣播電視大學實行系統辦學，堅持“統籌規劃，分級辦學，分級管理”，現在河南省有22個市級電大，8個直屬學習中心，90多個縣級電大分校（工作站），形成了覆蓋河南省城鄉的辦學網路體系。河南省電大系統占地面積215.3萬平方米，固定資產總值68767.1萬元，教學科研設備資產總值12083.4萬元，校舍總建築面積87.1萬平方米，教室面積20.1萬平方米，圖書館面積3.4萬平方米，實驗室習場所78.8萬平方米，學生宿舍19.5萬平方米，學生食堂4.5萬平方米，體育場館0.7萬平方米，為學校的發展奠定了較堅實的物質基礎。
教學手段進一步現代化，教學資源進一步豐富
根據系統性辦學尤其是現代遠程教育的發展需要，河南廣播電視大學本部建成千兆主幹、百兆交換到桌面的校園網，租用一條100M寬頻IP線路接入網際網路，同時千兆接入河南省教育科研網；通過河南省通訊公司幀中繼專線與河南省16所市級電大聯網（每市兩條2兆專線），同衛星電視網結合，組成了一個覆蓋河南省電大系統的現代化遠程教育網路。省電大網站提供WWW、FTP、E-mail、VOD、BBS、OA系統、電大線上等服務，完成了辦公、學生管理軟體建設及圖書館網上查詢系統。各市級電大均建有自己的校園網。河南省電大系統共擁有計算機6730餘台，語音教室座位2177個，多媒體教室座位6337個，網上教學課程603種，開放教育各專業擁有兩種以上媒體的課程占總開課程的93%以上，圖書資料187.2萬冊，基本滿足了學生網上學習的需要。河南廣播電視大學製作的多媒體教學資源，多次在全國乃至國際大賽上獲獎。
師資隊伍日益壯大，結構日趨合理
河南廣播電視大學制定了引進高層次教師與技術人員的長期規劃，以滿足電大教育發展對人才的需求。河南省電大現有教職工2508人，專任教師1436人，其中具有正、副高級專業技術職稱的325人，中級專業技術職稱的579人，初級職稱的388人。河南廣播電視大學還擁有一支從其他高校和科研部門聘請的水平較高的兼職教師隊伍，其中能長期從事電大教學工作、較穩定的兼職教師564人，教師隊伍結構得到進一步最佳化。成為提高人才培養質量，促進學校快速發展的重要依靠力量。
教育優勢
計算機室 教學改革不斷深化，教學模式不斷創新
河南廣播電視大學長期堅持教學改革，強調教學質量的生命線作用，通過開展“教學及管理質量年”活動，抓好教學環節的落實和教學過程管理，改革課程管理辦法，加大實踐性教學比例，保證了教學質量的穩步提高。自1999年進行人才培養模式改革和開放教育試點以來，河南廣播電視大學積極探索以學生個別化自主學習為主的教學模式，認真設計教學實施方案，嘗試以課程為單元組織教學，進一步完善學習支持服務，為學生創設現代教學手段和多媒體教學資源最佳化組合、綜合運用的教學環境，在更好的實施遠程教育方面積累了豐富的經驗。
注重遠程教育科學研究，不斷加強對外交流合作
河南廣播電視大學積極開展遠距離教育理論和現代教育技術研究工作，成立了“河南省遠程開放教育研究學會”。僅2003年，河南廣播電視大學科研項目和科研資助項目就立項43項，承擔的“中央電大人才培養模式改革和開放教育試點”研究項目申請結項17項，向省教育科學研究優秀成果評審組審報課題5項，獲獎3項。
河南廣播電視大學注重加強對外交流與合作辦學。河南廣播電視大學與英國、西班牙、美國、南非、泰國、韓國、巴基斯坦、土耳其、伊朗、印度、印度尼西亞、香港等十二個國家和地區的遠程開放大學建立了交流合作關係。2003年河南廣播電視大學作為正式代表參加在上海召開的“世界開放大學校長會議”，與來自世界各國的16所開放大學校長簽署了《世界開放大學校長會議上海合作宣言》。同時河南廣播電視大學還與北京師範大學、中南大學哈工大、北京交大、西南師大、華中科技大學、鄭州大學、北京語言大學等全國10所著名高校建立了合作辦學關係，為學校的進一步快速發展拓展了廣闊的空間。
學校發展目標明確 辦學品位將進一步提高
到2010年，基本實現普通高等教育、成人高等教育、現代遠程教育、中專教育和非學歷教育的協調發展，形成特色鮮明，人才培養層次結構和師資隊伍層次結構合理的教學、科研、管理體系，使學校成為具有河南一流的教育基礎設施，一流的教育資源、一流的學習支持服務、一流的教育研究水平的遠程開放教育公共服務中心和辦學基地，在河南高等教育體系中占有重要地位。
辦學方式
教室 積極適應企業用人需要進行人才培養
河南電大在校生中，除成人在校生外，具有普通專科、普通中專層次教育的學生近兩萬人。對於普通班的學生，河南廣播電視大學全部安排在省、市級電大良好的校園環境內進行封閉式全日制教學。在辦學中，具有大量的教師隊伍，適應教學需要的學習、實驗實習的教學設施設備條件，具有良好的圖書閱覽條件。為切實保證教學質量，河南省電大實行統一教材、統一教學計畫、統一教學大綱、統一考試、統一學籍管理的嚴格、規範的管理模式。在教學內容方面，除教授學生必要的文化課程外，主要是加強學生的專業知識學習，突出學生職業技能和動手能力的培養，學生畢業時，要求學生在取得畢業證書的同時，取得國家英語、計算機以及相關專業技能方面的職業資格證書，以適應國家準入制度和就業崗位的需要。同時，河南廣播電視大學還根據定向培養和社會不斷發展的需要有針對性地對學生進行補充知識的教學和創新能力的培養，收到了很好的效果。
校企聯合、育人用人合作基本模式
河南廣播電視大學在辦學中，隨著形勢的不斷發展，日益注重與企業的辦學合作，與格力電器、通利家電、三星電子等諸多知名國內優秀企業和外資企業單位進行了大量的友好的合作。由於河南廣播電視大學普通中專和普通專科在校學生眾多，企業挑選用人餘地較大，因此，廠校合作共建具有廣闊的合作空間。河南廣播電視大學學生實習、畢業生就業安排與企業的成功合作方式主要有以下三種方式：
一是工學交替：這種方式主要是學生在學習期間，由於課程學習和社會實踐需要，與廠家合作，到廠內實習一段時間（半年或一年不等），實習結束後，學生返校繼續學習直至完成學業。
二是定向培養：河南廣播電視大學與企業進行定向培養用人合作方式。這種方式主要是學校在招生時與廠方達成用人協定，或學生在校期間根據企業需要和用人標準，確定部分專業學生的就業方向，並按廠方需要進行訂單培養，河南廣播電視大學在教學中按照廠方需要增開或調整部分專業課程，以滿足廠方用人的知識結構需要。定向培養、訂單培養的學生畢業後，按協定到企業就業上崗。
三是實習就業：在學生畢業時由企業與學校合作進行面試選人的合作方式。這種方式主要是學生在校時，由學校按照編制的教學計畫進行人才培養，學生畢業時根據企業用人需要，由學校組織安排學生參加企業的用人面試，學生自主接受企業的用人挑選。
