校本培訓研究與操作

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基本信息
作 者： 張玉華 編
出 版 社： 上海教育出版社
ISBN： 9787532091508
出版時間： 2003-09-01
版　次： 1
頁　數： 263
裝　幀： 平裝
開　本： 32開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教學理論
內容簡介
《校本培訓研究與操作》是為推進教師繼續教育工作的責任心所驅使而編寫的。中國小是實施教育教學活動的基地，也是中國小教師繼續教育的重要基地。從“七五”、“八五”到“九五”，上海市構建了中國小教師（含幼稚園教師，下同）的繼續教育體系，其中包括培訓體系。除專職從事培訓工作的進修院校外，校本培訓已成為不可或缺的重要組成部分，這是中國小教師培訓體系在實踐中的創新。校本培訓的產生和發展，完善了中國小教師培訓體系，進一步增強了中國小教師繼續教育制度的生機和活力。我們要認真總結校本培訓的實踐經驗，把校本培訓和教師進修機構的培訓有機結合起來，進一步提高中國小教師培訓的質量和效益，努力開創中國小教師繼續教育工作的新局面。　上海中國小教師校本培訓的興起和發展，是與上海基礎教育的改革和發展密切聯繫著的。上海為適應建設世界級大都市的需要，明確提出建設與一流城市相匹配的一流教育的要求。而建設一流基礎教育目標的實現，必須要有一流的中國小教師隊伍。20世紀90年代後期，特別是在第三次全國教育工作會議以後，上海全面啟動以學生髮展為本、以轉變學生學習方式為著力點的中國小課程教材改革二期工程，全面實施以德育為核心、以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，這對中國小教師繼續教育提出了新的更高的要求。