學校簡介
自“九五‘起步,河南岸中學在教育科研的道路已走過十幾個春秋。在這條探索的路上,河中人立足校情,開拓進取,勇於創新,以“廣東省現代教育技術實驗學校”和“中央電教館科研試點學校”為契機,以新課程改革為動力,樹立起“科研引領、促進發展”的理念,積極開展課題研究,以務實求真求新的精神在教育科研領域創出了自己的特色,促進了學校跨越性的發展,有力推動了河中向優質名校的騰飛,使學校由一所默默無聞的鄉鎮學校,成長為在惠州市教學質量提高較快、在家長和社會上具有較高聲譽的一所國中特色學校。
1998年8月,林初明被聘任為校長,他帶領新班子,以“內抓質量,外樹形象,全面育人”為辦學宗旨,努力營造“勤、嚴、實、新”的優良校風和具有教科研特色的校園文化。幾年來,全校師生齊心協力,紮實工作,取得了輝煌的成績。近三年,有103名學生考上市一中,是該校前20多年考上一中人數的3倍多;學科競賽獲獎400多人次,其中國家級獎勵84人次,獲獎數量、檔次居區屬中學之首,列全市前茅;教科實驗碩果纍纍,2000年獲廣東省教育創新成果二等獎,論文有100多篇在全國、省、市、區獲獎;有15個課件獲省、市優秀課件獎。林初明、劉文清、李木春、廖曼香、方瓊陽等一批教師被評為省市先進個人。
河南岸中學是市首批一級中學,中央電教館電教科研試點學校,省市現代化教育技術實驗學校。目前,河南岸中學正以“創新模式,保持優質,凸顯特色,打造品牌,建設學習型,研究型學校”為發展思路,力抓品牌,敢創特色,穩步向現代化名校邁進。
學校文化
科研理念: 科研強師、科研促教、科研興校。
科研目標 : 成就自我、成就學生、成就學校。
科研文化 : 勤研善教、協作共進、享受成長。
科研原則 : 需要性、創新性、過程性、實效性
科研特色: 1.校本化: 以校、以師、以生為本。
2.套用化:以實踐套用性研究為主。
3.常態化:在教學中研究,在研究中教學。
4.一體化:課改、教研、科研“三位一體”化。
5.質效化:注重培訓,高效管理,成果優秀。