學校概況
武漢市新洲一中學校現有42個教學班，2100餘名學生，在編教職工210名，其中特級教師5人，高級教師67人，武漢市“十大名師”、“十佳班主任”各1人，一級教師67人，青年教師占64%。
新洲一中校園面積占地近200畝，另有校辦工廠27畝，校辦農場61畝，教工住宅區18畝，總面積306畝，建築面積58000餘平方米。現有教學樓三棟。5400平方米的科技實驗樓裝備有互動式教學系統，以及演播室、電視台、廣播台、展覽室、語音室、微機室、音樂室、美術室、書法室、舞蹈室和理、化、生、勞技實驗室。實驗室設備基本達到國家一類標準。圖書樓占地面積3400平方米，藏書達20餘萬冊（含電子圖書），內有496座的學術報告廳。運動區內有標準的400米跑道，運動場看台可容納3000餘人。校園規模弘大，布局合理，環境優美，格調典雅，整個建築群體現了古典建築特色與現代建築美學思考相結合的藝術風格。學校還不斷改善學生學習和生活條件，建有標準化食堂。
武漢市新洲一中“九五”期間，學校承擔省級科研課題4項，其中已有2項結題。領導、教師在市級以上教育刊物上交流和發表論文200餘篇，出版專著8部。學生素質全面，參加各級各類學科競賽均有大批學生獲獎。
1990年以來，由於教育教學管理成績突出,學校獲得“湖北省文明單位”、“湖北省教科研50強學校”、“湖北省中國小德育先進單位”、“貫徹體育工作條例優秀學校”、“校園管理優良學校”、“湖北省園林式學校”、“武漢市校園文化建設十佳學校”武漢市依法治校先進單位等系列榮譽稱號；學校黨委多次被評為“武漢市先進基層黨組織”。
學校特色
◆◇誕生於共和國成立的的禮炮聲中的武漢市新洲區第一中學，屬湖北省首批辦好的重點中學和示範性高中，是武漢市對外開放學校。
◆◇1994年，學校整體搬遷。新校園占地250畝，校舍面積5萬平方米。教育技術裝備優良，生活設施設備完善。學校現在50個高中教學班，7名特級教師，86名高級教師。學校形成了集優美的園林特色、良好的校風校紀、和諧的人際關係、多彩的校園生活為一體的隱性課程體系。
◆◇遷建後的一中繼承和發揚過去光輝傳統，同時積極開拓創新，在科教興國和教育改革的大潮中牢固樹立“舉‘三個面向’之旗，走科研興教之路，務素質教育之實，育自主創新之人”的辦學思想，努力探索和實踐“自主--創新”教育模式，通過創設開放、民主、和諧的教育環境，引導學生能動地創造性地學習和實踐，激發學生創造思維，在全面發展的同時著力培養學生的自主心智、創新精神和實踐能力。
◆◇學校以辦學的高水平、高品位、高質量和雄厚的綜合實力享譽江城，蜚聲荊楚。學校以突出的辦學實績，贏得了湖北省文明單位、省市示範性高中、湖北省教科研50強、武漢市對開放學校等17項省級和15項市級殊榮。
◆◇矗立在舉水之濱的新洲一中呈現出鮮明的辦學特色，體現出現代優質教育的許多特徵。
武漢市新洲一中◆◇二、實施主體性德育。著力培養學生主體性創新人格的主體性德育是新洲一中實施自主--創新教育的關鍵要素。學校的文化、體育、衛生、綜合實踐、班團活動等德育實踐，處處都體現著學校主體性德育的一些重要理念：學生是德育的主體；德育的起點和歸宿是學生的發展；德育的有效形式是生活化活動並讓每個學生參與一切德育活動過程；德育管理的靈魂是創新；......為了使主體性德育落到實處，學校成立了“學生自治管理委員會”並將其功能發揮到了極致；為了研究和解決德育中的新問題，學校成立了“班主任工作研究會”，不斷推出德育研究成果。
◆◇三、實驗開放式教學。新洲一中實施以學生的參與性、自主性、合作性和創造性為主要特徵的開放式教學。其要點：
◆◇（1）教育思想的開放：在確立“主人、主體、主角”的人格本位的基礎上努力構建現代化教育學觀念群。
◆◇（2）教學研究的開放：初步實現了教研活動的多元化，實現了跨學科、跨學校、跨地區、跨國度研究，擴大了教研的空間。近幾年，學校通過走出去、請進來的方式，分別與美、法等國進行教育交流，實現了研究的國際化。
◆◇（3）教學內容的開放：貼近生活、貼近實際、貼近新科技、貼近新時代。
◆◇（4）教學空間的開放：由常規課堂擴大到圖書館、實驗室乃至社會。
◆◇（5）學生思維間的開放：在課堂引入研究性學習，在注重求同思維的同時發展求異思維、發散思維，激發創造精神。
◆◇（6）教學方法的多樣化：積極實踐啟發式、討論式、探究式等教學方法。
◆◇（7）教學手段現代化：學校投巨資將每個教室變成多媒體教室，教師人手一台手提電腦，課堂教學面貌因多媒體教學的實施煥然一新。
◆◇四、開展民眾性科研。學校實施可持續發展的科研策略，多層次、多方位地開展民眾性教育科研。學校已形成“五為主”的科研特色：理論研究和套用研究並行，以套用研究為主；巨觀研究和微觀研究同步，以微觀研究為主；全面研究與重點突破結合，以重點突破為生；骨幹先行與全員參與結合，以全員參與為主；多種研究方法綜合運用，以行動研究為主。
武漢市新洲一中◆◇五、堅持人本位管理。建立並不斷完善以調動人的積極性、開發人的潛能、激發人的創造性為核心的民主、科學、高效的人本位管理模式是新洲一中各項工作充滿活力、辦學水平不斷提升的有力保障。學校不斷深化內部管理改革，積極變革教育教學管理體制和組織結構，大膽推進後勤管理體制改革；全面改革幹部、教師人事制度；深入推進評價體系、評估方式改革和分配製度改革。各項改革已經並將繼續對新洲一中發展產生巨大的推動力。
◆◇多年來，新洲一中積極實施素質教育，全方位推進內部管理改革，教育教學質量持續、穩步、大幅上升。學生在國家、省級學科知識競賽中獲獎800餘人次。高考上線率99%，指令性計畫內學生高考重點大學上線率達75%以上。《中國教育報》《?望周刊》先後分別以“璀璨的校園明珠”和“自主創新，追求卓越”為題報導了新洲一中教育教學和內部管理改革的成果。學校搬遷以來，20多個省市的有關領導和兄弟學校前來參觀訪問。學校接待港台同胞和美國、德國、法國、日本、紐西蘭、馬來西亞等國客人100多人次，並與美國、法國、紐西蘭等國家共4所學校建立了友好交流關係。
◆◇面向現代化，面向世界，面向未來，在新的世紀，一中人正在執著的追求和不懈的奮鬥中創造新的業績，在爭創全國千強的征程中闊步前進，新洲一中這顆“璀璨的校園明珠”必將放射出更加奪目的光彩。
校訓校歌
♥♥茫茫大海，無涯無際，何其廣闊；湛湛蒼穹，浩瀚無邊，何其博大。世間萬物與其相比，顯得多么渺小。然而，有比大海更廣闊，比天空更博大的東西，那就是人的心靈，是的，世界上最遼闊的東西是海洋，比海洋更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的心靈。
♥♥大海之所以廣袤，是因為它能“納百川”，天空之所以高遠，是因為它深邃，心靈之所以博大，是因為它內蘊豐富。
♥♥博覽群書，兼收並蓄，用五千年的文明滋潤它,用人類的全部智慧充實它，用天地宇宙的精華養育它，做一個德包天地、學貫古今的大寫的人，只有追求完美，才有可能創造完美！
♥♥千百年來，多少仁人志士在邪惡面前英勇無畏，剛強不屈，汩羅江里流淌著屈原《天問》的慷慨，零丁洋里迴蕩著文天祥《正氣歌》的豪情，歌樂山上共產黨人的碧血化成凌雲的長虹。我“自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，志士們與邪惡的較量仍在進行，讓我們踏著先烈們的足跡，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，正直誠實，剛正不阿，方正不苟，為祖國的利益，為正義的事業，赴湯蹈火，義無反顧！
♥♥博大是美，方正是美，美，無所不在，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。
武漢市新洲一中♥♥親情、友情、愛情是美，抬金不昧，扶老攜幼，互幫互助更是美。是啊，如果你熱愛美，那么即使身在沙漠，心中也會有綠洲；如果你追求美，那么即使面臨曲折坎坷，腳下也會有坦途；如果你護衛美，那么即使只手挽狂瀾，你身後也會揚起億萬隻巨手。
♥♥尚美吧，用我們的青春，托起明天更美麗的地球！
♥♥美是創造的果實，生活需要創新。
♥♥創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，要發展必須創新，只有創新，才能發展。一個國家，一個民族是這樣，一個團體，一個人也是這樣。創新要付出艱辛的努力，有時甚至是沉重的代價，但是幸福就在於創造新的生活，哲人說過，人生所有的歡樂是創造歡樂，歡樂的名字是創造。當我們懷著凌雲之志，以博大的胸懷、方正的品質到去開拓、創造新的事情、新的價值、新的生活，在經歷了長途跋涉、走過千山萬水到達終點的時候，那將是一種怎樣驚心動魄的美麗呀！
♥♥博大、方正、尚美、創新，新洲一中人共同的心聲，我們共同的追求！
學校榮譽
湖北省文明單位
湖北省中國小德育先進單位
湖北省貫徹體育衛生工作條例先進學校
湖北省教育科學研究實驗學校
湖北省教科研50強
湖北省學校教代會工作優秀單位
湖北省思想政治課試驗基地
湖北省綠化百佳單位
武漢市新洲一中湖北省招飛工作一等獎
湖北省民航招飛工作三等獎
武漢市文明單位
武漢市示範示範學校
武漢市德育建設先進集體
武漢市對外開放學校
武漢市先進基層黨組織
武漢市創新教育實驗學校
武漢市教育戰線抗洪救災先進集體
武漢市模範職工之家
武漢市模範職工之家
武漢市先進工會集體
武漢市“八五”期間教育科研工作先進單位
武漢市校園文化建設“十佳”學校
武漢市教育財務工作先進集體
武漢市中學生示範業黨校
武漢市理論學習先進學校
武漢市規範化考點
發展規劃
◆◆經過長期不懈的努力，我校於2000年12月通過湖北省政府教育督導室辦學水平綜合評估，被評為湖北省示範學校。面對新的世紀，學校將進一步振奮精神，堅持教育創新，深化教育改革，最佳化教育結構，合理配置教育資源，不斷發揮優質高中的示範和輻射作用，在新的五年，實現新的跨越。
一、辦學目標
◆◆走向全國，把學校建設成為全國實驗性、示範性高中。
◆◆學校將全面貫徹教育方針，模範執行教育法律、法規和有關政策；端正辦學思想，積極開展教育改革，主動傳播先進的教育思想與優秀的管理和教學經驗，積極承擔國家和地方教育改革的實驗任務，把學校建設成為本地區教育研究基地、培養教學與管理骨幹的搖籃；不斷改善辦學條件，提高教職工隊伍素質，提升辦學水平，努力辦出學校特色，把學校建設成為省內外具有較高聲譽的一流的示範性高中。
二、辦學思想、教育模式、辦學特色
（一）辦學思想
武漢市新洲一中（二）教育模式
◆◆積極實踐“自主，創新”教育模式。通過創設開放、民主、和諧的教育環境，引導學生能動創造性地學習和實踐，激發學生創新思維，培養學生自主心智、創新精神和實踐能力，培養學生創新人格，實現學生的全面發展。
（三）辦學特色
◆◆1、主體性德育特色，增強學生主體意識，確立學生主體地位，引導和激勵學生自主養成、自我教育、自我超越、著力培養學生主體性創新性人格。
◆◆2、開放式教學特色:全面增強教學研究、教學內容、課堂教學、教學方式、教學思維、教學時空、測試命題、能力訓練、教學評價的開放性，在全面提高學生綜合素質的同時，著力培養學生創新精神和實踐能力。
◆◆3、校本位課程特色，根據學校培養目標，編寫具有自身特色的教材，提供學生自主選擇的課程，建立實施自主，創新教育的課程體系。
◆◆4、人文化環境特色，建設賦予人文內涵、陶冶思想情操、富含美育功能和激發創新想像的校園環境，創建全國綠色學校和省市環境教育示範學校。
◆◆5、研究型隊伍特色，不斷提高教工師德水平，強化教師教育，堅持教學、教研、教改、科研、培訓一體化，建設一支勤於探索、勇於變革、敢於創新的教職工隊伍。
◆◆6、民眾性科研特色，多層次、多方位地開展研究，全員參與，形成梯隊。堅持從教育實踐中提煉科研課題，將教研成果提升為科研成果，並抓好科研成果的轉化。
三、具有規劃及其實施綱要
（一）加快教育現代化進程
武漢市新洲一中◆◆2、進一步實現辦學條件現代化。
◆◆（1）努力完善校園網的建設，不斷開發新的教學資源，加快校園軟體建設，實現教育資源共享。最佳化電子管理系統、電子備課系統、電子閱覽系統、互動式教學系統，創辦校園網上期刊，努力實現學校辦公現代化。最大限度提高現代教育教學設施的利用率。
◆◆（2）推進後勤服務社會化的後續改革。不斷改善師生生活條件，著力提高師生生活水平。
◆◆（3）不斷改善教師學習、工作條件。建立校園通訊網路，努力營造寬鬆、便捷、舒適、高雅的教學環境。
◆◆（4）不斷完善實驗室設備，全部實驗室力爭達到部頒一類標準。增加圖書冊數，力爭至2005年圖書總冊數達到十萬冊。
◆◆（5）2005年底在校外建成擁有15000M2的生物園，使之成為學校花卉基地、苗圃基地；在校內建成3000M2的植物園，使之成為生物學科活動基地和觀賞園地；將學校建成本地區綠化、淨化、美化、香化的典範，充分發揮其隱性教育的功能，不斷提高校園文化品位。
◆◆（6）2001--2003年逐步完善現有學校體育設施。到2005年底，按照全國示範性高中標準，逐步建設其它體育設施。
（二）深化內部改革
◆◆1、進一步深化管理體制和人事制度改革。在實行“校長負責制”、“三定方案”（定職能職責、定內設機構、定人員編制）、“結構工資制”、“幹部人事制度”、“全員契約聘任制”等各項制度改革方面採取新的舉措，取得新的成績。
武漢市新洲一中◆◆3、深化教學改革
◆◆實施開放式教學，以現代教育思想為指導，在教學時空、教學內容及教學方法手段等方面充分滿足學生多方面素質培養的需要和個性發展、潛能發掘的需要，充分體現學生的參與性、自主性、能動性和創造性，把學生培養成自主持續發展的人。開齊開足活課程（包括研究性學習課、選修課、活動課），認真探索教學思想開放、教學空間開放、課堂教學開放。
◆◆（1）切實轉變教師的六觀，知識觀、學習觀、學生觀、課程觀、教材觀、教學觀。
◆◆（2）紮實抓好五大管理，教學過程常規管理、教學思想管理、全面教學質量管理、教學目標管理、教學資源管理。
◆◆（3）努力實現四種最佳化，教師隊伍的最佳化、教學過程的最佳化、教學手段的最佳化、教學信息的最佳化。
◆◆（4）著力三項改革，課程改革、課堂改革和教學評價改革。
◆◆以學生的發展為本，以知識的更新和過程的整合為基礎，以學生的學習方式的改變和學力提高為重點，依據新課程的基礎性、時代性、藝術性、多樣性、選擇性的特點，開啟課程改革，開設拓展性、研究性課程，構建現代課程體系，力求為學生的終身學習和全面發展提供前提；以學生為主體，以面向全體學生為原則，以學生的自主學習能力的提高為重點，依據課堂教學的趣味性、知識性、能動性、創造性的特點，深化課堂改革，增強課堂教學的活力和效益，力求為學生的終身學習和全面發展奠定基礎；以改進工作、增值探索、發揮人的最大潛能為目標，推進教學評價改革，實現從重知識到重全面素質、從重結果到重過程、從統一性到開放性、多樣性的轉變，強化教學評價的診斷激勵功能，達到服務師生員工全面發展的目的。
◆◆（5）堅持兩個結合，教學與生產勞動相結合，教學與綜合實踐相結合，注重提高學生的實踐能力。
◆◆（6）成為一個中心，全區教改實驗、教學科研、教育信息、師資培訓和文化教育活動的中心。
（三）全面加強隊伍建設
武漢市新洲一中◆◆1、建立校本化培訓制度，實行教師輪訓、輪修制度，創造條件將教師分批送到大專院校，科研院所培訓，努力建設全民學習終身學習的學習型學校。適時適度安排教師互派交流活動。建立穩定的同國外進行國際教育交流的渠道，豐富教育國際交流合作的內容。通過學習交流活動，強基固本。
◆◆2、全面實施“四名”工程（名課、名模、名法、名教師）。通過教研教改活動，強質提能。
◆◆3、開展民眾性科研活動，堅定不移地走科研興校之路。致力於完善教研、科研製度，建立符合示範高中實際的教育科研操作機制，圍繞自主??創新教育模式不斷實踐，在3?5年內形成新的理論體系，取得新的成果，促進成果的轉化；致力於建立科學的科研激勵機制和強有力的保障系統；致力於抓好國家、省、市、區、校五級課題管理、成果鑑定及轉化工作，使學校成為全省重要的教科研基地。通過民眾性科研活動，全面提高隊伍素質。
◆◆4、成立由大專院校或科研院所的專家、教授組成的教育教學顧問組，長期指導學校教學、教學改革，指導教師進修，指導學校一系列改革方案的制定。
（四）辦好實驗學校
◆◆學校已被定為湖北省教育廳教育科研實驗學校、華中師大教科院教育科研實驗學校、省教科所教育科研實驗學校、省教研室思想政治課教育實驗學校以及武漢地區創新教育及心理健康教育實驗學校，學校將擬訂切實可行方案積極參與實驗，不斷取得實驗新成果，扎紮實實辦好學校。
湖北的中學
| 隨著社會的發展，人們對於知識的需求越來越大，我國也對大學生進行擴招，高考的競爭也是越來越激烈，升學率再次成為評價一個高中學校的標準，這些升學率高的重點中學你是否了解呢？ |
