李作琛，男，中共黨員，中級教師。1961年生於內蒙古赤峰市寧城縣，從教近十年來，他一方面認真鑽研教材，努力提高教學質量，努力提高課堂45分鐘的效率，另一方面關注教改，從事教改。針對語文教改的起落、理論研究落後於教改實踐的現實，他潛心鑽研，廣泛閱讀，寫了《語文教學相對論》，該文獲全國語文教師論文大賽一等獎，核心內容發表在華中師範大學主辦的《語文教學與研究》上，在“編者的話”中，作了這樣的評價：“該文對如何使語文教學改革逐步走向深入，如何把語文教改同邊緣學科的研究結合起來等重大問題進行了比較全面、比較系統的考索。”其餘部分收集在李昭民主編的《語文教學論集》中，以《語文教學相對論的基本原理》為師首篇推出。《語文教學相對論》的續篇《語文教學思想相對論》和《語文教學情感相對論》已完稿。其中《情感相對論》收集在《當代中國小教師論文選集》中，將於1995年7月在全國出版社發行。根據《語文教學相對論》，他推論出的《語文教改目標新探》收集在《中國當代教育教研教學論文集成》中，1995年底在全國出版發行。針對高分低能，學生語文能力差的現實，在教學實踐中，他注重學生能力的培養，不斷總結經驗，撰寫了《培養語文能力主體課型初探》獲全國語文教師徵文大賽一等獎，其它論文也曾在全國煤炭系統、東煤公司獲獎。1991年教師節被評為礦務局教育處優秀教師。前面的路很長，教育值得探討的問題很多，讓我們謙虛謹慎，再創輝煌。
盤點中國教育家08
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹全國各地有名的教育家。 |
