個人簡介
1964年參加教育工作，1996年自考中文本科華業。在中學語文教學中，總結出並提倡、實踐“意義、方法、能力、育人”八字教學法（即使學生認識學好語文的重大意義，講究教好與學好語文的方法，不斷增強讀寫聽說思的能力，發揮語文思想性育人）。教學成績較突出，中在1998年中考中，任教的赤中初三（3）班語文成績，與同校同級的其他幾個非本人任教的重點班語文成績相比，優秀率均高出兩倍以上。
榮譽
1990年以來，於各級報刊發表了近10篇教育論文，其中《培養學和觀察能力之我見》1996年被西南大出版社出版的《當代中國小教師論文選集》收入；《象徵·借喻·借代》入選於1996年湖北辭書出版社出版的《全國語文教師精短論文大系》；《象徵·借喻·借代的區別》1996年輯入於《當代中國小教師論文選集》；《簡談“有我之境”與“無我之境”》1998年華東理工大學出版社出版的《教海探珠》上捲入選，並獲得二等獎。著名教育家陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”和先賢朱熹的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”是其崇尚的人生格言。
盤點中國教育家08
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹全國各地有名的教育家。 |
